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七年级语文下学期期末测试题（全卷满分100分，考试时间100分钟）温馨提示各位同学，本试卷分为试题卷和答题卷，请将答案写在答题卷上，答在试题卷上无效
一、语文积累与运用（本大题1-6小题每小题2分，第7小题8分，共20分）A、花圃p u确凿Zu6田垄I6ng脑髓（su T）•••■B、踌躇ch u澎湃（p di）亘古g eng■・■骊歌（I〕）■哺育（bCi）C、讪笑sh an踱步du6*污秽（su I）
1、下列加点字的注音全都正确的一项是（）A、筹画锋芒毕露妇儒皆知来势汹汹B、崎岖慷慨淋漓马革裹尸一反既往C、狂澜潜心惯注铤而走险杂乱无章气冲斗牛契而不舍炯炯目光D、词语
2、下列成语没有错别字的一项是（）
3、下列语句中划线成语运用有误的一项是（）A、这场有赌球性质的比赛无不让有良知的球迷们5c愤填膺，扼腕长叹B、我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血,我很佩服C、闻一多“说”了说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛,声震天地D、神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知
4.指出下面没有语病的一句是（）A.为了防止类似事故发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施B.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，正好减少一倍C、通过这次语文综合性学习，使我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力D、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证
5、选出标点符号使用无误的一项（A、你是参加篮球培训班呢？还是参加声乐学习班呢？B、事实也是如此，我对字画、古玩、盆景、古典家什、玲珑湖石……等等都有兴趣C、在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊D、“怎么了？”一个关切的声音传来，“有什么困难需要我帮助吗？”
6、下列文学常识表述不正确的一项是（）A、《从百草园到三味书屋》是鲁迅的作品，选自散文集《朝花夕拾》B、《木兰诗》又叫《木兰辞》，是南北朝时北方的一首民歌，选自宋代郭茂倩编辑的《乐府诗集》C、《最后一课》作者是法国作家都德，体裁为小说，本文以普法战争为背景，通过法国沦陷区最后一堂法语课反映了法国人民对侵略者的仇恨和对祖国深切的爱D、安徒生，丹麦19世纪著名童话作家，世界上最优秀的童话大师《丑小鸭》是作者虚构的，没有融入作者自身的生活体验
7、古诗文默写（每题1分，共8分，凡出现加字、漏字、错别字中任一种情况,该题均不得分）
（1）一切都是瞬息，一切都将会过去，o（普希金《假如生活欺骗了你》）
（2）鸟向檐上飞，（吴均《山中杂诗》）
（3）,明月来相照（王维《竹里馆》）
（4）夜发清溪向三峡，o（李白《峨眉山月歌》）
（5）,双袖龙钟泪不干（岑参《逢入京使》）
（6）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是,0
（7）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原句是,____________________________________________________________________________________O一
（8）写出一句与黄河有关的诗句:,o
二、名著阅读口语交际与语文综合运用（10分）
8、《童年》是（作者）以自身的经历为原型创作的自传体小说三部中的第一部，他讲述的是（主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活，文章塑造了慈祥善良的（人物）反映了十九世纪03家）最底层人民的生活状况（每空1分，共4分）
9、仿照画线的句子，再续写两句，要求句式相同，语义连贯（每空1分，共4分）人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福你的祝福如春天里的一朵鲜花，为我送来芬芳如寒夜里的一团火焰，为我送来温暖;,我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹
10、“争创文明学校，争做文明学生”综合实践题（2分）学校“你丢我捡”学生会小分队正在校园检查卫生，看到一个同学乱扔垃圾，小分队的同学上前劝阻，他却说“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（字数不超过50个）
三、阅读理解（共30分）
（一）文言文阅读（10分）（甲）初，权谓吕蒙日“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务权日“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益“蒙乃始就学及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊日“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日“土别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别（乙）金溪民方仲永，世隶耕仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学余闻之也久明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣令作诗，不能称前时之闻又七年，还自扬州，复到舅家，问焉日“泯然众人矣”王子日仲永之通悟，受之天也其受之天也，贤于材人远矣卒之为众人,则其受于人者不至也彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
11、解释下列句子中加点的字（2分）（I）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（）••
（2）邑人奇之，稍稍宾客其父（）••
12、下列句子中加点的字，不是通假字的一项是（）（2分）A、对镜帖花黄・B、孤岂欲卿治经为博士邪■C、日扳仲永环谒于邑人・D、卿言多务，孰若孤・
13、将下边两句话译为现代汉语（每题2分，共4分）
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
（2）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者
14、简略说说读了这两则短文后你受到的启示（2分）
（二）现代文一（9分）旧餐桌上的美好时光L美］凯瑟琳•比恩洪帆译一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发这次他又会有什么问题？音乐？朋友？我觉得自己快要崩溃了“妈妈，比利-寇根有一条银色的裤子，我也要一条”“为什么？”我搞不懂他的这种追星行为“妈妈，比利•寇根是‘碎南瓜乐队的主唱碎南瓜’是我最喜欢的乐队”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻看到我不为所动,他一屁股坐下来，把脸扭到了一边“你到哪儿去买？我没好气地说，“可能全城都没有卖的”“那我就自己做，但你要借钱给我”“忘了它吧，儿子这辈子你大概就只穿一次”我断然拒绝但是，我心底有一个声音在说“这有什么，凯瑟琳？就一条裤子嘛”然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了“一米布6美元98美分，他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了“妈妈，现在，我该怎么做呢？”他迫不及待地问安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子“你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈”他的眼睛盯着我我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们一起摊开那几张纸样“我想把拉链露在外面，不要盖边”他说“这个我可不会做你自己想怎么做就怎么做”安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢第二天中午,他就开始缝裤兜了看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心我不由自主地给他指导，参与缝制安东尼抬起头，我们相视一笑我讲起一些往事有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做“那是安东尼自己做的”我自豪地告诉他们以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他
15.围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请在空格里填上恰当的词语（3分）□□一口□一口口矍办,章多臀产亲修复母子关系埋下了伏笔，请找出两处，并作简
17.你是怎样看待安东尼这个形象的？（2分）
18.小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用？（2分）
（三）现代文二（H分）
①站在店堂门口的那人像是林老师一一不好，是她！
②我赶紧低下头，收钱找钱的时候，也尽量让顾客的身躯挡住我的脸她到店里来买什么？但愿她不要朝这边看，千万不要来买糖——我害怕见到她十多年没见了，每每想起她来，我就会处在一种负疚和惶惶不安的心情中唉，都是为了那颗倒霉的糖……
③那是文化大革命开始不久的时候，我正在读小学五年级那天,我很早来到学校在教室外面的拐角处，我看到了林老师，她正蹲在地上用手把窗下被砸碎的玻璃片一块一块往簸箕里捡林老师原先是我们的班主任，从她身上我得到过母亲一般的温暖和呵护然而此时她被剥夺了教书的权利一一监督劳动天气很冷，凛冽的寒风把她一双手冻得通红……我想，我要是能有一副手套送给她多好啊！可是没有
④忽然，我想到口袋里有一颗糖，是昨天下午小胖给的这颗糖多漂亮呀，包装纸上印着五颜六色的图案，名字还是烫金的一一“奶油”晚上睡在床上我还仔仔细细看了个够，嗅着那奶油的香气，仿佛就尝到了浓烈的甜味几次我都想剥开来吃掉，可都没有舍得林老师每天天不亮就来学校扫地，这会儿一定又冷又饿让我把糖送给她，听说一颗糖能增加一份热量哩
⑤我走到林老师身后，她缓缓转过身子，看到是我，那呆滞、淡漠的双眸里顿时生出光来她嘴唇哆嗦着，想说什么，可没说出声来“林老师，您冷吗？她摇摇头，把手在衣襟上擦了擦，为我拉平了棉袄外面的罩衫她笑了，可给人的感觉是在哭，她心里一定很不好受我不忍再看那饱受折磨的面容，转身把糖塞进她那变得粗糙的手中，轻轻说“您吃了，就不冷了”
⑥我飞快地跑了，但我能感觉到她捧着那颗漂亮的糖，长久地伫立着，朝着我跑去的方向凝思……可是到了下午，我才知道小胖给我的根本就不是糖，而是包在糖纸里的肥皂，他是在捉弄人啊！……我哭了很久很久，心里有说不出的委屈，我怎么向林老师解释呢？在她心理造成的创伤是永远也无法弥合了，今后我没有脸再见她了……
⑦“同志，我买一斤‘花生牛扎，一斤‘大白兔”是林老师！我慌乱地抬起头来，还好，她只顾看柜台里的糖，根本就没有注意到我我连忙把两包装进纸袋的糖递过去趁她拿钱的时候，我打量了她一眼一一她老多了，头上掺夹着银丝，脸颊上已经出现了老年斑她嘴角露出一丝微笑，显得庄重而又矜持我断定，一旦她发现站在面前的是我，那笑容即刻就会变成愤慨和痛苦……我不敢再想下去了
⑧她把糖放到提包里要走了她终于转过身体她没有发现我！突然，我想到应该把事情的原委告诉她，乞求她的宽恕，这是一个难得的机会，否则我将一辈子都背着这个沉重的包袱！“林老师！”我禁不住叫了起来
⑨她回过头来，惊异地看着我，忽然，米奋地扑到柜向上:“这不是婷婷吗？看我都快认不出来了，一眨眼功夫都长成大姑娘啦!”她目不转睛地看着我，好像有许多话要说蓦地，她从提包里抓出一大把刚买的糖塞到我手里“你吃糖！你在工作，我不打扰了，下了班一定到我家来玩，我还住在老地方，今天我退休了”“不，我……”我捧着糖不知如何是好“怎么，不好意思吃老师的糖？你忘了，老师还吃过你的糖呢我记得那是一颗包装考究的‘奶油糖！”⑩我语塞了，不明白她为什么要这样？是揭我的伤疤？是为了发泄心中的怨恨？我受不了，受不了！我真想躲到更衣室里去大哭一场……11林老师一点也不顾我情绪上的变化，她接着说“我一直惦记着你，那是在最困难的时候啊，我一辈子也忘不了那不仅是一颗糖，它是一颗心，一颗纯洁、善良的童心可是我没有福气，糖让那些顽皮的孩子们给搜走了至今我还在懊悔为什么舍不得早点吃掉呢，那颗糖一定很甜很甜”她笑了12我重重地舒了一口气，仿佛把积在心头十几年的郁闷全都吐了出来，我感到全身一阵轻松……13我不想再对林老师重提糖的事情了，过去的就让它过去吧，但愿今后人们之间互相给予的是比糖更甜的东西（作者周密）
19.文中记叙的与“糖”有关的每一件事情，都给“我”带来不同的感受请阅读文章
③T2段，填写下面的表格（4分）与“糖”有关的带给“我”内心时间事情的感受“五年级”时愧疚不安“十多年后”看见老师买糖
②认出“我”后
③痛苦尴尬谈往事时得知老师没吃糖
④
20.请简析文章第
⑨段“老师兴奋地扑到柜台上”一句中“兴奋”的原因（2分）答
21.本文在记叙顺序上采用了什么方法？有何作用？（2分）
22.文章最后一句中“比糖更甜的东西”是什么？请结合文章内容，从“我”和林老师两个角度谈谈你的理解（3分）
四、作文（40分）
23、从下面两题中选择一个题，按要求写一篇文章
（1）有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪请以“感谢”为题，自选角度，写一篇文章
（2）题目我心中的明星要求
①从上面两个题中任选一个题目写一篇作文除诗歌、戏剧外，体裁不限
②如果选择
（1）请根据生活，把题目补充完整
③要求做到感情真挚，文从字顺，不得套作或抄袭，不少于600字。
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