幼儿园教师个人学期工作计划

幼儿园教师个人学期工作计划幼儿园教师个人学期工作计划「篇一」幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段

一、班级情况分析我班共有幼儿54名，其中男生26名，女生28名，幼儿园大班的孩子，控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点

二、教学内容分析这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等

三、教学目标通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展

1.使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣

2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐能力

3.发展幼儿的感知觉

4.能独立的，有表情的唱歌4游戏活动中培养幼儿爱护游戏材料、认真整理游戏材料的习惯让幼儿懂得不同的游戏区应该怎样进行活动，和孩子一起商讨游戏的活动规则、游戏环境创设2本学期重点进行班级区域环境的创设和班级角色游戏环境的创设根据大班幼儿的年龄特点，在区域的创设上尽量让幼儿多参与一些探索性的活动，在班级中创设美工区、阅读区、数学区、科学探索区、快乐健身区等区域活动利用收集的材料制作成半成品的游戏材料，让幼儿在游戏中积极地、创造性地进行游戏角色游戏的创设改变以往一些幼儿不太感兴趣的游戏内容，结合主题和本地特色，开展一些手工品商店、创意绘画馆、快递公司等有趣的角色游戏内容，丰富幼儿的各种生活经验幼儿园教师个人学期工作计划「篇四」

一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园养成教育”幼儿全面发展”为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，继续加强“培养艺术兴趣、促智慧发展特色教育，把我各园建设成为精品幼儿园

二、工作目标

1、加强有针对性的专业学习，进一步更新教师观念，提升教师的业务水平

2、加强常规教学管理，教师要养成良好的教育工作常规，把培养懂礼貌、爱交往、会表达、懂规则的幼儿作为日常基础工作抓严、抓实、抓细

3、开展园本教研和培训活动，提高课堂教学效能和教师专业素质

4、开展“拜师结对”传帮带活动，加快青年教师专业成长建立一支成熟型、研究型教师队伍

5、评选教研、艺术特色课程带头人，充分利用学科带头人的资源和优势，推动幼儿园特色发展

6、举行形式多样的主题活动、家长活动，深化家园共育工作

二、主要工作及措施

（一）加强师资队伍建设，促教师专业成长

1、加强教育理论学习，实施“读书富脑工程”，务实教师的理论基础进一步学习《3—6岁幼儿教育指南》和《幼儿园教育指导纲要》，对《指南》《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处积极参与教师再培训教育要求每月开展的学习培训活动要有学习笔记

2、师徒结对开展传帮带活动本学期在全园范围内开展第一届青年教师拜师结对活动，要求三年以下教龄教师拜有经验的教师为师，制定结对计划，开展带教指导活动，师徒共同成长要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录举行师徒结对之青年教师优质课评选活动，师傅指导徒弟积极参加并上好优质课凡参与指导和帮教的教学活动，徒弟获奖后，一并奖励师傅，并在期末评选优秀师徒在全园营造一种互帮互学、共同进步的氛围，使青年教师尽快成长，为幼儿园的可持续发展奠定基础

（二）强化教育教学常规管理，提高教育教学质量

1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度要求教师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、良好的一日生活常规，认真备课、按时开展晨间活动、做操和上课，按时开展活动区活动和户外体育活动本学期开展半日活动跟踪评比，了解各班日常教学和常规，指导教师合理、规范地组织幼儿一日生活，充分发挥游戏在一日生活管理中的作用

2、实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量（每周4——5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分一一作为月考依据）由本学期教研领导，深入班级随堂听课、检查教案，了解教师书写教案和执教情况要求带班教师上课有教案、有教具、有准备教研组进行面对面、一对一指导，引领教师转变教育观念和教育行为，帮助教师解决教学中的问题和困惑提高课堂教学质量提倡教师之间相互听课，教研组长不少于20节教师不少于15节，学期末进行听课记录汇展

3、加强各园各年级教研组的管理和建设本学期规范各园各教研组职责，以各教研组为基地，充分发挥教研组长的作用，带领本组成员进行集体备课、“一课三研”和分组教研等活动，让教研组成为教师提高业务水平的重要阵地

4、开展每日一歌、一节奏、一诗词、一故事游戏活动利用晨间、餐前、离园活动等时间进行歌曲演唱、节奏学习、古诗朗诵等活动，减少幼儿消极等待现象幼儿园教师个人学期工作计划「篇五」在辞旧迎新的日子里，我园领导班子认真总结了过去一年的成绩和不足在〃求真务实〃的思想指导下，遵循三条原则即实事求是;努力奋斗;开拓进取，夺取新的一年更大成绩我们的口号是:认真学习条例精神，紧跟时代发展步伐，探索新的办园模式，重视保教质量提高，抓紧科研课题研究，创设一个宽松、愉快、清洁、有序的人文教育环境，促进幼儿全面和谐的发展20xx年幼儿园园务工作计划如下

一、我园目前所具备的主要优势

1、突出以人为本的理念，管理效益明显提高全园士气高涨，教师队伍稳定，各项工作得以持续稳定发展

2、教研工作不断有新进展，教师的教科研能力得到提高，促进了我园教育教学工作的不断深入

3、环境建设有了一定规模，基本适应当前教育教学需要，使环境发挥其有效地教育功能

4、优质教育和优质服务思想深入人心，保教质量不断提高，得到家长普遍好评

二、目前需要解决的主要问题

1、理论联系实际不够，在教师中好的学习风气没有形成表现在教研中理论指导比较被动

2、教师队伍发展不平衡，思想教育和教师教育教学能力应继续抓紧

3、由于地域改造，将引起一系列的问题

三、学期工作指导思想发扬《规程》精神，认真学习新颁布的《北京市学前教育条例》，巩固成绩，更新观念做好两个〃面向〃的工作把握幼儿教育改革发展的方向强化内部管理体制改革提高保教质量，保持一流工作水平

四、本学期工作任务与措施

（一）管理工作

1、继续加强领导班子思想革命化建设严格按照国家各项政策办事做到工作作风正派，思想开拓进取，行动干练果断成为群众所信赖的坚强的领导班子

2、加强两支队伍的思想建设，认真贯彻德才兼备的原则，培养和扶持年轻干部为实现园所的长远规划培养后备力量

3、组织教职工继续学好法用好法，依法办事教育职工树立正确的是非观保障各项工作紧张有序地开展

4、坚持民主管理的好作风，发挥职代会在民主管理中的作用

5、不断提高教师教育教学能力和教科研能力，高质量地完成各级各类教研工作争创区级优秀教研组

6、组织好〃六一〃庆祝活动

7、筹建〃亲子乐园活动基地〃

8、按上级部署做好各项体制改革工作

9、继续规范文字资料工作

（二）建立一支合格的教职工

1、行政管理人员⑴牢固树立创一流工作水平思想，克服骄傲自满情绪，提倡不断创新精神2重视思想建设并不断用新的知识和新的信息充实自己，提高专业理论水平，加强自身综合素质的提高做一个正直向上的人3作中要善于合作，服从领导安排，有较强的原则性、责任感和事业心4提高政策水平，处理问题思路清晰有一定的语言表达能力和写作能力会做群众思想工作5学会使用电脑的办公系统6财务人员严格按照《会计法》的有关规定做好财务工作

2、教师队伍的建设1政治上有所追求，业务上不断求精为人师表，做一个幼儿和家长都欢迎的好老师2再教育工作实践中不断更新观念，加强教育目标意识，积极参与教科研活动大胆探索教育工作新路子，在实践中逐渐形成自己的工作特色3认真积极参与教学检查活动，通过评价分析促进教育教学能力的提高4鼓励教师进修学习，要求教师学习使用电脑备课5增强教师的保育意识，落实我国保教工作计划

3、保育员队伍的建设1提高保育员素质修养进一步规范保育员的工作行为，用教育者的标准严格要求自己2根据不同年龄幼儿的生理、心理特点，明确保育目的在对幼儿实施保育过程中渗透教育特别是三岁以下幼儿的护理工作中，提倡保教一体化的教育3支持和鼓励保育员进修学习，提高保育员的文化素质4掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健康状况，出现问题能及时采取有效措施，避免意外事故的发生5协助班长进行教育环境的创设

4、后勤队伍的建设1幼儿园的后勤工作人员也是教育者，要随时注意自己的言行2提高后勤人员的安全意识严格执行安全责任制，及时发现和清除不安全隐患决不允许因失职造成任何伤亡事故含食物中毒事故等3继续完善〃三级伙食监督网〃制度保证幼儿伙食质量并与班上老师密切配合，保证幼儿营养摄入量三提高保教工作质量

1、认真学习北京市新颁布的《学前教育条例》按照《条例》精神继续坚持保教结合的原则；以游戏为基本活动的原则；寓教育与生活及各项活动之中的原则坚持全面发展的教育方针，促进我园幼儿身心和谐发展

2、按时完成幼儿发展水平的各项测查工作，并不断提高分析评价能力在观察幼儿个体差异的基础上，客观真实地完成分析纪录，为下一阶段的教育提供可靠的依据

3、继续加强青年教师的基本功训练，提高青年教师组织教育教学活动能力和评价能力独立自主地完成好各项教学活动

4、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编各类型游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发

5、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生

6、加强教育活动的检查力度广泛开展教师间的交流活动

7、环境创设要为教育教学服务巩固区域活动成绩，继续提高区域活动水平按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料提高教师区域游戏活动的指导能力

8、在课题组指导下，继续深入开展〃3岁前幼儿教养工作〃研究、〃幼儿母语整合教育的研究〃，并有阶段性成果

9、加强教研组活动质量的管理，争创区级优秀教研组

10、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识

（四）以幼儿身心健康需要为出发点，做好园所得保健工作

1、保健制度的建立和实施，要以幼儿生理、心理发展需要为依据在市区制定的各项制度基础上，结合我园的实际情况进行适当的调整使制度更加符合实际情况，真正发挥其作用

2、保健工作的检查力度要加强，使保健制度的各项内容真正做到深入人心自觉执行好各项制度

3、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划

4、组织全园对保健工作做一次综合评价

5、对身体发育出现异常的幼儿，要及时与家长取得联系，认真分析原因寻找解决问题的办法

6、做好幼儿保健工作的宣传

7、坚持幼儿伙食〃三方监督〃工作，广泛听取意见，使幼儿营养膳食始终保持一类水平

8、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度

9、针对问题深入研究，并写出经验总结或专题论文（完成〃关于集体儿童中肥胖儿干预试验方案的研究）

10、保健工作要在原有基础上有所创新，发挥我园保健示范园的作用

（五）家长工作

1、充分发挥家长委员会的作用每学期召开两次〃家委会〃，向家长汇报我园工作情况，听取家长意见

2、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施根据家长的意见，结合园内条件，随时增加必要的服务项目

3、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见

4、出家长接待日外，随时接待和解答家长提出的各种问题，包括向家长做耐心细致的解释

5、根据季节和节假日情况，向家长做好防病及安全问题的宣传教育

6、师应及时与家长沟通孩子的发展情况，特别是担负科研任务的班组，必须向家长宣传科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮助

5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创

6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用

7.培养幼儿节奏感

四、教学措施

1.依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动〃的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性

2.充分利用现代教学手段进行教学

3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去幼儿园教师个人学期工作计划「篇二」幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提

一、幼儿情况分析我班现有幼儿47人，男孩25人，女孩22人

1、优势表现经过一个多月的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感活跃、好动，喜爱参与体育活动我班幼儿精力充沛，大部分幼儿身体动作较协调、灵活规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规

2、不足表现1我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育2与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高3个别幼儿交往能力较弱、不能主动与人沟通同时，不愿主动参与集体活动与其它幼儿之间的距离正逐步拉大

二、教学资源分析这学期我们使用的是华中师范大学出版社出版的中班语言教科书，主要内容是儿歌《好宝宝》、《小白兔》、《天天做早操》、《小动物唱歌》、《数数歌》，故事《聪明的梅花鹿》、《狼和小羊》、《自己去吧》、《小兔乖乖》、《兔子的尾巴》，古诗《咏鹅》、《悯农》、《静夜思》、《画》，针对这些知识点的特点，我将它们由简到繁、由易到难逐步对幼儿进行渗透，发展他们的思维能力和语言表达能力

三、目标知识目标学会所学声母，会有表情地朗诵诗歌、讲述故事等，解内容，能根据所学文字独立阅读简易图书能力目标能大胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字情感目标克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我，激发幼儿学习语言的兴趣，积极表达自己的观点，提高判断推理能力

四、教学方法设计

1、创设情境，构筑语言学习的新舞台语言是人类最重要的交际工具，语言的运用和发展都离不开一定的情境幼儿时期，是语言发展的最佳时期而创设让幼儿“有话可说”的教学情境，就是语言教学活动的关键

2、沟通心灵，撩开语言学习的灿烂天空有句话说得好，教育是一颗心撼动另一颗心的事业在幼儿语言教学活动中，离不开循循善诱，更要遵循“因材施教”的教学法则，在潜移默化中培养幼儿对语言的运用能力

3、走向生活，寻找语言学习的活水源头语言，源于生活，源于实践语言是人们开展思维活动、进行交流的工具人们学习各种知识、技能，积累各种精神财富都主要利用语言来完成为了引领孩子走向生活，在天广地阔的生活空间里，寻找学习的活水源头，就需要教师适时引导孩子的个性化语言的发展，饶有兴趣地去学习语言，热爱语言

4、兴趣是孩子学习的原动力我们应尝试通过丰富多彩的游戏活动，扩展幼儿的经验，从而提供促进语言发展的条件模拟和创设特定的情景，使幼儿能在游戏中触景生情，边玩边说，提高语言表达能力

五、课时安排踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战本学期我将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计戈I》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展学期初，我根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了本学期教学工作计划音乐教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象识字紧紧围绕园本教材，结合一些适合儿童心里特征，符合儿童心智发展的游戏，教授孩子让孩子在玩游戏的过程中轻而易举的达到识记汉字的目的并在每节课后做好复习巩固，分阶段地对孩子进行考察，让孩子在其过程中，体验到成功的快乐，近而对识字产生浓厚的兴趣，并且能学以致用学期结束，全班幼儿均具有初步的阅读水平以上为本学期教育教学计划教师在实施计划过程中将更为全面的完善计划，争取达到更为理想的教育目的幼儿园教师个人学期工作计划「篇三」

一、班级情况分析随着新的幼儿园的建成，本学期，我们原来大

（2）班的绝大多数孩子搬到了新园里，在这里，孩子们将度过幼儿园的最后一个学期同时，我们班级中也增添了6位新的小伙伴在开学初的日子里，几位小伙伴都能在比较短的时间里适应新的班级环境，同时也能够和新的同伴进行友好交往，这是一个很好的开端本学期班级中的男孩子比较多，有20名，女孩子只有13名在日常行为习惯方面，班级中的女孩子明显要比男孩子自觉和遵守纪律，男孩子中有几位幼儿比较调皮，要加强教育和引导在学习活动和游戏活动中，有部分孩子表现得比较积极和活跃，也有的孩子变得上课不喜欢举手发言，有的孩子对于集体活动中的操作任务没有认真对待在常规方面整理玩具的习惯、排队的习惯、盥洗的秩序等还要进一步加强培养

二、班级工作主要目标幼儿发展方面

1.、日常生活方面能做到自己的事情自己做，学会独立解决问题或是和同伴协商解决遇到的问题

2.、对周围的事物感兴趣，有良好的求知欲望，喜欢进行探索、操作和思考活动，能主动提出自己的见解或者是自己遇到的困惑

3.、发展幼儿的语言表达能力和与同伴友好交往的能力，并能做到有礼貌地与同伴进行交谈

4.、培养幼儿良好的品德与行为习惯，在生活中懂得谦让、合作、分享能自觉遵守班级各项活动的规则爱护班级中和幼儿园的物品

5.、能大胆表现自己的能力，乐意在集体面前讲述故事、儿歌、演唱歌曲等

6、在艺术活动中能大胆进行表现与创造，结合班级折纸特色活动，提高幼儿的动手能力与艺术创造能力

7、对体育运动保持热情的态度，积极参加体育锻炼活动，发展幼儿的各项运动能力，增强幼儿的体质班级管理方面L、良好行为习惯的培养和幼儿共同讨论班级的常规，让幼儿做班级的小主人，引导幼儿懂得制定常规的意义和作用，并与班级老师保持一致的教育态度，使幼儿在学期初的时间里尽快适应新的环境、遵守新的规则和要求，保持班级良好的集体活动和游戏活动的秩序

2.、培养入小学意识通过讲述故事和参观小学等活动，让幼儿初步了解小学的学习生活，培养幼儿对小学的向往之情，产生入小学的愿望工、品德教育结合节日对幼儿进行品德教育，利用三八妇女节、五一劳动节等对幼儿进行爱父母、爱劳动的教育在日常生活中教育幼儿主动关心小班和中班的弟弟妹妹们在班级中开展文明礼仪教育和互帮互助教育，每月开展班级之星的评选活动形成团结向上的班级氛围

4.、班级环境本学期，逐步丰富班级区域游戏的各类材料和角色游戏的材料，发动家长共同收集废旧的材料，教师动手制作游戏材料根据主题活动的开展进行班级主题墙的创设，体现儿童化、教育化、美观化

三、具体措施:幼儿发展方面:

1、创设良好的心里环境老师与幼儿之间努力创设互相信任、互相尊重和理解的心里环境，让幼儿感受到老师、同伴对自己的关注与关心教育要公平公正地对待每一位幼儿、对待孩子的行为，对孩子的行为一定要进行充分的了解，采取合适的教育方法引导同伴之间和睦团结，主动帮助和关心同伴，主动进行沟通

2、加强幼儿的体格锻炼，同时做好安全教育我班幼儿经过上学期的体育运动锻炼，幼儿的各项能力都有了一定的提高，特别是在跑步和攀登运动方面，幼儿的能力总体比较强但是也有一些薄弱的项目，比如有的幼儿跳绳的技能不够好，有的幼儿还不能熟练地进行连续拍球还有的幼儿在运动方面缺乏耐力和坚持性，这些都需要在本学进行进一步锻炼和提高制定合理的体育活动计划和内容，在内容的制定上涵盖不同运动技能，包括走、跑、跳、平衡、投掷、球类、攀登等方面的内容严格按照计划来进行体育方面的集体活动在幼儿运动的过程中，教师进行个案跟踪和观察记录，将幼儿的各项运动能力进行评价，针对幼儿的不同运动水平，加强运动能力的个别指导利用集体活动，多组织一些体育方面的小型比赛活动，增强大班幼儿的体育竞争意识引导家长在家和孩子一起进行某一项目的体育运动活动，培养幼儿对锻炼活动的兴趣在锻炼的过程中，建议家长采用循序渐进的原则，对幼儿多加强鼓励，运动的练习一定要每天坚持在体育运动中加强安全方面的教育和活动常规的教育，提高幼儿的安全意识

3、开展“折纸”班级特色活动，展现幼儿的才能上学期，我们班级开展了一学期的折纸特色活动，我们在每周制定了一个折纸活动的内容，并且将折纸的内容投放到活动区域中，幼儿能很感兴趣地关注不同的折纸活动内容能够积极学习不同的折纸方法孩子们经过上学期的特色活动，已经积累了一些折纸的基本的技能和技巧，掌握了许多有趣的折纸内容在上学期的基础上，本学期，我们将进一步深入折纸活动的内容，将折纸活动融入到班级的日常活动和游戏活动中班级管理方面

1、加强幼儿良好行为习惯的培养习惯对一个人的影响是巨大的，幼儿期的行为习惯将影响到幼儿未来一生的成长，因此，本学期，我们将继续对幼儿加强良好行为习惯的培养，从日常生活中的一点一滴的小事情入手，帮助幼儿逐步养成良好的习惯1生活中的习惯教育本学期，结合班级之星的开展，在班级中进行礼仪宝宝和互助宝宝的评选活动引导幼儿在与同伴交往的过程中要态度诚实，不说谎话，与同伴说话语气要温和，不说粗话脏话，能主动向别人道歉，好玩的玩具和别人一起分享，当别人遇到困难的时候能够尽自己的力量去帮助别人对于幼儿积极向上的行为，我们及时给予肯定和表扬，教师主动与幼儿进行交流与沟通2集体活动中培养幼儿专注听课的习惯，在活动中引导幼儿积极思考和积极提问或回答问题，不影响同伴活动上课的时候有良好的坐姿，不打断别人的说话老师上课的过程中能集中注意力听课，养成倾听和思考的习惯在操作活动中能积极思考，认真完成自己的操作任务，比如绘画作品、数学操作材料等，并懂得珍惜自己的作品3开展“谁的贴纸多”的评比活动，每天根据幼儿的表现进行评价活动，评价的形式可以分老师评价、同伴评价和自我评价等让幼儿看到自己的进步和不足，树立新的目标。