张庄小学校园欺凌事件应急预案

张庄小学校内欺凌事务预防与处理应急预案为了仔细实行市、县教化局相关文件精神，进一步做好校内平安整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺当开展，防范校内欺凌事务的发生，切实有效降低和限制校内欺凌事务的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际动身，特制定本应急预案

一、指导思想以贯彻执行《国务院督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项整治的通知》精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校内欺凌专项整治，进一步增加广阔师生人身平安防范意识和自我爱护实力，建立健全学校平安工作的长效机制，彻底消退各类诱发校内欺凌事务的平安隐患，使校内平安工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建平安、和谐校内，切实保障广阔师生身心健康不受损害

二、主要目标防范校内欺凌事务平安工作组织机构健全，责任明确，制度

1.完善，学校领导高度重视校内平安工作防范校内欺凌事务平安学问教化普及率达到广阔师生

2.100%,的平安意识和自我爱护实力明显提高防范校内欺凌事务平安隐患刚好得到整改,整改率达到

3.100%不发生重大校内欺凌事务责任事故

4.

三、成立领导管理机构，明确工作职责⑴校内欺凌专项治理工作领导小组组长张伟组员高洁刘小梅薛龙李钊

①组长全面负责校内欺凌事务防控平安工作，依据上级文件精神及学校实际，探讨制定校内欺凌事务防控工作方法，并对相关人员工作提出指导性看法；

②发生校内欺凌事务后，确定事故应急预案的启动和终止；

③统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；

④向公安、医院、教化局等应急部门报告，并保持亲密联系，相关部门人员到达现场后，协作这些部门指挥应急救援工作；

⑤向有关方面通报事故状况；

⑥向上级部门恳求救援事项⑵应变爱护员负责在公安部门介入之前与侵扰势力的周旋，紧急时的正值防卫等⑶人员救援员负责为受伤学生供应刚好有效的救援⑷疏散引导员负责疏散引导学生到平安场所⑸通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作

四、预警预防可能引发校内欺凌事务的缘由分析及预防

1.⑴缘由分析由于种种因素对社会不满和因冲突激化而铤而走险、因严峻利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的冲突等情形是引发学校欺凌、暴力事务的主要缘由⑵预防措施

①依据上述缘由制定《校内欺凌暴力事务预防与处理应急预案》;

②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和平安教化，组织师生集中学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法等，增加师生的法制意识和自我爱护意识；

③心理询问室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康询问和疏导工作;

④对可能引起冲突激化事务的当事人要逐一排摸登记，耐性接待，尽力做好化解工作；

⑤严格门卫登记、管理制度，限制外来人员进入学校牢记校内欺凌报警电话，发觉可疑人员或不法分子非法侵入校内应刚好报告或报警；

⑥常常性地与派出所等沟通联系，刚好驾驭校内周边地区存在的不稳定的因素（人或事），刚好实行有效对策；、校内欺凌事务的处理程序及措施2⑴发觉校内欺凌者的应急措施

①假如是老师发觉欺凌者刚要对学生施暴，此老师应马上上前阻挡，并与之周旋，然后奇妙派人报告平安领导小组长；

②假如是学生发觉了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应马上报告与他最近的老师，然后再报告学校平安领导小组组长；⑵校内欺凌事务防控工作领导小组应急措施治理工作领导小组组长接到校内欺凌事务通知后，快速赶赴现场，同时拨打（状况紧急“110”且不受限制的状况下），通知派出所（快速前往现场阻挡），与此同时，一面快速召集最近的老师（赶赴现场，阻挡欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场⑶各应急组现场应急措施:

①应变爱护员接到发生校内暴力消息后，应马上组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着爱护学生平安的原则，力求不受任何损害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正值防卫；

②疏散引导员在组长带领下，快速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的状况下，快速掩护与欺凌者相近,易受损害的学生撤离，并实施爱护行为，防止欺凌者对更多学生造成损害；

③通讯联络员发生校内欺凌事务后，快速赶赴现场，负责摸清状况，同时向和上级平安部门报告，传达事故状况，保证通讯畅通；“110”

④现场救援员接到事故发生的消息后，在组长带领下，马上携带药品到事发觉场了解伤员状况，对轻伤员进行简洁救治，对重伤员应马上拨打”紧急救援，送往医院治疗“120⑷事故调查，善后处理

①学校应急员在”的帮助下，应马上帮助上级主管部门对伤员“110进行救援，并安抚家长心情；

②学校应急员负责帮助调查事故发生经过；

③如属于责任“110”事故，追究责任，并进行相应惩罚⑸纪律处分凡学校老师，必需主动参与与校内欺凌事务的防护,对学校出现的欺凌事务进行刚好处置，对欺凌事务反应迟缓，有意推脱，懈怠而导致校内平安事故进一步扩大的，学校将对该老师肃穆处理

五、处置流程一旦发生学校欺凌暴力事务，一般应按下列程序处理.校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并刚好1通知学校领导无力制止的，可调集力气，同时拨打报警电话“110”.启动应急处置预案各工作员依据职责开展工作，如发生劫持人2质事务，应变爱护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力爱护好在现场或旁边的其他学生，依据详细状况，确定是否要对学生进行疏散若有须要，则通过校内广播，发出紧急集合信号各班班主任、任课老师到班级指挥学生有序疏散.如有人员伤亡，人员救援组要供应刚好有效的救援，有可能的以3最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属.帮助警方阻挡欺凌暴力行为的最终实施

4.爱护现场，协作警方调查取证刚好向师生及家长通报事务经5过，稳定心情在警方的指导下维持秩序和善后处理张庄小学预防校内欺凌制度校内欺凌是指发生在学校校内内、学生上学或放学途中、学校的教化活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力气、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算校内欺凌（暴力）

一、治理目的通过专项治理，加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校内、和谐校内

二、治理范围在校生，在校内内，学校组织的校外活动中,上、放学途中、开展教化各责任人在各自的责任范围内，要集中对学生1开展以校内欺凌治理为主题的专题教化，开展品德、心理健康和平安教化，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教化组织教职工集中学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法等、加强预防各责任人在各自的责任范围内要加强校内欺凌2治理的人防、物防和技防建设，充分利专心理询问室开展学生心理健康询问和疏导，公布学生救助或校内欺凌治理的电话号码并明确负责人、刚好处理各责任人在各自的责任范围内，要刚好发觉、调3查处置校内欺凌事务，肃穆处理实施欺凌的学生涉嫌违法犯罪的，要刚好向公安部门报案并协作立案查处、监督指导各责任人在各自的责任范围内，要加强对学校4开展校内欺凌专项治理的指导和检查学校督导室要对学校的专项治理全程监督，发觉问题刚好与第一责任人、各责任人沟通,做好记录、班主任责任班主任干脆与学生接触，最能刚好把握学生5动态，一要利用一切可能机会，对学生加强平安法制教化，把欺凌行为遏制在萌芽之中;二要深化到学生中，刚好了解学生中发生的欺凌事务和行为，刚好处理，刚好向校部责任人汇报

三、奖惩学校将对不负责任，玩忽职守，造成不良后果的欺凌事务的责任人在评比、晋升、绩效等方面，依据学校考核制度予以处理，造成严峻后果的报上级纪检部门、司法机关予以处理对在教化、预防、发觉、处理校内欺凌事务等方面有突出表现的责任人，依据学校考核制度予以嘉奖。