小学教师个人实习自我鉴定简短

小学教师个人实习自我鉴定简短小学教师个人实习自我鉴定简短「篇一」在八周的实习时间里，很多人很多事都让在不知不觉中感觉长大了，成熟了，在这里我要衷心感谢那些给我帮助与支持的家人，指导、勉励我的老师，以及身边一直守候我的好朋友说声感谢以下几点是我对自己实习中的自我鉴定首先是观摩实习学校的教学活动和班主任工作在一周的时间内我基本熟悉了实习学校的教学运作，然后就到我实施教学活动了教学前备课写教案是当务之急，要把教案的具体内容的完整性及教案的有序排列，如课题、教材、班级、课时、教师，再是课程类型、教学目的、教学重难点、教学方法和使用教具及教学过程等经过一段时间的练习、老师的指导我写的教案从开始的杂乱无序到后面的高质量完成，还有课件制作均为上乘之作，受到原任教师的一致赞成在上课前的前俩周的实习上课教学，我表现出紧张，语言表达、课堂讲解和教学组织都不尽人意，但经指导教师的反复指点、引导，逐渐摆脱了畏怯心理，而进入到良好的教学状态教学心态和教学能力、教学效果均得到极大的提高与改善，当为期八周的在校实习即将结束时，我感受收获良多，对如何去当好一名合格的教师增强了信心总之在教育实习期间，学生们能够按照指导教师的要求去认真备课，并认真写好教案，做到对教材的熟悉；上课时做到教态自然、语言规范、表达流畅、有层次感有重点及难点，讲课力求生动、自然与学生互动达到课堂效果而且作为美术、书法专业课，课前的示范图准备很重要，能使学生的情绪热烈更加精神集中，是要在分钟内完成教学任务，所以备课时一定要明确重点、突出重点，详略得当，45不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲清教训之二，上机课的讲法问题以前不知道，以为上机课就是让学生自己练习练习，其实不然，现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简单，需要自己备课时仔细的考虑，特别是屏幕控制和时间分配需要好好斟酌第一次上上机课求圆的周长和面积时，我先给学生讲了一下注意点，然后即放手给学生做，结果由于大家初次接触VB编程，动作速度不一，导致一部分同学做的很快，做完之后没事干另一部分学生则是做的很慢甚至不知道如何来做实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试最后我想衷心感谢我的母校中学让我有了这样一段实习经历，同时也衷心感谢我的学科和班主任xx指导老师老师，她给了我很多的指导和帮助xx小学教师个人实习自我鉴定简短「篇六」日月如梭，光阴似箭，为期个多月的实习生活转眼即逝这是我学生生涯中的一x次实习生活，也是对我年来所学师范专业知识的大检验在小学实习的每一天，X XX我努力地做好从学生到教师的主角转换，为人师表在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象

一、在教学工作方面我大概上了节课这期间，我认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件X规范，资料准确了解学生的学习情景，针对不一样的特点进行教学，课堂上进取应对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导教师教师及我们指导教师教师和XX XX XX的意见，弥补自我在教学工作上的不足

二、在班主任工作方面与学生构成良好的师生关系，热心真诚应对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们在班级管理上，进取负责从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文；到课间操、课间餐、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的职责，认真对待，细致入微，保证各项工作到位同时，组织“团结与自律”的主题班会，并且得到原班主任教师“准备充分，贴合XX小学生心理”的高度评价

三、在宿舍管理工作方面认真做好宿舍管理工作，以团结友爱文化、道德的第六阶段为策略让学生养成良好的作息习惯为目标对每一天的检查结果及时告知原宿舍管理教师一一教师，对违X纪学生及时通报，使宿舍工作能够正常进行保证了学生的正常休息

四、在实习过程中我也发现了自身在教学工作上的‘不足如粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实经过本次实习，使我明白，在未来,我还得加倍努力，不断改善，完善自我争取做一名合格的人民教师因此我颇费心力、功夫去准备我为了能调动学生的上课情趣，应用多媒体和多样教具教学，板书按排有序，文字工整规范等等班主任工作是实习中的重要内容，我十分重视在原班主任的带领下，首先对班里的情况进行各方面的调查，然后有针对性的制定班主任工作计划，积极开展各项工作在当班主任工作期间，做好班上日常工作，如带学生早读、组织眼保健操和广播体操，与学生聊天从中了解思想动态等还有细心请教原班主任管理班级的方法和技巧，比如怎样有效地表扬和批评学生等另外多参加集体活动，如在海口实验中学高中部的实习生，组织班上同学参加学校组织的歌咏比赛，并且还拿到了奖项，还有参与校运动会并付出极大的努力在向原任班主任教师获取带班经验的同时，学会如何带班、如何当好班主任即注重个别教育又关注大多数同学的思想状况对于品学兼优的学生，着重在培养提高再有和家长沟通，引导家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，多多注意培养孩子良好的品行习惯，另外适时召开主题班会，做到形式多样及丰富多彩，如陈志博、刘黎红同学表现不错通过担任班主任，同学们的工作能力大大增强，并与学生产生了情感，得到了大家的认可小学教师自我实习鉴定表离开了校园生活，我进行了短期见习工作正值金秋月，我到小学进行见习，0XX在个月的见习中，我能积极地帮助班主任管理班务和同学们，帮助任课老师批改作业2和做排版设计，能完成一节班会课，积极地引发出学生的好动，积极，效果良好在期间听不同老师各种各类的课程，在听课过程中能认真的做笔记，总结每一节课，从中学习不同的老师的教学方法积极地与班主任，同学们谈话，了解老师的工作与同学们的学习情况在见习的期间，让我的思想逐渐成熟，在今后的日子里，我将继续努力学习,不断改善自己的不足，吸收更多的专业知识，提高自己的认识水平和应变能力在口语表达方面多下功夫通过这次的见习，让我知道了作为一名小学教师应具有良好的道德修养，良好的精神面貌，谈吐大方，对学生应耐心，友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系在整个见习过程中，我乐于参于，重在体会，吸收了诸多老师的精华，同时也发现了自身很多的不足地方在以后的工作和生活中，我会认真地把握发以后的这段时间，多学习，勤思考，善于发现小学教师个人实习自我鉴定简短「篇二」一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务一下就是我对自我的工作鉴定首先要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下方的工作课前准备备好课认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的.结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动课堂上的状况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担其次要提高教学质量，还要做好课后辅导工作小学生爱动、好玩，缺乏自控潜质，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生发奋做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的明白和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的明白和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足然后用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平最后培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液在这个日新月异的社会里，各方应对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发奋工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天贡献自己的力量小学教师个人实习自我鉴定简短「篇三」个多月的实习已经结束，从年前的准备阶段，到月份的正式讲课，这一过X X程的收获体会是很多的让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱在学习中常说兴趣是的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应正如实习开始，副XX校长所说的“备学生”，怎样体会到学生的反应有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动当我第二次课效果不好时，当时实在难以接受，尔后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热情，自己前两次作了充足的准备为什么会这样？我在思考这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，比如第二次课的板书问题，这都是没有预计到的而当我在第三次课时，心情平淡而又有热情，坦然面对一切这样就好了许多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了许多总的说来，实习让我收获许多不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情我抵制住了第三次课前的不良反应，作了充分的准备对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对这是我较深的体会最后，我还想说的事，感谢张老师的悉心热心感怀每课必听，不管是试讲还是上课，更重要的事提出学生的问题，以一个有丰富经验的老师来发现这些问题，解决问题，这是对学生的负责与帮助同时，我们这一团对也是值得学习的互相帮助，照应，共同进步小学教师个人实习自我鉴定简短「篇四」通过两年多对县级规划课题〃小学数学自主、合作学习教学模式〃的研究与实验潜心研究，形成一下自我鉴定意见该课题一新课程改革的基本理念为指导，以目前课堂教学中存在的问题为突破口，探索以课堂教学为主渠道体现素质教育精神的教学模式课堂提问是一种最直接的师生双边活动，也是教学中使用频率最高的教学手段，更是教学成功的基础准确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣，从而很好地提高课堂教学效率然而我们的课堂教学中，提问作用发挥的远远不够有些教师的提问得不到学生的配合，学生要么答非所问，要么答者寥寥，造成课堂教学的冷场，达不到预期的效果如提问数量过多使学生忙于应付，根本就无暇深思；重结论轻过程，提问流于形式，用优生的思维代替全班学生的思维；忽视对问题的精心设计和组织，教师的提问具有较大的随意性，导致课堂上〃启而难发〃的局面；不重视创设问题情境，缺少置疑和认知冲突的激发，以简单的集体应答取代学生深入的思维活动，形成学生思维的虚假活泼，削弱了教师的讲授作用；提问的技巧尚未掌握等改变了教师的教学方式和学生的学习方式，构建符合新课程的教学模式，提高教学效率和学习质量，选题符合当前教育教学改革的形势，具有较高的现实意义和较强的操作性整个研究过程组织严密，措施得力，资料齐全，研究规范，研究方法科学，材料丰富，取得了预期的研究成果研究成果较为显著从心理学角度分析当前教师课堂提问中存在的错误观念及其产生原因，1澄清教师的教学观念，改变教师的课堂提问行为我们以课堂为载体从教师行为，学生行为，师生共同行为三方面研究小

（2）学数学问题情境创设的一般操作模式，总结了小学数学课堂提问的类型及途径，构建一套小学数学问题情境创设的策略我们为学生提供提问的平台，从三大方面来培养学生提问能力提供有〃生

（3）命〃的材料激活学生的数学问题意识增强学生质疑能力提高学生的数学问题意识培养学生的数学元认知，发展学生的问题意识我们从小学数学课堂提问的类型、小学数学课堂提问的特点、小学数学课堂

（4）提问的过程、小学数学课堂提问的要求等方面总结小学数学教师课堂提问的方法技巧以及策略本项研究促使我们不断思考，逐步树立新的课堂教学观、师生观、活动观、评价观等观念；提高教师队伍的素质，锻炼教师的教育科研能力；将推进本校的课堂改革，使试验班的课堂成为培养学生创新精神的乐园，造就一批课堂教学改革的先进教师推动新一轮课程改革时间过得真快，转眼我已踏上工作岗位一年了，自己已从那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色作为刚参加工作的年轻教师，我在学校领导及其他老教师的关心帮助下，在紧张而又充实的工作环境及状态下，配合学校顺利完成了各项工作为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以便教学工作更上一层楼

一、思想方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则遵守劳动纪律，团结同志教育目的明确，端正，钻研业务关心学生，热爱学生，以一颗爱心来努力创造良好的学习环境为人师表，用自身的实际行动来给学生树立好学、勤学、活学的榜样

二、教学方面、备课1备课是教师为组织好课堂教学而进行的全部准备工作一节课的好坏取决于教师的备课是否充分所谓“不打无准备之战”便是取胜之道在教学中，我认真备课，阅读各种教科参考书，认真写好教案虚心向同组老师学习、请教并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具、上课2上好课的前提是做好课前准备上课前我总能早早地到达教室，上课时我认真讲课，力求抓住重点、难点运用各种教学方法，从学生实际出发，调动学生的积极性，加强师生交流融合“学程导航，互动课堂”，做到真正把课堂还给学生，让学生在课堂上充分展示自我、作业3布置作业做到精读、精练，有针对性，有层次性并能认真、及时批改作、也，分析并记录学生的作业情况将他们在作业中出现的问题进行透彻地讲解、辅导4我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐心讲解，提高后进生的成绩并经常与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导

三、个人学习我积极学习各种教育理论以充实自己，努力学习英语，以适当的教育形式给自己充电并积极进行学历进修学习我还利用课余时间学习电脑知识，学习制作多媒体课件

四、主要成绩在海师附小看似平凡的每一天，对我来说都是锻炼与学习！希望在以后的工作中领导和老师们能多多指点及帮助我也会更加努力，做好我的本职工作，争取在教学方面取得更多的进步，向更高的目标奋进！小学教师个人实习自我鉴定简短「篇五」周的实习马上就要结束了，静下心来回想一下，虽然日子忙碌，但在自己的努力x实践中和指导老师的指导帮助下我觉得在实习过程中受益匪浅教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣在实习过程中，我上了次新课，一共节课，XX虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践下面我列举我在上课教学中所暴露出来的不足之处教训之一，备课重点不明确突出上第一节课时，本着认真负责、战战兢兢的心态，我仔细阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，备了页的详细教案，力X求每个知识点都讲透彻一点，使学生理解清楚结果上台一讲，方知不对，每个知识点都讲地很详细，固然能使学生容易理解掌握知识点，但时间有限，于是第一节课好多内容都来不及讲，指导老师给我提出了宝贵的批评意见教学的目标。