小学我们的节日主题活动方案

小学我们的节日主题活动方案小学我们的节日主题活动方案「篇一」有关小学我们的节日一中秋主题活动方案

一、活动目的

1.激发学生主动了解中秋节的热情，体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力

2.通过对中秋节有关资料的搜集，继续培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力

3.了解中秋节的含义，培养学生的爱心

二、活动时间20xx年9月22日一9月30日

三、活动内容活动

一、佳节读月开展“我们的节日一中秋”主题班会在报刊、网站上亲子共同搜集与查阅和中秋节有关的经典诗词故事、诗歌、文章，了解中秋节的风俗和来历，并将自己最感兴趣的内容记录或打印下来各班（第四周一）举行一次“我们的节日一中秋”主题班会，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团圆、和谐的幸福，增进亲子、同伴之间的友谊活动

二、唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣音乐课、每天出操学习唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣《中秋节》《河塘边的歌谣》在歌声中了解中秋节习俗，形造过节快乐氛围活动

三、佳节忆月一实践活动

1、

一、二年级在第4周一至周五其中一节美术课，由美术老师指导画一幅关于“我们的节日中秋”的‘图画，规格统一用A4纸

2、

三、四年级在第4周一至周五其中一节美术课，由美术老师指导，用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给长辈、老师、同伴、自己最亲的人，传达感恩、祝福之情

3、

五、六年级在第4周一至周五其中一节美术课，由美术老师指导制作一张“我们的节日中秋”手抄报，规格统一用A4纸活动

四、佳节赏月中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，上传班级博客分享活动

五、网上中秋寄语各班电脑老师利用信息课指导学生登录“中国文明网”进行网上中秋寄语活动，把祝福的话语送给自己最亲的人，传达感恩祝福之情附具体活动安排表活动内容活动时间活动年级负责人活动一亲子一起在报刊、网站上搜集与查阅与中秋节有关的经典诗词故事、诗歌、文章，了解中秋节的风俗和来历，各班举行一次“我们的节日？中秋”主题班会，德育处已统一制定好“我们的节日-中秋”的PPT,已上存在办公网德育处文件栏“我们的节日-中秋”点击打开复制到班级电脑上就可以播放（整个系列活动结束后各班主任要填写好系列活动记录表，级长收齐电子文档在4周五前交到德育处杜主任）4周一第一节一至六年级各班主任活动二唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣音乐课、每天出操学习唱中秋节儿歌、诵读中秋节童谣《中秋节》、《河塘边的歌谣》在歌声中了解中秋节习俗，营造过节快乐氛围第4周一至六年级音乐老师邓伟嘉活动三

1、美术课，由美术老师指导画一幅关于“我们的节日中秋”的图画，规格统一用A4纸（

一、二年级的美术老师负责收集每班一张图画，在4周五前交到岑洁嫦老师处）4周一至周

五一、二年级

一、二年级的美术老师

2、美术课，由美术老师指导制作一张“我们的节日中秋”贺卡写上祝福的话语送给长辈、亲人、同学，表达祝福，规格不限（

三、四年级的美术老师负责收集每班一张贺卡，在4周五前交到岑洁嫦老师处）

三、四年级

三、四年级美术老师

3、美术课，由美术老师指导制作一张“我们的节日中秋”手抄报，规格统一用A4纸（

五、六年级的美术老师负责收集每班一张手抄报，在4周五前交到岑洁嫦老师处）

五、六年级

五、六年级美术老师活动四与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团圆的幸福将“品月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄并记录下来，上传班级博客分享10月8日上午放学前每班要交2张电子文档相片给级长转交杜主任中秋节当晚一至六年级各班主任活动五各班电脑老师利用信息课指导学生登录“中国文明网”网址/jieri/zhongqiu进行网上中秋寄语活动4周一至周五一至六年级全体信息科组老师备注14周一主题班会场景拍摄陆承林2指导学生登录“中国文明网”中秋寄语活动场景拍摄邓伟嘉3指导学生制作“我们的节日中秋”贺卡、图画、手抄报活动场景拍摄刘富强4撰稿岑洁嫦西南中心小学德处20xx年9月19日小学我们的节日主题活动方案「篇二」

一、活动目的通过活动的开展，营造孩子健康成长、快乐成长的良好氛围，引领广大家长转变家庭教育观念，掌握科学有效的教育方法，在家庭和学校间架设起沟通交流的桥梁，推动我校素质教育工作健康发展，让我校小学生真正成为家庭教育和学校教育的受益者

二、评选标准优秀家长是指积极营造良好环境促进孩子健康成长的家长具体标准如下

1、关爱孩子，尊重孩子真正关心爱护孩子，尊重孩子的独立人格，注意与孩子平等交流，不将孩子当成个人的私有财产，不想当然地以家长的身份高高在上地发号施令1能够真正走进孩子的内心世界，与孩子建立良好的‘情感联系，经常以平等的姿态与孩子进行沟通交流2不将目光仅仅盯在孩子的考试成绩上，不将不切实际的期望强加给孩子

（3）正视孩子的缺点和过错，不溺爱孩子，在孩子犯错误的时候，及时予以纠正，引导孩子做正确的事

2、观念正确，方法科学引导孩子在德、智、体等方面全面发展，用丰富有效的教育手段促进孩子的健康发展

（1）注重孩子良好的思想品德的养成教育，引导孩子形成积极健康的心理素质和良好的人际交往能力

（2）训练孩子良好的学习习惯和生活习惯，引导孩子参加力所能及的家务劳动及社会公益劳动，培养孩子的自理能力

（3）善于用启发诱导等适当的方法教育孩子，不因粗暴的教育方法而影响孩子身心健康

3、率先垂范，营造环境注重言传身教，强化自我约束，争做表率，创造良好的家庭育人环境

（1）举止文明，礼貌待人，遵守公共道德，遵守公共秩序，具备健康的生活情趣和良好的生活习惯

（2）夫妻和睦，孝敬老人，妥善处理好家庭成员、邻里之间的关系，人际关系融洽和谐

（3）合理调控孩子在家学习、娱乐和健身等活动时间不因家长的活动而影响孩子正常的学习和作息

4、及时沟通，家校合作主动承担家长在孩子成长过程中的责任和义务，积极支持配合、协助学校、老师做好孩子的教育工作

（1）关心学校发展为学校发展出谋划策，以正常途径，及时有礼貌地向学校反映家长、社会对学校工作的意见

（2）经常与老师保持联系，交流孩子的思想、学习情况，对教师工作提出合理化建议，支持孩子参加学校组织的各项活动

（3）能正确对待孩子与同学之间的问题或矛盾，能配合学校和老师处理好发生在孩子们间的事情,家长之间关系和谐

三、评选方法及步骤参评对象为西关小学所有学生家长，全校共评选“优秀学生家长”10名，提名奖20名共分为宣传发动、家长自荐、调查摸底、表彰奖励等四个阶段第一阶段宣传动（11月1日一一11月10日）统一印制《告学生家长的公开信》，将评选活动的目的、标准、方法等内容告知学生家长，争取每位家长踊跃参与第二阶段家长自荐（11月11日一一11月30H）参评家长逐条对照标准自评，列举出个人在教育孩子方面哪些做得较好，形成书面自荐材料，要求实事求是，突出特色第三阶段调查摸底（12月1日一一12月30日）各班主任、任课教师认真做好审核工作，采取观察学生表现、电话或登门采访等方式，核查自荐材料的真实性，了解自荐家长的综合素质，每班推荐一名候选人，参加“优秀家长”评选活动第四阶段表彰。