小学五一放假主题班会6篇

小学五一放假主题班会篇6小学五一放假主题班会（篇1）班会班级小学四年级二班班会地点教室班会时间20—年4月29日活动目的经过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和本事活动形式PPT、小品、安全知识竞答、拍手游戏活动过程

一、用PPT事故图片敲响学生“我要安全”的警钟师从母亲十月怀胎生下我们，再培养到此刻，父母操碎了心，花费了不少的心血你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛所以我们应当珍惜这来之不易的生命我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，

三、教师总结假期里要注意的安全事项

（一）安全教育

1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品

2.注意交通安全，不单独走出家门若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西

3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门

4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍

5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；

6.熟悉三个特殊电话号码的用法

（二）卫生保健

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯

2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮吃东西以前要洗手

3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲

四、活动延伸请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活小学五一放假主题班会（篇5）时间4月29日上午第四节地点教室

一、目的要求

1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质

2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中

二、会前准备歌曲《劳动最光荣》小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书

三、班会过程

（一）引言达、芬奇曾经说过劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造劳动是我们中华民族的传统美德我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧

（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》主持人点拨歌声唱出了热情，歌声唱出了力量那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢

（三）小品表演

1、请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演小品《一件小事》

2、主持人点拨确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做这一点又说明了什么呢？请学生讨论、发言

（四）学生讲话助人为乐的故事

1、请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》

2、主持人点拨，是学生明确以上的故事告诉我们就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？我们应该怎么做呢？我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果

3、表扬部分同学

（五）献给劳动者一首诗请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》

（六）小品表演

1、请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学表演小品《粒粒皆辛苦》

2、主持人点拨一粒假，掉了真的不算什么吗？劳动成果真的是随手可得吗？学生讨论、发言（指出部分同学不尊重父母、老师、同学一一等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正）

（七）拼字游戏分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快（A）主持人小结

1、劳动光荣，懒惰可耻热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责

2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果

（九）班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书倡议同学们从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧！

（十）“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中小学五一放假主题班会（篇6）

一、注意食品安全，防止传染病的发生

1、不买不食腐败变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食口口口O

2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品

3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，特别是不到有病人的家庭串门

4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生；勤洗手，养成良好的卫生习惯

二、时刻要牢记交通安全

1、国家法律规定未满12周岁的学生不得骑车

2、横过马路，要做到一停二看三通过

3、不得在马路上相互追逐、嬉闹

4、乘坐公交车，要注意做到有序乘车，文明礼让

5、不坐无保障的车（无牌照车、报废车、超载车、司机酒后开车、司机无证驾驶等）20—年五一假期安全教育主题班会20年五一假期安全教育主题班会

三、防止溺水事故发生

1、要求学生做到在没有家长看护的情况下，不得在任何时候任何水域以任何理由下水

2、不能到河边、池澹、深沟等地方玩耍、钓龙虾等

四、注意活动安全游戏活动是同学们生活中的重要内容，在活动中更要树立安全观念

1、要注意选择安全的场所要远离公路、建筑工地、工厂的生产区；不要进入无人空房、地窖等地方；要避开变压器、高压电线；不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近河流、池塘、水井、粪坑、沼气池等这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故

2、要选择安全的活动来做不要做危险性强的游戏，不要攀爬高的建筑物、不要追跑打闹、用石块等互相投掷、点燃树枝废纸等这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果

3、活动的时间不能太久不要在夜晚、天黑时玩，容易发生危险，另外在哪玩、和谁玩要先告诉家长并征得同意后方可

五、其它注意事项

1、牢记自己是一名光荣的少先队员，时刻牢记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，为红领巾增添新的荣誉希望同学们以“六好”为标准，时刻牢记老师的谆谆教导，放假期间，仍然要以学校的纪律和社会的规范来约束自己的行为

2、利用“五一”假期，认真完成假期作业，多看一些课外读物，多参加有益的活动，多帮助父母做些家务活，锻炼自己各方面的能力

3、注意保护眼睛，看书、看电视、上网时间四十分钟至一小时应让眼睛休息一会儿

4、没有家长的带领，不允许私自外出，如确实需要外出，必须由家长带领，或者经家长同意后方可外出，必注意随时和家长联系

5、不得进入网吧、游戏厅、台球室、录像厅等不利于青少年健康成长的场所，不结交不良社会人员同学们，生命是最为宝贵的，失去了就不可能重来在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，珍爱生命、远离事故、远离伤痛！最后预祝全体师生和家长朋友们节日愉快!不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自我的生命因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和悲痛同学们，那你们说他们是不是珍惜自我的生命呢

二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义小品一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹小孩脸上露初痛苦的表情路人见状，连忙拨打“120”急救另一人连忙通知小孩的家长小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保好在只撞断了脚师同学们，看了这个小品，你想说什么生1我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍这样很危险生2这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应当靠右，而他是靠的左边生3急救要拨打“120”报警生4我们要爱惜自我的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自我，也害了别人既让自我痛苦，也让别人遭受经济上的.损失生5我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面师对，我们要珍惜自我的生命，生命是重要的人的生命仅有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命所以我们要保护好自我要有自我保护的意识那你们应从哪些方面来提高自我的保护意识呢

三、经过PPT让学生了解一些安全知识

1.学校安全

2.交通安全

3.消防安全

4.人身安全

四、全班分三组进行安全知识竞答形式前15题，设为必答题，每组答5小题，答对一题得10分后20题，设为抢答题，答对一题给相应小组加10分分组为获胜小组，给予贴贴纸奖励

五、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉师在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经明白了一些在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束今日的这堂安全教育课吧安全教育拍手歌你拍一，我拍一，注意安全数第一你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟你拍四，我拍四，乱穿马路会出事你拍五，我拍五，炎热天气防中暑你拍六，我拍六，不慎落水要呼救你拍七，我拍七，三无产品要远离你拍八，我拍八，不在电线杆上爬你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走你拍十，我拍十，自我保护是大事小学五一放假主题班会（篇2）活动过程一年一度的劳动节已来临，为让全体学生都能过一个安全有意义的假期，彻底杜绝在国庆期间学生一切非正常事故的发生，下头强调需要注意的、几个问题

一、交通安全

1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍

2、横穿公路要走斑马线、人行道等，不得随意横穿

3、严禁在公路上骑自行车

4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤

5、礼貌乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手不坐破旧车辆

二、防溺水、用电、防火安全

1、不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡遇到溺水者要呼救，不可亲自去救人

2、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器

3、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等

4、不要在标有“高压危险”的地方玩耍

5、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火,要及时大人或报警

6、细心、安全使用煤气、液化气灶具等

三、饮食安全

1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生

2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品必须不要购买食用

3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果严禁吸烟、喝酒

4、不暴饮暴食，防止消化不良

四、其他方面的安全

1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门

2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打no,请求警察叔叔的帮忙

3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做礼貌观众比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤

4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品

6、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴

7、加强自我保护意识遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警不理解陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖总之，只要我们处处细心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自我自护自救的本事，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情景或危险，就能健康地成长小学五一放假主题班会（篇3）亲爱的家长朋友们、同学们明天就是五一国际劳动节的假日了，放假时间为4月30日5〜月2日，星期

六、星期日、星期一三天的假期，会使我们紧张的身心得以休整，同时也会使我们调整心态，更好地投入到假期后紧张而又繁忙的学习和工作中去期望各位同学能够度过一个安全、礼貌、欢乐的五一假期，特就安全方应对大家提以下要求

1.时刻牢记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，我们学校一向倡导，也一向要求同学们“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个有礼好少年”，期望大家走出校

2.注意饮食卫生,少吃零食、不暴饮暴食,不吃劣质或变质门后，能以学校提倡尚礼的形象规范、约束自我的言行的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生此刻正是季节交替时节，流感等各种传染病多发，少去通风不好的公共场所，不到发病人家串门

3.在假期之中，没有家长的带领，不允许私自行动，独自一人外出，如确实需要外出，必须经家长同意后方可外出，并注意随时和家长联系

4.五一假期期间，街上马路上行人、车辆都很多，外出时要注意交通安全，不要横穿马路，要遵守交通规则，异常不要坐无证车辆，如无牌无证三轮摩托车、面包车等不安全车辆

5.同学们外出游玩时，如果遇到与家长走散的情景，要首先坚持冷静，不要着急慌张，要明白拨打110找警察帮忙，或在原地等候，切忌乱跑乱动，哭叫喊闹

6.出门在外，不要和陌生人说话，不理解不认识的人给的食物或礼物，要提高辨别是非的本事，千万不能跟陌生人走假期里同学们若单独在家，遇到陌生人敲家门千万不要开门，以防不法分子侵害，遇事要沉着冷静，必要时可报110求救

7.五一期间由于天气转暖转热，假期中，没有家长带领，不允许独自一人去水塘或游泳池游泳，以防溺水死亡事件的发生

8.假期间，决不允许去网吧、游戏厅，台球室、录像厅等不利于青少年健康成长的场所，不结交不良的社会闲杂人员，预防意外事故发生

9.同学们可利用“五一”假期，多看一些课外读物，多参加有益的活动，丰富自我的视野，锻炼自我各方面的本事合理安排作息时间做到劳逸结合，在休息的同时，认真完成作业总之，期望全校师生把安全牢记在心，平平安安过“五一”，快欢乐乐返校来最终衷心的祝愿全体师生们能度过一个愉快的五一假期10五一放假主题班会（篇4）活动目标

1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保设计意图:放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子“伤痕累累”为此，我设计了本节活动活动目标

1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识

2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的事情自己做活动准备安全教育挂图活动过程

一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣L教师“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题

3.教师讲述“五一”国际劳动节的来历，让幼儿了解

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期

1.教师引导幼儿“放假后你想做些什么事情呢？”

2.有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容

3.创设情境，提问幼儿可以这样做吗？为什么不能这样做呢？。