幼儿园师徒结对总结3

幼儿园XXXXX XXXX幼儿园师徒结对总结转眼间我在幼儿园已经度过了三个春秋，回顾过去三年，可谓是受XXXX益良多，而最值得庆幸的是我有一个业务能力超强的师傅一一从菊园长,在X X老师的关爱下，我在中心幼儿园这个大家庭里渐渐成长、成熟、坚毅!XXXX教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高从教之前，我个人一直这样乐观地理解教师所受到的尊重，却不知道教师所承受的压力俗话说“万事开头难”工作之后，就让年轻的我意识到了教师肩头的重任来自教学的压力，来自幼儿和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境这可能是所有新教师需要迎对的第一个挑战！有幸我得到了老师的器重，愿意收我为徒，为我的从业之路排忧解难x回想师傅对我的谆谆教导，感触颇多……

一、备课、听课、反思师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向学习学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想.如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短所以端正态度是1第一位的听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，组织活动也就更加有激情，对幼儿的感染力就更大.如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注2意以终为始也就是特别注意围绕活动目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高老师在他的课中有什么好的举措，X有什么难点或关键点，也都会和时地与我交流，使我在活动上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路在老师的指导下，我进行了第一次的体育X教育活动，可以说捏了一把汗，因为对活动的控制，环节的设置，幼儿的反应，我都心里没底，不知道会怎么样，活动结束后，老师给予了我更多的是鼓励，X让我对自己有信心，然后针对活动中存在的那些不足之处进行修改，比如在目标的设定上更加贴切幼儿的发展水平，尤其是词语的准确性,老师对于小细节X也不会漏掉,老师还带着我如何写反思，我组织的活动是《花样集体跳》，为X了让幼儿更加有兴趣的参与活动，我和老师共同想办法，比如增添体育器械，X加入比赛环节，但由于第一次的活动中幼儿的兴致不是很高，老师提出很好X的解决方法就是让幼儿进入角色，同时老师也要进入角色，师生平等，让整个活动有很自然的衔接，像讲故事一样，幼儿不但能达到活动量，而且作为老师收和放也会更自如听了老师的建议，我重新写教案，一次不行，两次，最后X写了五次,老师才点头我知道从这几次写教案的过程中，我更多体会的是一X个活动的设计考虑更多的是适合幼儿，而并非老师单纯的教,每一次的改写，我都会乐此不疲，因为我收获的是学习、成长的喜悦.要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者老师给我评课时，会3X反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点比如在对某个教具的使用问题上，我可能从教师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何,而我的师傅老师在听课时是可以从听者的角度来体会使用教具的教学效果，这X种感受老师会在评课时和时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让X我以后可以有意识地进行调整老师在评课时对我的指导X不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对幼儿的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白活动上应充分体现幼儿的主体地位.听老师的课要学什么？我听老师的课也有很大收获老师的课最4X X X大的特点就是条理性强，思路清晰她的课给人感觉从容不迫，特别容易理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让幼儿在快乐的氛围中学习在多次听老师X课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅

二、抓住机会，挑战自我老师非常关心我的发展，为我创造机会，展示、挑战自己在我的发展上，X老师倾注了心血，我从老师那里不仅学会了教学、管理，更重要的是学会X X了如何去钻研，如何更好地发展

三、学习无限、收获无限、发展无限在幼儿园繁忙的工作中，如何让自己获得更大的收益呢？我是这样理解的，也是这样做的:.尊重指导老师，谦虚谨慎地接受批评，对教学中存在的疑难问题我虚心1请教老师，得到了和时帮助；X.在帮教活动中，我主动接受老教师对上课、备课、反思活动等方面的检查和2指导，这学期我在教学有了较大的进步;.主动听课，做好听课记录，和时写好了学习记录；

3.在老师的指导下，我广泛阅读学习杂志，有意识地积累平时理论知识和4教学心得如今，又一学期已经过去，在师傅的帮助下，我的多篇论文在县级比赛中获奖，公开教学活动获得县级一等奖两次，市级一等奖，省级二等奖但我深感自己还未将本领学到家，还要向老师学习的东西实在太多感谢老师，XX因为她用一种很前卫的理念来引导我，来修改我正是有这样一位人性化的师傅，才使我能够在短时间内取得了不小的进步在此，我恳求老师们一如既往地，和时指出我工作中的问题所在,不管X是教学上的不足，还是为人处世方面的欠缺，我们一定会虚心接受在接下来的时间里，我还会一如既往地向师傅、向同事学习，我希望我不仅能做一名好徒弟，更能成为像老师一样的好老师X最后请允许我向老师真诚的说声“师傅，您辛苦了!”X。