幼儿园小班安全工作计划

幼儿园小班安全工作计划幼儿园小班安全工作计划范文1

一、基本情况分析本学期我班共有幼儿名其中男生人，女1813生人，全部为新生由于幼儿来自不同的家庭，形成在日5常生活及学习常规方面差距较大，有的幼儿比较乖巧，如刘浩轩，刘佳颖等;有的幼儿依赖性较大，如胡珂乐、许恒瑞，黄梓旭有的则是毫无常规概念,如刘铭峰幼儿在各方面的能力相差甚远因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，尊循小班幼儿年阶段身心以展规律，开展开放式教育让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长

二、指导思想两位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的进展学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下、班级情况分析、幼儿情况本班这学期新插班幼儿有四位，都1是小年龄的幼儿，两名男生两名女生通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析⑴身体进展方面:自理能力孩子们的各项生活常规已基本形成,能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被裾衣物大肌肉动作幼儿的大肌肉动作进展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球小肌肉动作能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳自我保健孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强⑵认知进展:智力能力会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动数概念会按大小、长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口全都点数以内的物品，能辨认10种图形4—5语言进展能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌大部分小朋友在集体中能大胆表述;但也有个别幼儿较内向在语言表达有待加强如俞佳妮、劳鑫赞等社会性进展方面大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心班级中为独生子女，他们生活环境优越，60%不会较好地爱惜物品，袁欣宇、王陈嘉、李俊等小朋友做事拖拉，依赖性较强、家长情况我班家长非常重视孩子的各方面进展情2况，对班级的各项工作要求较高，从与家长们的日常接触中发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，乐观参加幼儿园的各项活动

二、班级目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的进展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培育幼儿乐观主动参加各项体育活动;加强英语特色,培育幼儿英语口语的表达能力;采纳蒙氏教育精髓,结合思维游戏培育幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法加强班风文化建设;提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确=1学习、渗透班级经营，转变教育观念;老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平

三、班级经营与自身建设方面加强班级文化建设,建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平、继续仔细学习新的指导《纲要》，树立正确的1教育观，统一教育思想，并转化成教育行为结合《幼儿园教育纲要》实施活动整合课程，根据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有制造性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程善于发现幼儿感爱好的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机乐观引导关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，2投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支、爱惜并保管好班级财物，节约水电

3、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下4来以微笑对待每个孩子，注意自己的言行举止，为幼儿树立榜样；、两位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他5优秀老师吸取教学阅历，不断提高自身素质

四、能力培育的重点和措施

（一）注重幼儿倾听习惯的培育倾听就是细心听取别人说话善于倾听是一个人不可缺少的修养学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、尊重他人的印象因此，良好的倾听习惯的培育绝非小事我们将实行以下措施:、多与孩子交谈在谈话的过程中让孩子学会1如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机多开展谈话活动和游戏，老师制造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子、提供倾听机会给幼儿播放音像作品，2让孩子学会宁静地听、在活动中巩固开展形式多样的3表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲,鼓舞他们大胆踊跃参加表演

（二）提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要好的朋友

（三）培育幼儿学习英语的爱好激发和培育幼儿对英语的爱好，提高幼儿的英语口语水平方面丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语、儿歌及童谣并能大胆的在集体面前表演英语节目具体措施、要求幼儿来、离园都学着用英语1向老师、小朋友打招呼、晨间谈话老师可用英语和幼儿沟通，或复习学过的2英语对话或歌曲、组织幼儿听英语磁带，帮助他们练习听力

3、创设英语角，为幼儿提供图片、头饰、指偶和4实物通过情景对话、练习回答、表演节目等游戏，调动幼儿学、说英语的主动性

五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习《纲要》指出“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用”环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、进展自我本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的爱好、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与进展的需要，在布置过程中让幼儿充分参加，与老师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人，如《纲要》所说“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互欣赏、共同提高，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心

六、班级卫生保健、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高1低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人;、顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体2育锻炼，提高孩子的身体素质、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培育,3以杜绝事故的发生、执行消毒制度，达到卫生标准;4

七、家长工作、开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排，1针对本班调换老师一事向家长作好解释工作，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫、仔细做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对2性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况、注重做好与家长的日常沟通工作，耐心解释和回答3家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具、设置家园共育栏，以丰富内容吸引家长观看,4使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与沟通教育阅历，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地进展幼儿园小班安全工作计划范文3本学期我班共有幼儿名，其中男孩名，女孩3723在本学期的工作中，树立为幼儿服务、为家长服务的思想，为幼儿营造一个健康、愉快、富有挑战性的生活空间在幼儿生活管理方面，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，掌握粗浅的健康、卫生常识，有基本的自我保护能力在教学管理上，以体育游戏活动为特色制定适宜的活动计划，合理安排一日活动环节,提供丰富的材料，客观记录评价幼儿的学习情况，促进幼儿全面和谐进展通过多种形式与家长联系，提高家园工作质量明确班级人员工作职责，团结协作,形成健康向上的班风

三、主要工作任务及措施

（一）合理安排一日活动具体措施、根据本班幼儿的能力和爱好安排不同的活动1名，每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、14健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责本班幼儿部分都是新入园的小朋友，安全意识淡薄,为了培育幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避开发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了一份安全教育计划:、生活安全1全面考虑小班幼儿年龄特点，尊重小班幼儿身心进展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的进展需要坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园,1如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通坚持每天为幼儿量体温，体温超过不入

237.50C园⑶把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生⑷严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电;不5将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班老师交代清楚、进餐、午睡安全2小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿午睡时不玩衣物（如扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视、活动安全3小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力在常规培育中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参加活动（如剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞,不（打、推、咬、抓）人、接送安全4来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿容易被环境的爱好点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子如果有事不能来园，要及时、主动与班级老师联系，老师及时做好缺勤情况登记、家园共安全6利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动，请家长乐观配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等、简单自救方法7在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道、、紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧110120119急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素培育幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培育时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着计划的大方向，注重细节，适时地在实际情况下进行调节，我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长幼儿园小班安全工作计划范文4每一个孩子都是家庭的未来和新期望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一向刻在心上的职责幼儿园为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面进展的需要，要让幼儿明白必要的安全保健知识，学习保护自我为了使幼儿身心得到更好的进展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性把安全工作职责到位,尽我们的一切潜力保护好幼儿的安全，为确保在园幼儿的身心安全，我们制定了安全工作计划一具体措施:

（一）创设一个安全、健康的进展环境、班级两位老师和一位保育阿姨齐心协力搞好班级卫1生，每一天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防、2触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤、坚持每一天晨检，保证幼儿不带危险物品入园,3如发现要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通、把好幼儿服药关，药要放保健老师那里，并写好幼4儿姓名根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生

（二）进餐、午睡安全、在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个1人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项、坚持每一天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异2物进入耳、鼻、口的现象发生中午不论谁值班,必须要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正

（三）卫生安全严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每一天开窗通风、持续干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每一天清洗消毒;保证午睡室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生严格书写交_记录，日常消毒记录

（四）活动安全平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护潜力在常规培育中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参加活动（如:剪刀、玩具等尖锐物件）,游戏中不做危险动作（如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开群众，同伴间友好相处,互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人

（五）接送安全来园时要求家长送到保教老师手中，并与老师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与老师道别，一旦有不认识的人来接孩子，要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生

（六）家园共安全⑴利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性⑵请家长用心配合幼儿园做好安全教育工作，个性是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）⑶让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人我们在工作中务必做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，老师的眼睛就到哪创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护潜力将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，透过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全幼儿园小班安全工作计划范文

5、班况分析:本学期我们班共有幼儿名，其中男小朋友3211名女小朋友名，新学期又增加了插班新生名大部分214幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较淘气、倔强，如黄晨、黄海津、孔炜梁小朋友;个别新生初入园有哭闹现象因此，开学初，我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上、有组织有指导的活动，宁静活动与运动性活动,集体2活动给与幼儿辅导和随机教育、根据幼儿年龄特点学习适用于小班的手指操,要求幼3儿动作合乎要求、保证每天小时户外体育活动，户外体育活动41能作到有目的、有要求、有内容、有器械、每周开展二节体育课，体育课能做到有准备、5有效果，能根据每次分析结果进行改进

（二）、重视对幼儿的观察、评价，通过对幼儿的评价，了解教学的重点，从而更有针对性改进教育工作具体措施:、建立幼儿个人成长档案，档案中体现幼儿的成长过1程及进步

二、工作目标:、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育

1、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能2力的进展、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识,确保无3安全事故发生、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多4样的区域活动、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动5促进家园联系、仔细细致的了解每一位幼儿并制定计划6

三、工作措施:

一、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育、保育方面经过托班一年的学习生活，小班的小朋1友已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕,穿脱鞋裤本学期我们在保育工作方面将重点做好两点、学习穿衣服、扣扣子首先我们结合主题活动开1展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法、学习擦桌子小班的幼儿已形成初步的服务2意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓舞和肯定、教育方面本学期我们在教育方面也有两个重点

2、树立良好的课堂常规:要求上课面朝老师，双1手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯、加强礼貌教育教育幼儿早上来园时要向老2师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语

二、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的进展健康领域:、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定

1、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习2洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势、乐意参加体育活动，进展走、跑、钻等动作3语言领域、学习宁静的听他人讲话听懂日常用语并学习按语1言调节自身行为、乐意用一般话与人沟通能用简单的语言回答别人2的问题，表达自己的意愿和需要、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致3的内容，并乐意表达自己的感受社会领域:、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不1同、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中2的基本规则、观察周围生活环境及其变化喜欢参加各种3节日活动，体验节日的快乐科学领域:、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物

1、喜欢操作摆弄尝试提问和表达自己的所见所闻

2、亲竟大自然，喜欢并爱惜周围的动植物3艺术领域、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术1作品的感受、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动

2、学习用争确的姿势和声音唱歌3

（三）、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生

（四）家长工作:、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情1况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识、向家长推荐有价值的家教阅历，并让家长及时2了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参加、3互动的机会，增进老师与家长之间的沟通

（五）每月工作安排:九月召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼

1.儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园.常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规

2.主题活动《高兴奋兴上幼儿园》，迎国庆节活动3十月:.进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为1常规教育.加强幼儿学习习惯的培育，知道和老师、同伴交谈

2.开展主题教育《亲亲抱抱》；《踏踏响》3卜一月:.继续加强各项常规教育;

4.主题活动《香香的水果》；《图形碰碰乐》5十二月:.主题活动《天冷我不怕》

1.元旦联欢，半日开放，做好幼儿进展评价工作

2、根据本班幼儿进展的特点，制定相应的观察记2录表及各种检核表如幼儿语言能力检核表、幼儿生长发育评价表、动作进展检核表，根据观察幼儿的行为来分析、评价每一位幼儿、重视收集评价幼儿的基本材料，如通过录音、相3片、作品的方面的材料，对幼儿进行纵向评价，并定期向家长展示幼儿成长档案，以便家长了解幼儿成长的动向、重视教育评价对教育活动的作用，定期对幼儿4进展状况进行纵向评估，以便了解幼儿的进展状况及需要，从而提供更加适宜的帮助和指导

（四）班级管理、班级每两周开展一次教研活动，商讨班级主题1开展情况，及时提出与主题相关问题，形成班级教学工作人人了解、人人掌握，从而提高保育员的配班能力、每周召开一次班务会，由班主任传达上级精神,2安排班级工作任务，讨论班上幼儿存在的问题，共同寻找适合的教育方法，对班级的各项工作做到有商量、有计划，并及时做好记录、老师做好晨检、交接班工作，管理好幼儿的卫生保3健工作、班级物品的保管使用工作、两位老师常常沟通思想，互相学习，不断提高业务4水平，在教育幼儿与家长工作上，指导思想要全都、两位老师仔细抓好幼儿的一日生活常规，做到老师5的要求全都

（五）家长工作、个别接触通过家访、电访、个别约谈，了解1其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到以上100%、资料信息利用通知、定期更换《家园栏》、2《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，并通过设立“家长图书室”向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活3动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与分享育儿阅历的机会，共同探讨家园全都的教育每月工作安排:U!九月份、稳定幼儿情绪，正常教育教学秩序

1、创设班级环境，设置班级的特色活动区

2、对幼儿进行期初测试

3、教幼儿早操，正常开展晨间活动

4、对幼儿进行礼貌教育，规范幼儿一日常规5十月份、对幼儿进行节日教育，培育爱国情感

1、丰富特色活动区，投放材料，帮助幼儿正常开2展活动、继续训练幼儿一日常规，培育幼儿良好行为习3惯、开展幼儿社会实践活动4卜一月份、对幼儿进行期中测试

1、帮助幼儿进行特色活动，开展科研公开活动

2、季节更换，提高幼儿生活自理能力

3、进行家长开放周活动

4、社区活动，组织幼儿参观田野，感受秋天的美5十二月份、青年老师评优课

1、幼儿社会实践活动

3、班内开展泥工活动的各类比赛

4、对特色活动进行总结，展示幼儿活动成果4一月份迎新年庆祝活动、1对幼儿进行期末测试、2写好幼儿进展情况汇报册、

3、对幼儿进行安全教育，度过愉快的寒假4幼儿园小班安全工作计划范文2上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩因此，本学期我们。