版-医疗纠纷案件记录

医疗纠纷案件记录组员杜XX本次案例分为四个阶段第一阶段为接待当事人；第二阶段组员讨论；第三阶段指导老师与组员讨论案例并指点思路；第四阶段为案件结束后，组员与指导老师总结经验第一阶段接待当事人时间年月日20XX34地点法律诊所组员杜XX首先，组员杜泽明张倩分别自我介绍，表现的十分自然，给当事人良好的印象接着当事人自我介绍并将述说了案件的来由，过程与诉讼请求，同时交给组员案件的书面陈述以及自写的诉讼状，对案件的看法张倩请问你手上由什么证据么？当事人我有医院的医药费清单收据，医院的出诊收费单，以及救护车的收费单，XX XX120还有华侨医院的医药费清单收据，病历，不过我没带在身上杜泽明你没有医院的病历么？XX当事人我儿次索要，但医院都以主任不在为理由，拒绝我的请求XX张倩我看到资料中有一份和解协议，你们是否已经进行过和解了？当事人是的，但我不能接受医院的条件还有在和解过程中，对方做了一份笔录，我当XX时法律意识薄弱，签名确认了杜泽明是不是就是资料上的那些内容？当事人差不多吧，有的我记得不是很清楚了张倩你诉讼请求上的那些标准是从什么地方的来的？当事人我是以广东省交通事故赔偿标准算出来的，有用么？张倩这个问题我们要先查一下法条才能回答你当事人谢谢你们了，希望你们能保护我老婆的合法权益杜泽明从现有的资料来看，情况对我们是非常有利的，放心我们一定尽力而为送走当事人第二阶段组员之间的讨论时间月日地点南区饭堂组员杜泽明张倩39张倩到当事人住所拿来有关的证据复印件张倩你怎么看这案件？杜泽明我认为应该从合同违约方面入手比较容易得到法官的支持很明显，在这其剖腹产婴美容伤疤的事件中，医院的行为可分为两个行为一个是剖腹产婴，另一个是美容伤疤对XX于第一个行为，医院已经完成，并无违约；但是在第二个行为中，就是美容伤疤行为，美容XX并为达到预期的效果，构成违约所以我想打违约是比较容易的张倩但是我们手上并没有医患合同啊，而且在当事人给我们的资料中，我发现一点就是在做手术之前，签订了一份医院免责的合同，但是那份合同在医院手上，我们对此内容并不清楚，这对我们不利而且我也看了一些医学上的资料，腹部切口脂肪化的现象是很普遍的，可能是由于病人的体质引起，不一定是医院方的过错造成很可能在那份免责合同上有这一条规定杜泽明一般做手术之前，都会做身体检查，如果是我们当事人的体质问题，医院应该提出啊，但医院并未提出，能否推出医院存在疏忽，导致我们当事人身体遭受损害？张倩:可能吧是了，你认为这属于医疗事故么？杜泽明我查过医疗事故的规定了，它是这样规定的，医疗事故要通过专家确定，并且是比较严重的身体损害才算的上是医疗事故但是我们当事人这起案件，当事人已经恢复了，身体没什么损害，同时也没有得到专家的确定，我想不是医疗事故张倩我也这样认为我们这样讨论思路好像没什么思路，我们先确定思路拉杜泽明我们不如先找出我们有利的地方，然后找出不利的地方，然后找突破口拉张倩恩好的然后双方就是分别说出有利不利的地方最后形成的思路我方有利的事实一一有哪些证据一一对方不利的地方一一辩护的突破口经过按照上述思路，最后发现还是不能确定一定获得法院支持因为我方缺少了新造医院的病历，还有手术前所签订的免责合同，这两个不确定因素，导致我们无法作出是否向法院起诉的决定同时，我方当事人要求赔偿的数额的计算标准不适合，我们也找不到赔偿的标准，最后只能按照我方手上拥有的收费发票来确定赔偿额，同时不能请求精神赔偿我们感觉需要老师的指点了第三阶段第三阶段指导老师与组员讨论案例并指点思路时间年月日地点法律2006410诊所组员杜泽明张倩指导老师马栩生老师马老师说说你们的看法杜泽明重述了按照打违约的观点张倩我不是很同意杜的看法我认为因该按照人身损害侵权来打，因为实践中很多都是按照人身损害赔偿来打的，而且已经有不少获得胜诉的例子同时，按照侵权来打，责任倒置,由医院方证明没有过错，才能免责，对我方十分有利但是，我们没有病历，有很多不确定的因素马老师一般来说，只要病人住院了，那就是说存在医患关系，存在医疗合同；但为什么实践中，不会按照医疗事故来打呢？因为病人医院存在信息不对称的现象，医院拥有专业的知识，一般人是不能明白的或一些资料病人是不能得到的，病人明显处于弱势的地位所以现在实践中，一般是按照侵权来打，就是为了维护病人的利益，保护弱者按照侵权来打,责任倒置，不用病人一方承担举证责任，而由医院方承担据证责任，并且这种倒置是双重倒置，既要证明其无过错，又要证明损害结果与其行为无因果关系，对我方是十分有利的刚才小倩提出没有病历，这无关重要，反正是医院方出示证据，证明其无过错根据证据规则,由自己出示的证据，法院一般不会采纳组员们点头，若有所思马老师你们现在有什么证据？张倩重复有关证据马老师你们找了什么法律条文没有？杜泽明我们找了有关医疗纠纷的法律，还有就是《民法通则》、最高人民法院有关人身损害赔偿的规定以及精神赔偿的规定马老师:你们今晚回去把从国务院部属到地方，有关医疗人身损害赔偿的法律法规找出来,然后对照着本案的事实，想想哪些可以得到法院支持还有诉讼状上的赔偿额是如何计算出来的，是你们计算出来的么？张倩不是，是我方当事人按照广东省交通事故赔偿标准算出来的，我想应该不适用还有,老师，我们应该如何查找法律条文呢好像有些规定我们是找不到的，就象这个赔偿标准，在广东的法律条文中我们是找不到的马老师你们可以上广东省的行政机构的网页上找啊，或者看一下相关的案例判决随后组员们分别说了我方有利的地方马老师你们说的那些有证据支持么？我跟你们说，法官判决是看证据的，没有证据支持,法官是不会支持的，或者说是不敢支持，就算你在法理上说的再有理，因为法官怕再审最好你们把法条找给他，他才敢支持你们的诉讼请求随后，讨论了一些细节问题与老师分别后，组员们把资料重新整理一遍并汇总，发到指导老师的邮箱，等待指导老师进一步指示。