教育实习自我鉴定

教育实习自我鉴定教育实习自我鉴定「篇一」实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣好多好多的第一次，无数个深刻的记忆！在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和用心性外，还务必用心使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功针对我实习的特点，在教学过程中我务必尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习用心性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者让学生养成独立思考，主动获取知识的潜力就如授人以鱼，不如授人以渔的说法同时，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正好处上爱上数学课，让学生自愿去学这就是在例会上，校长所说的授人以鱼，不如授人以“欲”，那就是想学习的欲望！在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上应对那么学生，总免不了紧张，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对在教学生的同时-，学生也在影响你，改变你的观点但是很幸运的是大部分学生还是十分认真，也都十分配合，给我鼓励，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去应对这些如饥似渴的眼睛在这段日子里，我除了上好我的课，还抽时实习期间，我还了解了班主任的日常工作每天班主任除了要上好自己的课以外，还要组织开展班级各项活动，在课间操时维持学生的秩序，监督到位，此外还要耐心地做好学生的思想工作这次教育实习，虽然短暂，但是对于我们即将步入教学生涯的实习生来说，是一次非常必要的实践环节通过教育实习，我们能把教育学理论知识和教学实践相统一，能提高自己在教育实训中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识这半个月的实习，我收获了很多在学校里学不到的知识，综合素质也得到了很大的提高我体会到了作为一名教师的光荣与责任，以及所需要付出的艰辛和劳累，但我坚信我会为成为一名优秀的教师而不懈奋斗！间去听不同数学老师的课，向他们学习，不断提高自我所以我在实习当中，既是老师又是学生在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任职高年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络在担任初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生基本上都是独生子，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，务必要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于个性顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间敞开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果实习以后并不是就说明我们就能够成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强我今后要走的路还很长，不仅仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会职责传道授业解惑实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一名合格的人民教师！教育实习自我鉴定「篇二」蓦然回首，学校生活都成了过往，毕业在即，回顾这三年，自己的学习能力有了进一步的提高，自我约束能力也有明显的增强，生活的自主能力也有了进一步提高，并且对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识为此，我为自己三年的学习成果在这即将毕业的时刻，做自我鉴定如下品德是决定一个人价值的先决条件我始终认为，一个人的品行决定了这个人所走的路，还有就是能走多远，所以说，品格素养的培养是非常重要的，在追求人格深化的同时，注重自己的品行我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到在学习方面，成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多首先是我端正了学习态度在我刚进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程社会实践能力有了很大提高在大学期间，我参加了一些校内活动和做过一些社会实践参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处在生活方面，因为我是在农村长大的，家里本身就不是很富裕，所以父母给的生活费就不是很多，一个月的伙食还有学习用品下来就剩下不了多少，所以我本着能节俭就节俭，不该话的地方绝对不会乱花一分钱，虽然知道这有点艰苦，但我很感谢父母，他们没有惯着我，我要什么给什么，这也让我养成了勤俭的好习惯，我想在我踏入社会是他将会是我一人的财富个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点，给自己一个准确的自我定位，以更明朗的认识自我教育实习自我鉴定「篇三」我于20xx年9月4日至10月16日在呼兰东方红光小学进行了六个星期的教育实习经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作

一、班主任工作

（1）在工作准备方面首先我能较快的了解整个班级的情况特点记得刚开始见习时，我找班主任老师了解班级情况但老师并没有直接告诉我，而是让我自己去发现、去了解.当初我们有点不理解但后来想一想潭老师并没有做错我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况为了增进对学生的了解，我抓住一切可变能的机会和他们接触交流我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生2在班级日常管理方面我能在班主任潭老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动在这短短的两个星期，我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生在监督的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育比如早自修的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业通过自己对他们的监督及必要的思想教育，一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监督和引导除了作业，还有卫生打扫，女生普遍比较认真积极，而有部分男生就非常偷懒，总是推推拖拖对与这类学生，就应该给他们明确的任务我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗对于这类学生，应该在平时和他们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导3在班级活动方面开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣而在班会方面，很多学生喜欢比赛性质的，又要结合知识方面的活动但在我担任实习班主任期间已经安排了诚信班会为此，我就跟丽萍商量在她担任班主任期间进行一次知识竞猜主题班会那次班会下来，同学们的思维异常活跃，而且小组之间竞争非常激烈，这也很好的体现了我们班学生特点，好胜、好动时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，特别是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱在这次实习中，我从班主任潭老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱

二、教学工作教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得第一是预备阶段通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于信息技术课知识的掌握情况然后，认真听指导老师以及其他同学上课现在的听课的感觉和以前完全不一样以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生这也是我们实习的重要内容一一授课我初次体会到当老师的辛苦上一节课，要经过“备课（写教案）一一试讲——上课一一接受学生反馈的信息一一评讲”这样一个流水线看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”经过两个星期的听课,我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，兴趣是学生最好的老师，只有在乐趣中学习才能使学生爱上学习，不再视学习为负担这样才能更好的吸引学生的注意力我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些因此要调动学生的积极性，就必须有好的教学设计

（一）、教学工作作为一名教师，首先上好课是最基本的要求在实习前也有过一些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力首先在第一周，我听了指导老师的课在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲同时一，我也在老师的指导下会注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”在此期间还与学生建立了良好的师生关系每当上完一节课，指导老师都会告诉我们，这节课的难点与重点是什么，以及应该怎样突出重点和难点，才会让学生更明白虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，不过上课的思路还是比较清淅的还好，在指导老师张老师的悉心指导下，我精心备课以及修改教案并进行几次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心，有热情，让我觉得如果将来从事教师这个职业我可以做的好当然在后期的实习工作，我就能比较顺利的完成教学任务了实习期间我从张老师哪里不仅学到了数学教学的方法与技巧，以及分享他做班主任时的工作经验，还从他身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生在教学设计中，首先我能够注重情景的设计在所上的四节课中，有两节课我都创设了情景，而且情景设计的都比较贴切，特别是在导入时引用情景能使学生在一开始就保持高的兴趣其次注重对任务的设计在设计情景的同时，我还在情景中设置了不同的任务这些任务都是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，不断激发学生的成就动机，更好的调动了学生的积极性在教学过程中，我始终体现以学生为主体的教学模式，并努力探索在网络环境下学生的自主学习网络环境下，教师与学生之间角色关系发生了本质的变化；其有利于学生自主的、个性化的学习，有利于培养学生解决问题的能力；同时为学生实现自主学习创造了更大的空间从上过的几节课中，应该说起到了一定的效果当然我存在一定的缺陷，还需要不断完善但我认为最最重要的还是要引导学生树立自主学习的意识在教学过程中，自己还存在不少缺陷

1、个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索

2、课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上，我应该朝着这个目标不断努力

二、班主任工作一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成例如上体育课、上思想品德课、第二课堂以及自修课在这同时，我有了一些领悟要做好班主任一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生在这一个月的班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点这是作为一个班主任的基本要求爱学生就要关心学生的学习，生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们有发挥个人的空间班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开始新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好现在，实习结束了通过这次实习，我认识到了自身的不足我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际作为一名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力光阴似箭！实习生活已划上圆满的句号了因为经过实习生活，我已有着深刻的感受和体会，也积累了一定的经验教训在获得了有关中学教育、教学工作的实际锻炼的基础上，我更加坚定了忠诚于人民教育事业的思想教育实习自我鉴定「篇四」实习期间，我能严格遵守学校的各项规章制度，按时作息，不迟到，不早退，不无故缺席作为实习组长，我在实习生和指导老师之间建立起了不可或缺的桥梁作用每当有同学有重要事情需要请假时，都由我亲自汇请假情况给指导老师当指导老师有事情通知我们时，就让我负责通知各位实习生在指导老师刘老师的耐心指导、帮助下，我总共听了4节课，备了2个教案，说了一次课，较好地完成了教育实习任务在听课之前，我仔细钻研教材，认真写教案在听课期间，我仔细做听课笔记，学习老师的授课方式和讲课技巧。