开学一学期感受400字作文

开学一学期感受字作文400开学一学期感受400字作文转瞬暑假就要过去了我们迎来了新学期的起先开学一学期感受400字作文，一起来看看开学一学期感受400字作文一欢乐的暑假结束了，学校的大门放开了，新学期也随之来到今年，我最终步入了六班级的门槛，距离“初中〃这个充溢未知数的地方不再遥远六班级是小学生活的最终一道“天堑〃，学习过程中必定会出现更多的困难，但是，没有任何难关是不会被攻克的，世上无难事，只怕有心人，只要我们把课本读透，就不用畏惧试卷上的一道道难题，榜首之位还不是手到擒来新学期起先了，分别了一个暑假的挚友又相聚在一起，共同谈论着假期里的趣事曾经互不相让的对手也回来了状态，打算在这个学期里暗暗再较量一番这学期班上又新添了两位新同学，他们从其他学校转到了我们这里，不知实力是否高深？力气是否雄厚？他们是敌是友，短暂难下辩论在新的学期里面，我们又要起先努力地进行学习了老师们做了非常从分的打算工作，上课时不遗余力地向我们传授新的学问，希望我们在考试的时候大展身手我们也不遗余力的学习着才刚刚开学就被打垮了，在以后那么长的时间里，可怎么在班里站稳脚跟啊？在六班级的时间里，学习负担肯定会加重很多这不，连我也成了近视的“四只田鸡〃了，课余的时候不好好放松怎么行呢？看看同学们，他们一个个不是在篮球场上叱咤风云，就是在排球网前活蹦乱跳，再者也能出去走动走动，可是我却漫游在爱好班的浩海之中，好不简单在英语班苦读毕业，又被扔进另一所英语爱好班上，书法班上练字对仗必需工工整整，奥数讲得我满脑子只有公式真希望秋游赶快到来，好让我快去郊外好好领会一下自然风光今年，我读六班级，明年，我上初一听说现在的“升初〃之战非常激烈，各所名校都是择优录用，要想上好初中，肯定要才学渊博激烈的斗争即将起先，今日不努力，考试徒伤悲呀开学一学期感受400字作文二过完了寒假，就开学了开学后，我的感受非常多一天，我在教室里做作业老师走过来，说让我把照片外做个相框这可把我难住了，怎么做呢？我想了半天也没想出来我看到了一张纸，心里冒了个念头可不行以用纸代替相框边呢？说干就干，我拿出了一张纸相框边得有点颜色吧，可没有水彩笔呀我心里像火烧的蚂蚁急得团团转我想借同学的吧，可同学都没在，怎么办呢？假如不借同学的也就办不成事了，可怎么好呢？这时张玉莲来了,我像找到“救星〃一样，迫不及待的就去问了她有没有水彩笔，可她告知我没有带来我苦闷极了，坐在椅子上，把下巴放在手掌上，不想说话她又告知我欧静松有水彩笔，就下去玩了当时，我几乎没考虑就拿出欧静松的水彩笔，我细致地涂完了颜色，就放回了他的抽屉该剪下来了可没有剪刀我知道漆山有,也没考虑就拿过来用了该上课了我这时才想起来，假如他们知道我借了东西，并没打招呼，可能会指责我时间也来不及了他们回来了我想假如不说，那别人知道了，我在他们心目中的形象就会变更；假如说了，可能他们就会指责我……最终，我向他们说明白状况他们宽恕了我我想自己以前心胸狭窄，可他们……开学这些日子中，我感受到了同学们的大度和和谐我想正是因为有这个和谐，我们的生活才会更奇妙！开学一学期感受400字作文三与初中相比，中学的学习有一些新的特点

①学问量大；

②学科内容深，学科学问的抽象概括性强，须要驾驭大量的科学概念、公式、定理、定律；

③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往须要综合运用各学科学问中学生每天要学的内容很多，假如不分先后依次和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，原来能学好的，东西也学不好，这就须要制定一个学习支配，每天运用支配促进学习目标的实现，磨炼意志力,养成良好的学习习惯并且提高学习效率，削减时间奢侈每个同学的详细状况不同，学习支配也应当因人而异，但在制定支配时应留意以下几点黄金时间来记忆同学们应当抓住记忆效果最佳的时间段来支配记忆，提高效率一般而言，早上600-700头脑醒悟，记忆效果比较好，上午、下午都有课程支配学习比较惊慌，中午休息30-50分钟可以缓解疲惫,以便下午有充足的精力学习而每天假如不能保证7-8小时睡眠，记忆效果也会降低敬重自己生物钟由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午,还有的同学感觉晚上学习效率最高在了解了自己的最佳学习时段之后，依据它来支配自己的学习和休息将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果学习要有时间限制为了提高效率，在制定支配时，要适当给自己“压力〃，对每一科目的预习和复习要做到三限制即限定时间、限定速度、限定精确率这种目标明确，有压力的学习，可以使留意力高度集中，提高复习效率同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充溢信念地复习下去对比支配反省支配一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应马上在次日加倍补上如反省自己，当天的支配完成了没有，明天先干什么？再干什么？假如完成的好时可嘉奖自己一次；假如完成的不好时可惩处自己一次这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步一段时间后，还应当依据自己的学习状况，对支配做出进一步完善，使其更好地促进学习公开学习支配少数中学生缺乏自我约束实力，这样的同学在制定学习支配后,最好向家长、老师或者同学宣布这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，立刻就会想到”是否别人会笑话自己意志薄弱〃或者“太没出息了〃，因此就能坚持究竟,“无论如何，肯定要坚持实行自己的支配〃。