幼儿园工作计划汇编8篇

幼儿园工作计划汇编篇8教师、幼儿、家长”的理念幼儿园工作计划汇编8篇构建三高目标思想觉悟高、业务水平高、教育质量高时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎坚持四个到位敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务来新的挑战，何不好好地做个工作计划呢？工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是我为大家编写的幼儿园工作计划8篇，希二.加强内部管理，提高办园质量望能够帮助到大家

1.完善幼儿园的量化考核评估细则在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，幼儿园工作计划篇1总指导思想以解放思想、转变观念、外树形象、内通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的此项工作在学期初抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，全面期完成实施素质教育；将20xx年确定为“保教质量提高年”

2、加强班级工作的管理力度本学期各个班级对常规管理常抓不懈一.本学期工作目标幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励围绕一个主题求质量，突特色

3.努力办出特色，推动办园创新幼儿园将组建家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力幼儿园将树立两种理念“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工我园的环境和设施大有改善，为孩子们创造了更好的学习环境本学管理规范、服务到位、质量提升，让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉期我们会在已有基础上，再不断努力，再完善，争取各方面都有所提升，特制定以下目标

二、工作措施

（一）幼儿发展目标

（一）重点工作孩子们愿意并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自

1、改革教师备课方式，采用集体备课形式，通过集体备课整合教学己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿资源、拟订教学方案，在二次备课的基础上实施教学，并写好教学反思，意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败养成良好的卫生习惯、文明礼提高集中教育活动的有效性仪、行为规范

2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习

（二）教师发展目标

3、各班根据本班实际拟订班级养成教育计划，确定教育目标与具体让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，措施，抓好幼儿良好习惯的培养关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐；让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展

4、开展班级特色课程

（三）幼儿园发展目标

（二）常规工作

1、抓好幼儿园安全管理工作建立安全管理责任制，落实安全指导

7、树立良好的档案意识，做好园内档案资料的编写、整理与保存制；定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，认真做好交接班工作，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿园工作计划篇6—、指导思想幼儿的自我保护意识和能力园将继续认真学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》坚

2、切实做好保育工作搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好持以“科学的教育发展观”理论为指导，进一步贯彻落实《纲要》以教育记录;按照《细则》要求做好一日活动各环节的保育工作；每天做好晨午检局提出的五个突出”为切入点，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，记录，建立特殊儿童专项档案，并加强照顾与护理；多形式开展卫生保健以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，以夯实知识宣传活动教科研基础、深化特色教育研究为手段，进一步转观念、强内涵、促发展，以创建省“平安校园”为抓手，本学期不时开创我园持续发展的新局面

3、加强教师队伍建设，开展教师读书活动，做好读书笔记，写好读书心得；并坚持写教育随笔；坚持在日常保教活动中练好基本功；积极参

二、主要工作目标加学校组织的其他活动1合理规划为下学期中心幼儿园的异地新建作好充分的准备工作

4、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好每期一次的家长会2努力改善村级幼儿园的办园条件以一套中心园与村园一体化管理的模式，真正实现教育均衡发展

5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作3严格实行《省幼儿园收费管理方法》基础上学前教育继续向03岁年龄段延伸

6、添置幼儿玩具与部分设备，不断完善办园条件4努力加强师资队伍建设引领不同层次的教师跨入实现自我发展、自

（二）构建社区、幼儿园互动的早期教育体系我创新的境界充分发挥骨干教师的示范带头作用，多渠道、多方式为教师提供学习、练习的平台，确保每一位教师能通过多种途径得以发展和提依托社区，横向上定期研讨幼儿早期教育工作，推进托幼一体化建高设，形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区相结合的幼儿教育网络定期组织03岁的幼儿家长参与幼儿教育活动，面向03岁儿童家长开放多种形式的5加强课程审议着实推进有效教学，努力构建园本特色早期教育、指导等服务工作，传输亲子教育理念，促进幼儿家庭教育质量不时提高，促进幼儿教育事业健康发展

三、具体措施

（三）加强队伍建设

（一）调整布局1加强思想政治学习和职业道德教育即维护国家利益、爱岗、爱园、爱生、爱已特别关注新上岗教师的教育与引领，激发教职工爱岗敬而现有园舍无法拓展的现实情况下，针对中心幼儿园生源的不时充分业的精神通过学习教育活动，教职工努力自觉做好本职工作,树立高度的将积极争取市教育局、镇党委的大力支持，调整布局，进行统一规划，撤事业性和责任心继续发扬优良的团队作风，团结一致,齐心协力本学期并近端村幼儿班，及时递交申请演讲，异地新建中心幼儿园一所，集聚幼继续实行家长问卷，不时规范师德行为教资源，为幼儿营造一个宽敞舒适、平安温馨的良好育人环境2强化反思与研究积极开展“135行动研究，努力提高自身文化素靠近江浙临界地带本学期我将积极争取当地村委领导和老百姓的大养和业务技能认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记与教育文章，力支持，幼儿班由于地理位置的特殊性改善办园条件，新建合格园一所，期末以评比的形式挖掘优质价值着实推进村级幼儿班的撤并工作，全面改善我镇村级幼儿园办园条件，真正实现教育均衡发展，使我镇幼儿教育步入统一科学管理的轨道，切实提高保教质量3加强骨干教师培养通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干教师提供展示的机会，给青年教师提供学习研讨的机会，提高全体教师的动战略研究以自制玩具的环保教育途径为切入点，以多元智能理论为指工作能力本学期将推荐优秀教师参与市级a级优质课评比，不但壮大骨导，重视幼儿的实践操作活动，从而促进幼儿多元素质的发展做好经验的干教师队伍总结，资料的编写、整理、汇总工作，提高科研的实效性,张扬科研兴园的理念本学期我将充分作好“十一五”结题工作，以丰硕的效果开启本园特色亮丽的风景线

（四）开展园本教科研

（五）落实班级精致化管理立足本园特点，本学期深入开展有效教学研究以园本教科研为平台，不时提高保教质量和教师素质，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，努力构建具有园本特色的园本课程科学合理安排幼儿一日活动，进一步贯彻落实新《纲要》精神保证幼儿身心健康发展坚持以游戏活动为基本活动，保教并重根据本园的实际情况，不时完善各项规章制度，并且加强对贯彻落实制度的检查和督1教研的工作重点是围绕教师在工作实践中遇到一些问题展开教研促，平时考核与期末评比进行挂钩经常深入第一线，观摩活动，对一日提高教研意识开展多种形式的教研活动以及教学基本功竞赛，使教研工活动各个环节进行探讨，注重互帮互学与引导本学期重点加强幼儿一日作能够真正解决教育教学中实际存在问题本学期，将通过多种教研模式活动的优化，切实提高全体教师班级管理的意创新教研活动，准确掌握各年龄段的目标，杜绝一切“作秀”课堂教学，逐步形成自己个性的教学，结合评比，把“备课一听课一说课一议课一一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的优点与不足，并且共同探讨为什么会发生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程2继续开展“十一五”课题研究一基于自制玩具的幼儿多元智能的行识和管理班级的能力

（八）发挥示范功能注重对外辐射是示范

（六）密切家园联系要向本镇村幼师传输幼教新信息、新方法，园义不容辞的职责不只要勤于实践、勇于探索、积累经验因此本学期除组织村幼师业务培训外，还要组织集体备课、教学活动观摩、指导环境创设，并积极开展业务竞赛发挥好家委会作用通过各班家长园地、幼儿园网页、幼儿园家教宣活动，以点带面促进农村幼师教学水平的提高同时我要继续开展姐妹园传橱窗、半日活动开放、家教专题讲座等多种形式，园将继续办好家长学结对活动，平时多联系多沟通，多种形式开展教育实践，双方真诚合作，校协助家长进一步树立正确的教育观念，掌握科学有效的教育方法，增共同促进进家长对幼儿园、对幼儿教育的解，优化幼儿园、家庭、社会教育的整体效果不时丰富幼儿园网页内容，及时报道幼儿园动态班级网页要及时反馈本班动态、重大活动、幼儿发展等情况合理利用家长资源，提高家幼儿园工作计划篇7—、本学期工作指导思想长参与幼儿园活动的积极性深入贯彻《指南》精神和上级教育部门的指示，坚持以“幼儿发展、

（七）后勤保证教师发展、幼儿园发展为本”的教研工作方向，加强学习和研究,深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养进一1做好卫生保健工作将严格执行省托幼机构卫生保健管理细则认步提高我园教师的教学质量，紧跟时代步伐，提升办园质量使我园的教真做好各类台帐，切实做好晨检工作育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力2做好各项平安工作落实精致化安全管理强化防范，把平安工作

二、本学期工作目标做到位门卫人员严格把好园门关，做好来园登记工作，加强平安捍卫工作食堂工作人员严格把好食堂卫生关，依照卫生要求规范操作，严防食以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习物中毒为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展

（二）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育认真贯彻落实《纲要》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品谐教育注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处以课题为抓手，继续课题研究工作以点带面，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色丰富幼儿户外活动丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏的锻炼，体育器材和游戏内容做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与

三、主要工作及措施

（三）深化课程，促进幼儿全面发展

（一）强化教育教学常规管理，重视家园联系落实《纲要》和《指南》精神，实践新课改，针对教材的使用，开展建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活公开教学看、听、议、评活动，本学期的教学活动观摩重点放在语言领域动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有具体明通过活动的开展，优化教学活动组织，更新观念，改善行为在课程实施确的要求，坚持每天检查，严格操作，发现问题及时解决过程中，以幼儿积极体验为中心，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合努力做到四要、四多、四少四要即

（1）师幼关系要融洽各班继续办好《家长园地》，提高家长园地的质量，做到更换及

（2）活动气氛要活跃

（3）教育目标要明确

（4）教育方法要灵活；四多即多启发、多讨论、多肯定、多表扬；四少即少灌输、少讲授、少否时，内容丰富，有较强的指导价值，每月更换《家长园地》内容，并做好定、少批评记录与此同时，还要扎实做好家访随访工作本学期将继续举行家长开放日活动，力求形成家园教育合力创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展每位老的见解，互动推进实现教科研活动中相互学习，相互提高的目标师

（1）、要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域游戏活动的空间

（2）、要科学安排幼儿的一日生活，保证区域游戏活聆听窗外声音动的时间

（3）、要注重活动的趣味性要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的经验基础之上

（4）、要注重综合性游戏活动是教我们将继续通过各种形式来开阔教师眼界，提高教师的教育科研能力学活动的延伸，是达成教育目标的补充，要加强游戏活动的指导，通过区提供外出观摩学习、姊妹园交流、网上信息交流、互动论坛研究等多种形域游戏活动的开展，让幼儿在满足快乐的同时，增长知识和经验，获得各式的专业理论学习，提高教师在“活动设计”和“教学后反思”的能力种能力的发展提高教师的教育和研究能力开展以民间剪纸为特色的幼儿美劳系列活动并准备推广注重教学反思

（四）以人为本，促进教师专业化发展一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对本学期我们将从教师发展需要出发，推行多样化的师资培养模式,把自我教学实践的反思教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长加强理论学习一一与《纲要》、《指南》接轨在正常开展公开教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励教师畅所欲言,发表自己立足课题研究制定幼儿园教学、科研工作计划各教师制定教学、班级计划及课题研究阶段计划、具体活动计划本学期我们要从实践中的问题入手，积极寻找新思想和新策略来尝试解决问题，提高对课题研究和教育教学进程的自我分析能力，有效把握教育教学实践和研究的整个动态过程同时将着力组织教师积极参加开学初的准备工作（环境布置、律动操的编排等）各级各类的征文、文章竞赛，积极向各类报刊投稿，进一步加大幼儿园教育教学、教科研工作的宣传力度组织新生家长会抓实教学常规九月份A、继续加强备课检查组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容做好幼儿一日常规教育进行替换、修改，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备B、继续加强随堂听课业务园长、坚持召开教研组会议、课题组专题会议深入教学第一线，多听随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，与教师一起探讨提高教学质量的途径、各班召开家长会方法，提高教学质量随堂听课

五、逐月工作安排八月份:推动教研日活动开展十月份:“36岁幼儿发展指南”培训市级课题研究实施活动全面开展十二月份教研组织检查本年级段园本课题实施冬季趣味运动会“36岁幼儿发展指南”培训各班做好迎新年活动准备“九九重阳爱老人”送教下乡、对外开放等共建活动十一月份元月份课题组会议庆“元旦”活动家长半日活动开放做好幼儿园综合评估工作；全园性教研活动撰写幼儿评语随堂听课完成各类总结;各课题组进行工作小结；但是，同时我们也看到，要创建一所高质量的幼儿园，对教师的要求也较高在我园县级规划课题《一日常规生活活动细节教育研究》的开展过程中，迫使教师在教育工作中不断学习提高，进一步规范了幼儿园的各项活做好各项资料的整理归类动幼儿园工作计划篇8—、指导思想

三、工作目标本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼本学期的重点工作从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作重视儿园保教质量《幼儿园教育指导纲要》为核心，以《CQCITY幼儿园一日日常教育教学工作的过程管理，做到精细管理，不断提高保教质量；开展活动保教常规行为细则》为突破口，用科学的发展观统领全园，以创新求丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，发展幼儿的社会性同时发展，树立“四个意识”（服务意识、规范意识、质量意识、发展意识），继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破，办好人民满意的教育

四、具体措施

二、情况分析

（一）强化教师培训经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量近年来我们一直

1.加强师德教育将教师培训工作作为幼儿园的重要工作，我们实行分层培训,名师引领，教学大比拼等一系列活动指导下教师们迅速成长起来了作重心调整目标方向，达到分类标准的要求

4.加强安全管理，完善防范措施本着为幼儿的安全和身心发展负责法读书学习活动的态度，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳3营造良好的研究氛围班级、班与班、级部之间、全园之间的一入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力三.抓队伍建设，促发展成长

四、家园工作

1.加强师德修养，树立良好形象

1、加大宣传力度，塑造良好形象幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使教师的工

2、开展形式多样的家长学校活动作受到为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点，本学期，将开展形式多样家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜的家长学校活动如请家长参加亲子游园，幼儿生日会，召开家长育儿样做出表率，办出家长满意的放心园经验交流会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步

2.抓队伍，促发展要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是1利用互动式培训模式组织教师开展各类活动，采用“以人为本促幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心和耐心，因此师德教育进发展”的理念进行参与式互动，切实提高培训质量是教师成长的基础2扎实开展“三个一”阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方

（1）组织教师学习幼儿园各类法规文件加强教研组建设，配合学校学习«CQC1TY中小学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价办法，

（二）加强教学常规管理，提高保教质量充分发挥教研组在教育教学中的主导作用

1.教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教

（2）加强对20xx年修订的《中小学教师职业道德规范》的学习,强学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教化“三风”建设，开展“三心五爱”教育，即爱心、耐心、责任心；爱师自觉的行动做好教学常规资料整理和完善工作，积极准备幼儿园年检国、爱岗、爱园、爱生、爱已

2.备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到

（3）加强学习，配合小学开展好每周一次的教师综合运动会，深入提前一周备课教师备课要建立在以学生幼儿发展为本的教学思想基础上开展创建“平安和谐校园”活动结合小学开展以校为本的“教、科、研、训”的“四位一体”教师研修模式初步探讨教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程

2.加强专业培训

（1）积极参加各级各类专题讲座在专题讲座的同时，教研组长深

3.提高教学效率围绕如何进一步提高课堂教学效果为中心，抓住如何加强教学的组织工作、如何调动幼儿学习的积极性、如何启发幼儿的入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行研究思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效

（2）学习与指导相结合利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周教师推荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等,并做

4.狠抓对课堂教学的过程管理完善教学的规范化要求，建立新型好推荐笔记的教学管理制度，教学活动教师语言规范，鲜明生动；游戏中指导，生活中教育，杜绝游戏活动和生活活动中的盲目性和随意性，组织教师到“手

（3）继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动通过学拉手”学校开展教研、联谊等多种方式，以发挥我校的辐射、带动和引领习、实践、反思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平作用

2.组织教工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教工的工作责任心，严格做到上

5.加强保育员队伍的建设进一步规范保育员的工作行为，用教育者岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好值周工作，巡视幼儿安全，严格使用解送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的安全的标准严格要求自己根据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的在对幼儿实施保育过程中渗透教育特别是三岁以下幼儿的护理工作中，提倡保教一体化的教育掌握幼儿常见病的保健护理知识,随时观察

3.严格按照CQCITY幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保幼儿的健康状况，出现问题能及时采取有效措施，避免意外事故的发生健工作，健全完善卫生保健制度协助教师进行教育环境的创设

4.加强膳食管理，提高伙食质量督促炊事人员遵章办事，严把食

（三）加强卫生保健工作，保证幼儿安全品卫生关根据上级部门的要求，继续做好午餐24小时留样工作,严防餐

1.期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入做饮事故的发生好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染

（四）提高服务的意识，切实做好家长工作病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录

1.充分发挥家长委员会的作用召开“家委会”，向家长汇报我园工作情况，听取家长意见

2.巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施根据家长的意见，结合园内条件，随时增加必要的服务项目

3.作好家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见

4.随时接待和解答家长提出的各种问题，包括向家长做耐心细致的解释

5.根据季节和节假日情况，向家长做好防病及安全问题的宣传教育

6.师应及时与家长沟通孩子的发展情况，特别是担负科研任务的班组，必须向家长宣传科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助

3、幼儿园在元旦期间，家园共创新年环境，召开家园同乐会，各班幼儿园工作计划篇2书籍是人类进步的阶梯幼儿的成长过程如编排文艺节目准备演出果没有书，那他的世界将是苍白的，就不会形成健全的人格和良好的个性目前在我们幼儿园进行的绘本阅读，是一种以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品作为一种图文结合的阅读材料，

4.幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放是最适合孩子阅读的而孩子在通向独立文字阅读的过程中，我们应该引导他们选择怎样的绘本、学会阅读、爱上阅读；引领孩子在阅读中感受童

5.幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源,做趣、分享快乐，从而带领孩子走上阅读之路,这会让他们终生受用到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中可与小学老师、学生产生互动，加强衔接，园内、园外开展大带小活动，完

一、从幼儿的视野出发，挑选适合孩子阅读的绘本成研究性任务作为人生的“第一课”，绘本已被全世界公认为是最适合幼儿阅读的

五、卫生保健图书，我们应根据幼儿的具体情况来选择绘本绘本也有品质高下之分，尤其是已经开始普及的今天，难免会有良莠不齐的现象甚至是“伪劣绘本”

1.不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配多下功的出现，如何挑选适合孩子阅读的绘本，应该引起足够的重视真正好的夫☆学习儿童膳食知识，针对2—6岁幼儿每天所需的营养制定食谱绘本具有儿童的视角，会留下来若干扇门让孩子可以自由进入故事的世界，并且能够反映孩子生活世界和内心世界正如《东方娃娃》主编周翔一直

2.不断提高幼儿保育质量倡导的编辑理念“要蹲下来和孩子说话“但是，好的绘本决不“矮化”儿童，绘本的出现，正缘于承认孩子的独立人格和童年生活的独立价值，保育工作是幼儿园工作的重要环节，本学期，我园将充分挖掘老教师相信孩子具有与大人不同的独特的内在世界当然，作为儿童读物，还有在保育工作中的闪光点，例如能够深入到幼儿生活中等，大家多交流多学一些普遍的适合孩子阅读的选择标准，比如语言简洁、规范、生动、优习，使幼儿保育工作更上一层楼美、有重复结构的；情节令孩子着迷，让孩子有所期待和发现的惊喜；画面大，色彩原汁原味，绘画富有艺术性和表现力、有丰富的细节等待孩子去发现,充满想象力；能够与孩子已有的生活经验连接，激发孩子的阅读气行为，都被妈妈“No,大卫”的大声喊叫禁止！当大卫打碎了家里的花兴趣,引起孩子的共鸣瓶后，妈妈将大卫搂在怀里说“我爱你，大卫！”简单的语言和孩子都是可以画出来的图画，这种完美的结合，让孩子爱不释手绘本中的“大卫”不就是孩子自己吗？孩子在作什么的时候，都会听到爸爸或者妈妈的值得注意的是选择绘本要重视绘画的艺术品质，只有高品质的图画，大声“不要、不行、不可以、不准……”尤其是最后，妈妈说“我爱你，才能培养孩子好的想像力孩子并不是生来就有想像力的，想像力是通过大卫！”孩子会不仅想到原来妈妈是爱我的，留给他们对现实生活的思直接或间接的体验获得的体验越细致想像力就越丰富孩子在幼儿期看考到的图画构成了想象力的基础图画如果是美的，高品质的，丰富的，那么想像力就必然是美的、高品质的、丰富的；相反,如果读到的图画是低劣的、呆板的、恶俗的，那么，孩子的想像力就必然会大打折扣了培养

三、让幼儿在潜移默化中形成良好的绘本阅读的习惯孩子高品质的审美能力和想象力，陶冶孩子的情操，也是绘本应有的功能有的人说绘本不是本，而是图画书我认为绘本是一本全面、丰富、

二、让生动形象的画面吸引幼儿对绘本阅读的兴趣规则的书，是一本有别于其他书籍的童书除了有封面、封底、扉页和正文外，还有环衬、折页、散页和其他正因为这样，在阅读的时候，需要一定的顺序，一般是封面、环衬、扉页、正文和封底依次看下去，但往往俗话说兴趣是最好的老师，那么绘本就是阅读兴趣的源泉所在手捧环衬被遗漏所以，在阅读分享的过程中，孩子们在老师的指导下，逐渐绘本，机灵的小猫、憨厚的狗熊、可爱的兔子还有百无聊赖的小猪、色彩体会到逐页翻阅的喜悦，领悟到边看边猜的意境潜移默化中，一种良好斑斓的变色龙……一一跃入眼帘在童话世界里，它们和孩子们一样高兴的阅读习惯在他们身上扎根从头到尾读图画绘本是一张到处都隐藏着秘的时候眉开眼笑，伤心的时候哇哇大哭，愤怒的时候暴跳如雷，烦恼的时密的“神秘地图”，因为无论是扉页、封面还是环衬，都是绘本的有机组候眉头紧锁……生动的形象、鲜艳的色彩、熟悉的感觉一下吸引孩子的眼成部分，在这些地方作者都为读者献上了很多精美的图画只有引导孩子球如《No,大卫！》，大卫在我们成人眼里是一个淘气的小男孩，他爬从头到尾阅读图画，才能发现很多常常被读者忽视的小细节读懂了这些上凳子去拿高出的糖罐，妈妈大喊“No,大卫”；他在外面玩的脏脏的细节，才会对文本的理解有进一步的理解无论什么书，封面都是最先映不洗澡上床、上沙发，妈妈大喊“No,大卫”……这一系列的小孩子淘入眼帘的，而在阅读前让孩子对故事进行猜测会激起孩子强烈的阅读欲望列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作了解幼儿教育目的、《猜猜我有多爱你》这本书的封面上画有一大一小两只兔子，小兔子抓住内容与方法，充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，并全面宣传科学大兔子的耳朵，仿佛在说些什么教师就可以引导孩子看图，猜猜他们对家教知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法，从而形成家园共育的话的内容，从而引出故事的题目一一猜猜我有多爱你扉页不仅仅只是通良好局面，实现家园一体化教育向正文故事的一扇门，不仅仅是告诉你谁是故事的主人公，它有时还会讲故事

二、工作目标阅读是高雅的、高尚的、高贵的阅读；是直达心灵的温暖与感动幼

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园儿在与那些优秀绘本进行心灵对话中，在闪烁着人性光辉、充满大自然和关系的亲密度和融洽度谐和童真童趣的字里行间与优美的图片徜徉时，必定能让幼儿开阔眼界、丰富内心、升华境界、健全人格让美轮美奂的绘本开启孩子的阅读之梦

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参吧！与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校幼儿园工作计划篇3—、指导思想

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系提高服务水平统工程，学前教育

三、具体措施必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与

（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境新的课程互杜会教育、家庭教育相一致协调通过多途径的沟通交流方式及开展一系换新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化

（三）善于做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待在共同的性格、不同的素质，采用不同措施同时教师要具有敏锐的洞察力，能教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地同心同德完成育儿的使命开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，

（四）发挥家委会的桥梁作用要充分发挥家长委员会作用，使其真切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题同时要换位思考，对家长产正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力家委会成员应积极参与幼生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅只要我们态度诚恳，方法得儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持相信通过老师的努力，一定会要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量

（二）注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面表现在家长虽然每

（五）开辟家园合作的有效途径天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程为

1、办好家长学校幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，

3、家长助教探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径办好家长学一项举措我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则本学期，我园将

4、家长园地本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形地开展家长授课活动大、中、小班授课内容分别为幼小衔接工作、幼式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品儿自理能力的培养、卫生保健知识幼儿园工作计划篇4幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、

2、家长开放日活动家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展可以说幼儿的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中到知识，而且可以从小接触集体生活接下来我为你带来幼儿园园内工作显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对计划，希望对你有帮助性地教育孩子同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能但是，对家长的参与活动，教师要作必要

一、班级情况分析的引导，告诉家长活动看什么，怎么看比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处,看孩子在原有基础上的发展，不上学期我们中二班共有幼儿23名，到目前为止咱们班已经又来了3要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果本名新宝宝了，他们大多数为独生子女，但经过了上一个学期中班的培养，学期将举行全园性开放活动幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯，具体表现在自理能力差、依赖性强、不太会与小伙伴交流等本学期我和周老师将会继续合作将中二班带好，并为他们升入大班打下坚首先，根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手实的基础段进行教学

二、工作任务与具体措施其次，注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求

（一）教育教学方面再次，继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，

1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源，丰富幼儿知识，充实幼儿的感性经验，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展

2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知*,培养初步的动手能力最后，通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范,集体学习等方法进行

3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格

（二）家园共育方面

4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，一日生活的

1、把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合引导幼儿，各个环节都能有规律、自觉地进行活动使家长成为日常生活教育的参与者家园互动，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯措施

2、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增的良好家园互动气氛并纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条同教育好孩子相信通过我和周老师的努力，咱们中二班的各项工作都将件会顺利的完成的

1、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等，鼓励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动幼儿园工作计划篇5新的学期，新的开始，带给我们新的希望，对幼儿作用园的发展我们有更清晰的目标我们需要坚持“和谐与发展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的发展教师的发展和

2、召开班级家长会，与家长交流信息幼儿园的发展；我们需要坚持“习惯加特长”的大方向,要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展在《规程》与《细则》的指导下规范并创新我们的工作

3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园措施:

一、工作目标。