安徽省阜阳市语文高三上学期试题及解答参考

安徽省阜阳市语文高三上学期模拟试题（答案在后面）

一、现代文阅读I（18分）阅读下面的文章，完成下列小题《守候在岁月的渡口》在岁月的长河中，有些人是匆匆过客，有些人是永恒的守候者他们或静默地守护,或热情地奉献，用自己的方式诠释着生命的价值而在这众多的守候者中，有一位老人,他用自己的坚守，守护着一段历史，守护着一种精神，他的名字叫王世襄王世襄，一个普通的老人，却有着不平凡的一生他出生在一个书香门第的家庭，从小便对传统文化有着浓厚的兴趣成年后，他投身于文物收藏和保护事业，成为了一位文物学家然而，在他的一生中，他最令人敬佩的，是他对于传统文化的坚守和传承王世襄老人常说“文物是历史的见证，是文化的载体，是民族的精神象征”他深知，守护文物就是守护历史，守护文化，守护民族的精神因此，他将自己的一生都献给了这份事业在王世襄老人年轻时，他曾亲眼目睹了许多文物的流失那些珍贵的文物，在外国势力的掠夺下，被运往异国他乡这让他深感痛心，也激发了他守护文物的决心于是,他开始四处奔波，收集、修复和保护文物岁月如梭，王世襄老人已经年过八旬，但他仍然坚守在文物的岗位上他每天都会来到博物馆，亲自整理、修复文物他的手，已经布满了老茧，但他从未抱怨过因为他知道，他守护的不仅仅是一件件文物，更是中华民族的悠久历史和灿烂文化有一天，一位年轻的游客来到博物馆，好奇地询问王世襄老人“您为什么这么老安徽省阜阳市语文高三上学期模拟试题及解答参考

一、现代文阅读I（18分）阅读下面的文章，完成下列小题《守候在岁月的渡口》在岁月的长河中，有些人是匆匆过客，有些人是永恒的守候者他们或静默地守护,或热情地奉献，用自己的方式诠释着生命的价值而在这众多的守候者中，有一位老人,他用自己的坚守，守护着一段历史，守护着一种精神，他的名字叫王世襄王世襄，一个普通的老人，却有着不平凡的一生他出生在一个书香门第的家庭，从小便对传统文化有着浓厚的兴趣成年后，他投身于文物收藏和保护事业，成为了一位文物学家然而，在他的一生中，他最令人敬佩的，是他对于传统文化的坚守和传承王世襄老人常说“文物是历史的见证，是文化的载体，是民族的精神象征”他深知，守护文物就是守护历史，守护文化，守护民族的精神因此，他将自己的一生都献给了这份事业在王世襄老人年轻时，他曾亲眼目睹了许多文物的流失那些珍贵的文物，在外国势力的掠夺下，被运往异国他乡这让他深感痛心，也激发了他守护文物的决心于是,他开始四处奔波，收集、修复和保护文物岁月如梭，王世襄老人已经年过八旬，但他仍然坚守在文物的岗位上他每天都会来到博物馆，亲自整理、修复文物他的手，已经布满了老茧，但他从未抱怨过因为他知道，他守护的不仅仅是一件件文物，更是中华民族的悠久历史和灿烂文化有一天，一位年轻的游客来到博物馆，好奇地询问王世襄老人“您为什么这么老了还这么辛苦地守护文物呢？”王世襄老人微笑着回答“因为我爱我的祖国，爱我的民族，爱我的文化我相信,只要我坚持下去，总有一天，我们的文物会回到祖国的怀抱”这位老人的话，深深地打动了游客他明白了，这位老人不仅仅是在守护文物，更是在守护一种精神，一种对祖国、对民族、对文化的深深热爱L下列关于王世襄老人事迹的说法，不正确的一项是（）A.王世襄老人出生在一个书香门第的家庭，从小便对传统文化有着浓厚的兴趣B.王世襄老人投身于文物收藏和保护事业，成为了一位文物学家C.王世襄老人亲眼目睹了许多文物的流失，激发了他守护文物的决心D.王世襄老人年过八旬，却仍然坚守在文物的岗位上，每天亲自整理、修复文物答案A（原文中提到“他出生在一个书香门第的家庭”，但并未提及他对传统文化的兴趣是从小开始的）

2.文章中提到王世襄老人“深知，守护文物就是守护历史，守护文化，守护民族的精神”，这句话在文中的含义是什么？答案这句话表达了王世襄老人对文物的深刻认识，他认为文物是历史的见证，文化的载体，民族精神的象征，因此守护文物就是守护历史、文化和民族精神

3.文章中提到的“这位老人的话，深深地打动了游客”，这句话说明了什么？答案这句话说明王世襄老人的话语深深触动了游客，让他明白了老人守护文物不仅仅是对文物的守护，更是对祖国、民族和文化的热爱

4.文章结尾提到的“这位老人不仅仅是在守护文物，更是在守护一种精神”，这种精神具体指什么？答案这种精神指的是对祖国、对民族、对文化的深深热爱，以及对历史和文化的传承与守护

5.文章通过讲述王世襄老人的故事，想要传达给读者的主要信息是什么？答案文章通过讲述王世襄老人的故事，传达了坚守信念、传承文化、热爱祖国、民族的精神等价值观

二、现代文阅读n（17分）【阅读文章】《岁月静好，与君语》在繁忙的都市生活中，我们常常被各种喧嚣和压力所包围，而能寻得一片宁静的天地，与志同道合之人共话岁月，实属难得以下是一段关于岁月静好的对话，记录了两位老友在茶馆里的悠闲时光阳光透过窗户洒在斑驳的木桌上，老张和老李坐在茶馆的角落里，品着香茗，聊着往事他们的笑声如同一首悠扬的乐曲，在这喧嚣的城市中显得格外宁静老张哎呀，老李，转眼间我们已经认识三十多年了记得当年我们还是青涩的少年，如今已是白发苍苍老李是啊，岁月如梭，时光荏苒那时候我们一起奋斗，一起拼搏，如今都已退休，终于可以享受这片刻的宁静老张说起当年，我们还真是年少轻狂那时候我们每天早晨跑步，晚上打篮球,周末还去郊外爬山老李是啊，那时候我们无忧无虑，好像永远都不会老去现在回想起来，那段时光真是美好老张不过，现在的生活也不错每天早上起床后，喝杯茶，看看报纸，然后去公园遛遛弯虽然没有了当年的激情，但日子过得平淡而充实老李是啊，平淡才是真我们年轻时追求的是成功和辉煌，如今才发现，岁月静好，与君语，也是一种幸福【小题1】下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章通过描写老张和老李在茶馆的对话，展现了两位老友之间深厚的友谊B.文章表达了作者对过去青春岁月的怀念和对如今平淡生活的珍惜C.文章强调了岁月静好，与君语，是一种幸福的生活状态D.文章认为，年轻时追求的成功和辉煌，如今才发现平淡才是真【小题2】请简要概括老张和老李在文章中谈论的主要内容【小题3】文章中“岁月静好，与君语，也是一种幸福”这句话在文中的作用是什么？【小题4】结合全文，谈谈你对“岁月静好”的理解【答案】【小题1】D【小题2】老张和老李主要谈论了他们年轻时奋斗的时光，以及如今退休后的生活状态他们回忆了过去的青春岁月，表达了对那段时光的怀念，同时也珍惜现在平淡而充实的生活【小题3】这句话在文中的作用是点明文章的主旨，强调在平凡的生活中，与知己好友共度时光，享受岁月静好也是一种幸福【小题4】“岁月静好”是指平淡而宁静的生活状态它传递了一种对生活的态度,即在纷繁复杂的世界中，保持内心的平静和满足，珍惜与亲人、朋友共度的美好时光这种生活状态，虽然平凡，却充满了温馨和幸福

三、文言文阅读（20分）【阅读下面文言文，完成下面小题】周宣王时，王孙贾为御者王好田猎，不视朝大夫谏者，王不听王孙贾乃朝，见大夫，曰“王孰耳王？大夫曰“唯梁其耳王”王孙贾曰“吾将耳王王曰“善”居一日，梁叟至，王召而问之，曰“王孰耳王？”梁叟对曰“唯王孙贾耳王”王曰“善”梁叟出，谓王孙贾曰“吾闻之，不谋其身，忧其家国，非忠也；谋其身,不忧其家国，非孝也今王亡，吾将死之，尔（你）将何如？”王孙贾泣曰“吾安敢不效（效仿）梁叟哉！”于是遂趋而出，见王，曰“吾闻诸侯有变，其使来报，王不察,故使我为御者吾至，诸侯果使使来报曰诸侯会于郑，共谋王事王不察，故使我为御者”王曰“善乃召诸侯使者问之诸侯使者曰“然王曰“诸侯何谋？”对曰“谋废王而立东伯王曰“善”乃召诸侯使者而问之曰“王可行乎？”诸侯使者曰“可”王曰“然则王何不行？”诸侯使者曰“诸侯固议立东伯，王不行，必死；行，必得”王曰“善”乃遂行诸侯闻之，皆举兵随王

1.下列对下列词语解释正确的一项是（）A.诸侯会于郑，共谋王事共同商量王的事务B.谋废王而立东伯废除王，立东伯为王C.不谋其身，忧其家国不关心自己的身体，忧虑家国D.谋其身，不忧其家国谋取自己的利益，不忧虑家国答案B

2.下列句子中，“之”的用法和意义不同于其他三项的一项是（）A.诸侯会于郑，共谋王事B.吾将耳王c.王孙贾泣曰“吾闻之”D.王召诸侯使者而问之答案C

3.下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.王好田猎，不视朝，导致大臣们纷纷上谏，但王却不听

8.王孙贾劝谏王，王不听，但他坚持要劝说王C.王召诸侯使者问之，诸侯使者说“诸侯固议立东伯，王不行，必死；行，必得D.诸侯闻之，皆举兵随王答案A

9.下列关于文章内容的推断，不正确的一项是（）A.王孙贾劝说王，王不听，但他坚持要劝说王10诸侯使者劝说王，王听从，于是王决定前往诸侯C.王召诸侯使者问之，诸侯使者说“诸侯固议立东伯，王不行，必死；行，必得”D.诸侯闻之，皆举兵随王，说明诸侯对王有忠诚之心答案B

5.文章中王孙贾劝说王，王不听，但他坚持要劝说王请结合文章内容，谈谈你对“坚持”的理解答案在文章中，“坚持”是指王孙贾劝说王时，尽管王不听，但他仍然坚持自己的观点，不断劝说王，最终使王改变主意这里的“坚持”体现了王孙贾对国家利益的关心和责任感，以及他对劝谏的坚定信念这种“坚持”精神值得我们学习和借鉴、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题梦游天姥吟留别李白海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求越人语天姥，云霓明灭或可睹天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城天台一万八千丈，对此欲倒东南倾我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月湖月照我影，送我至刻溪谢公宿处今尚在，深水荡漾清猿啼脚著谢公屐，身登青云梯半壁见海日，空中闻天鸡千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟列缺霹雳，丘峦崩摧洞天石扉，匍然中开青冥浩荡不见底，日月照耀金银台霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟惟觉时之枕席，失向来之烟霞世间行乐亦如此，古来万事东流水梦亦何曾到谢家？寒山指破青山缺【注】劄溪在今浙江绍兴，是游览天姥山的水路

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人通过梦游天姥山的景象，表达了自己对仙境的向往B.诗中运用了丰富的想象和夸张手法，描绘出一幅壮丽的天姥山图C.诗的最后两句，诗人表达了梦醒之后的遗憾和失落D.诗歌整体结构紧凑，情感起伏跌宕，给人以强烈的视觉和听觉冲击

（2）请结合全诗，分析这首诗中运用了哪些修辞手法，并举例说明（6分）答案1c2

①夸张手法如“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”运用夸张手法突出了天姥山的高大雄伟

②比喻手法如“湖月照我影，送我至炎！J溪”运用比喻手法将湖月人格化，生动形象地描绘出月光的美妙

③拟人手法如“青冥浩荡不见底，日月照耀金银台”运用拟人手法，将日月人格化，生动形象地描绘出天宫的壮丽

④对偶手法如“千岩万转路不定，迷花倚石忽己暝”运用对偶手法，使诗歌节奏鲜明，富有韵律美

五、名句名篇默写6分题目请根据提示默写《琵琶行》中的名句提示得阳江头夜送客，O答案枫叶荻花秋瑟瑟解析《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗，其中“涪阳江头夜送客”是开篇第一句，而与之相呼应的下句是“枫叶荻花秋瑟瑟”这句诗描绘了秋天夜晚，涪阳江头的景象，枫叶和荻花在秋风中摇曳，给人一种凄凉的感觉这里的“瑟瑟”形容风的声音，增添了诗句的音韵美在默写时，要注意“荻”字的书写

六、语言文字运用I（9分）【题目】L这段文字主要表达了作者对秋天怎样的情感？A.悲凉凄清B.热爱赞美C.怀疑批判D.焦虑不安

2.下列选项中最能概括这段文字中心思想的一项是？A.秋天是农民收获的季节B.城市公园中的人们各得其所C.作者喜欢在秋天阅读书籍D.秋天是一个收获与沉思的季节

3.文中提到“秋日的美，在于它那份静谧，更在于它那份成熟与丰盈”，这句话反映了作者对秋天美的认识，请问这里的“成熟与丰盈”指的是什么？A.自然界的成熟与丰收景象B.人与自然和谐相处的状态C.社会生活的丰富多彩D.个人内心世界的充实与宁静【答案】I.B.热爱赞美

2.D.秋天是一个收获与沉思的季节

3.A.自然界的成熟与丰收景象这道题目旨在考察学生对文本的理解能力、概括能力和细节把握能力

七、语言文字运用n（11分）阅读下面的文字，完成下面小题【甲】自古以来，中国文人雅士就有寄情山水、亲近自然、陶冶性情的传统古人认为“仁者乐山，智者乐水”，山水之间充满了哲理和智慧，能给人以启迪和教益因此，许多文人墨客纷纷挥毫泼墨，抒写山水之美，如陶渊明《归园田居》中描绘的桃花源，李白《将进酒》中畅饮的月下江水，王维《鹿柴》中静谧的山林，都是脍炙人口的诗篇山水诗作为中国传统诗歌的重要组成部分，以其独特的艺术魅力和深邃的思想内涵，展现了中华民族对自然之美的热爱和对人生哲理的探寻【乙】近年来，随着人们生活水平的不断提高，越来越多的人开始关注自然、亲近自然然而，在快节奏的生活中，许多人却忽略了山水之美，甚至对山水之美产生了误解有人认为，山水之美只是表面的风景，与人生哲理无关；有人认为，山水之美只能欣赏，不能体验这种误解导致了人们对山水之美的忽视，甚至有些人对自然环境的破坏

一、选择题

1.下列对文中画波浪线句子的赏析，不正确的一项是（）A.画线句中的“挥毫泼墨”一语双关，既指文人墨客挥洒笔墨创作，又指文人墨客挥洒情感，抒发山水之情B.画线句中的“抒写山水之美”与“展现了中华民族对自然之美的热爱和对人生哲理的探寻”之间是因果关系了还这么辛苦地守护文物呢？”王世襄老人微笑着回答“因为我爱我的祖国，爱我的民族，爱我的文化我相信,只要我坚持下去，总有一天，我们的文物会回到祖国的怀抱”这位老人的话，深深地打动了游客他明白了，这位老人不仅仅是在守护文物，更是在守护一种精神，一种对祖国、对民族、对文化的深深热爱L下列关于王世襄老人事迹的说法，不正确的一项是（）A.王世襄老人出生在一个书香门第的家庭，从小便对传统文化有着浓厚的兴趣B.王世襄老人投身于文物收藏和保护事业，成为了一位文物学家C.王世襄老人亲眼目睹了许多文物的流失，激发了他守护文物的决心D.王世襄老人年过八旬，却仍然坚守在文物的岗位上，每天亲自整理、修复文物

2.文章中提到王世襄老人“深知，守护文物就是守护历史，守护文化，守护民族的精神”，这句话在文中的含义是什么？

3.文章中提到的“这位老人的话，深深地打动了游客”，这句话说明了什么？

4.文章结尾提到的“这位老人不仅仅是在守护文物，更是在守护一种精神”，这种精神具体指什么？

5.文章通过讲述王世襄老人的故事，想要传达给读者的主要信息是什么？

二、现代文阅读n（17分）【阅读文章】《岁月静好，与君语》在繁忙的都市生活中，我们常常被各种喧嚣和压力所包围，而能寻得一片宁静的天地，与志同道合之人共话岁月，实属难得以下是一段关于岁月静好的对话，记录了两C.画线句中的“都是脍炙人口的诗篇”是对山水诗高度的评价，表明山水诗具有独特的艺术魅力D.画线句中的“寄情山水、亲近自然、陶冶性情”是中国文人雅士的传统，也是山水诗创作的基础

2.下列对文中作者观点的概括，不正确的一项是（）A.古人认为山水之间充满了哲理和智慧，能给人以启迪和教益B.山水之美不仅具有表面的风景，还蕴含着人生哲理C.人们应该关注自然、亲近自然，但不能忽略山水之美D.有些人对自然环境的破坏，是对山水之美的误解

二、主观题

3.请结合文章内容，谈谈你对“山水之美”的理解答案

3.“山水之美”不仅仅指自然景观的美丽，更包括蕴含在山水之间的哲理和智慧它能够启迪我们的心灵，陶冶我们的性情山水之美可以让我们在欣赏自然美景的同时,思考人生哲理，从而提升我们的审美情趣和人生境界同时，山水之美也提醒我们要珍惜自然环境，保护山水之美

八、写作题（60分）题目阅读下面的材料，根据要求写作在我国，中秋佳节是团圆的象征，也是表达思念的重要时刻近年来，随着科技的发展，人们沟通方式的变化，中秋节的传统习俗也在悄然发生着变化有人认为，传统习俗的改变是时代进步的体现；也有人担心，过度追求现代生活节奏，会使中秋节的文化内涵逐渐淡化请以“中秋，圆梦时分”为题，写一篇不少于800字的文章，结合自身经历或感悟,谈谈你对中秋节传统与现代交融的看法写作要求

1.立意自定，角度自选；

2.内容充实，感情真挚；

3.逻辑清晰，语言流畅；

4.不得套作，不得抄袭示例中秋，圆梦时分每年的中秋，都是我心中最期待的节日这不仅是因为月饼的美味，更是因为那份团圆的喜悦和传统文化的传承记得小时候，每逢中秋之夜，家人们就会齐聚一堂，围坐在庭院里，一边赏月，一边品尝着各种月饼那时候，月光洒在脸上，凉爽宜人，而家人的欢声笑语，更是让我感受到了家的温暖然而，随着岁月的流转，中秋节的庆祝方式也在悄然发生变化如今，随着科技的发展，手机、电脑等通讯工具的普及，人们之间的距离似乎越来越近中秋节，也变成了一个“虚拟团圆”的时刻去年中秋，我在外地工作，不能回家与家人团聚那时，我通过视频通话的方式，与家人一起赏月、吃月饼虽然不能身处同一地点，但那份思念和团圆的感觉却并未减少我看到母亲在电话那头微笑着，父亲则在电话那头讲述着家里的变化那一刻，我突然意识到，科技的发展，让中秋节的团圆变得更加多元和便捷然而，我也担心，过度追求现代生活节奏，会使中秋节的文化内涵逐渐淡化中秋节不仅仅是团圆的时刻，更是传统文化的载体月饼、赏月、祭月等习俗，都蕴含着丰富的文化内涵如果我们只关注表面的欢聚，而忽略了传统文化的传承，那么中秋节的意义就会大打折扣在我看来，中秋节传统与现代的交融，是时代进步的体现我们可以通过科技手段,让更多人参与到这个传统节日中来，让中秋节的氛围更加浓厚同时，我们也要注重传统文化的传承，让更多的人了解中秋节的历史和文化内涵今年中秋，我计划参加一场以“中秋，圆梦时分”为主题的文化活动在那里，我们可以通过诗歌朗诵、书法展示、民间艺术表演等形式，感受中秋节的传统文化同时,我们也可以借助现代科技，如VR技术，让更多人身临其境地体验中秋节的传统习俗中秋，圆梦时分在这个特殊的时刻，让我们共同传承和弘扬中华民族优秀的传统文化，让中秋节成为我们心灵的寄托，让团圆的梦想在这里实现解析本文以“中秋，圆梦时分”为题，从个人经历出发，探讨了中秋节传统与现代交融的话题作者首先回顾了小时候过中秋节的情景，展现了中秋节的团圆氛围接着，作者通过自身经历，描述了现代科技如何让中秋节的传统习俗得以延续然后，作者表达了对传统文化传承的担忧，认为过度追求现代生活节奏可能会淡化中秋节的内涵最后,作者提出了自己的观点，认为中秋节传统与现代的交融是时代进步的体现，并提出了通过文化活动传承传统文化的建议文章结构清晰，逻辑严密，语言流畅，情感真挚作者通过自己的思考和感悟，引发读者对中秋节传统与现代交融的思考，具有一定的启发性和感染力位老友在茶馆里的悠闲时光阳光透过窗户洒在斑驳的木桌上，老张和老李坐在茶馆的角落里，品着香茗，聊着往事他们的笑声如同一首悠扬的乐曲，在这喧嚣的城市中显得格外宁静老张哎呀，老李，转眼间我们已经认识三十多年了记得当年我们还是青涩的少年，如今已是白发苍苍老李是啊，岁月如梭，时光荏苒那时候我们一起奋斗，一起拼搏，如今都已退休，终于可以享受这片刻的宁静老张说起当年，我们还真是年少轻狂那时候我们每天早晨跑步，晚上打篮球,周末还去郊外爬山老李是啊，那时候我们无忧无虑，好像永远都不会老去现在回想起来，那段时光真是美好老张不过，现在的生活也不错每天早上起床后，喝杯茶，看看报纸，然后去公园遛遛弯虽然没有了当年的激情，但日子过得平淡而充实老李是啊，平淡才是真我们年轻时追求的是成功和辉煌，如今才发现，岁月静好，与君语，也是一种幸福【小题1】下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章通过描写老张和老李在茶馆的对话，展现了两位老友之间深厚的友谊B.文章表达了作者对过去青春岁月的怀念和对如今平淡生活的珍惜C.文章强调了岁月静好，与君语，是一种幸福的生活状态D.文章认为，年轻时追求的成功和辉煌，如今才发现平淡才是真【小题2］请简要概括老张和老李在文章中谈论的主要内容【小题3】文章中“岁月静好，与君语，也是一种幸福”这句话在文中的作用是什么？【小题4】结合全文，谈谈你对“岁月静好”的理解

三、文言文阅读（20分）【阅读下面文言文，完成下面小题】周宣王时，王孙贾为御者王好田猎，不视朝大夫谏者，王不听王孙贾乃朝，见大夫，日“王孰耳王？”大夫日“唯梁其耳王”王孙贾日“吾将耳王”王日“善”居一日，梁叟至，王召而问之，日“王孰耳王？”梁叟对日“唯王孙贾耳王”王日“善”梁叟出，谓王孙贾日“吾闻之，不谋其身，忧其家国，非忠也；谋其身,不忧其家国，非孝也今王亡，吾将死之，尔（你）将何如？”王孙贾泣日“吾安敢不效（效仿）梁叟哉！”于是遂趋而出，见王，日“吾闻诸侯有变，其使来报，王不察,故使我为御者吾至，诸侯果使使来报日诸侯会于郑，共谋王事王不察，故使我为御者”王日“善”乃召诸侯使者问之诸侯使者日“然”王日“诸侯何谋？”对日“谋废王而立东伯”王日“善乃召诸侯使者而问之日“王可行乎？”诸侯使者日“可”王日“然则王何不行？”诸侯使者日“诸侯固议立东伯，王不行，必死；行，必得”王日“善”乃遂行诸侯闻之，皆举兵随王

1.下列对下列词语解释正确的一项是（）A.诸侯会于郑，共谋王事共同商量王的事务B.谋废王而立东伯废除王，立东伯为王C.不谋其身，忧其家国不关心自己的身体，忧虑家国D.谋其身，不忧其家国谋取自己的利益，不忧虑家国

2.下列句子中，“之”的用法和意义不同于其他三项的一项是（）A.诸侯会于郑，共谋王事B.吾将耳王C.王孙贾泣曰“吾闻之”D.王召诸侯使者而问之

3.下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.王好田猎，不视朝，导致大臣们纷纷上谏，但王却不听B.王孙贾劝谏王，王不听，但他坚持要劝说王C.王召诸侯使者问之，诸侯使者说“诸侯固议立东伯，王不行，必死；行，必得”D.诸侯闻之，皆举兵随王

4.下列关于文章内容的推断，不正确的一项是（）A.王孙贾劝说王，王不听，但他坚持要劝说王B.诸侯使者劝说王，王听从，于是王决定前往诸侯C.王召诸侯使者问之，诸侯使者说“诸侯固议立东伯，王不行，必死；行，必得”D.诸侯闻之，皆举兵随王，说明诸侯对王有忠诚之心

5.文章中王孙贾劝说王，王不听，但他坚持要劝说王请结合文章内容，谈谈你对“坚持”的理解

四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题梦游天姥吟留别李白海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求越人语天姥，云霓明灭或可睹天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城天台一万八千丈，对此欲倒东南倾我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月湖月照我影，送我至物溪谢公宿处今尚在，深水荡漾清猿啼脚著谢公屐，身登青云梯半壁见海日，空中闻天鸡千岩万转路不定，迷花倚石忽己暝熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟列缺霹雳，丘峦崩摧洞天石扉，匍然中开青冥浩荡不见底，日月照耀金银台霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟惟觉时之枕席，失向来之烟霞世间行乐亦如此，古来万事东流水梦亦何曾到谢家？寒山指破青山缺【注】判溪在今浙江绍兴，是游览天姥山的水路

（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人通过梦游天姥山的景象，表达了自己对仙境的向往B.诗中运用了丰富的想象和夸张手法，描绘出一幅壮丽的天姥山图C.诗的最后两句，诗人表达了梦醒之后的遗憾和失落D.诗歌整体结构紧凑，情感起伏跌宕，给人以强烈的视觉和听觉冲击

（2）请结合全诗，分析这首诗中运用了哪些修辞手法，并举例说明（6分）

五、名句名篇默写（6分）题目请根据提示默写《琵琶行》中的名句提示潺阳江头夜送客，

六、语言文字运用I（9分）【题目】L这段文字主要表达了作者对秋天怎样的情感？A.悲凉凄清B.热爱赞美C.怀疑批判D.焦虑不安

2.下列选项中最能概括这段文字中心思想的一项是？A.秋天是农民收获的季节B.城市公园中的人们各得其所C.作者喜欢在秋天阅读书籍D.秋天是一个收获与沉思的季节

3.文中提到“秋日的美，在于它那份静谧，更在于它那份成熟与丰盈”，这句话反映了作者对秋天美的认识，请问这里的“成熟与丰盈”指的是什么？A.自然界的成熟与丰收景象B.人与自然和谐相处的状态C.社会生活的丰富多彩D.个人内心世界的充实与宁静

七、语言文字运用II（11分）阅读下面的文字，完成下面小题【甲】自古以来，中国文人雅士就有寄情山水、亲近自然、陶冶性情的传统古人认为“仁者乐山，智者乐水”，山水之间充满了哲理和智慧，能给人以启迪和教益因此，许多文人墨客纷纷挥毫泼墨，抒写山水之美，如陶渊明《归园田居》中描绘的桃花源，李白《将进酒》中畅饮的月下江水，王维《鹿柴》中静谧的山林，都是脍炙人口的诗篇山水诗作为中国传统诗歌的重要组成部分，以其独特的艺术魅力和深邃的思想内涵，展现了中华民族对自然之美的热爱和对人生哲理的探寻【乙】近年来，随着人们生活水平的不断提高，越来越多的人开始关注自然、亲近自然然而，在快节奏的生活中，许多人却忽略了山水之美，甚至对山水之美产生了误解有人认为，山水之美只是表面的风景，与人生哲理无关；有人认为，山水之美只能欣赏，不能体验这种误解导致了人们对山水之美的忽视，甚至有些人对自然环境的破坏

一、选择题

1.下列对文中画波浪线句子的赏析，不正确的一项是（）A.画线句中的“挥毫泼墨”一语双关，既指文人墨客挥洒笔墨创作，又指文人墨客挥洒情感，抒发山水之情B.画线句中的“抒写山水之美”与“展现了中华民族对自然之美的热爱和对人生哲理的探寻”之间是因果关系C.画线句中的“都是脍炙人口的诗篇”是对山水诗高度的评价，表明山水诗具有独特的艺术魅力D.画线句中的“寄情山水、亲近自然、陶冶性情”是中国文人雅士的传统，也是山水诗创作的基础

2.下列对文中作者观点的概括，不正确的一项是（）A.古人认为山水之间充满了哲理和智慧，能给人以启迪和教益B.山水之美不仅具有表面的风景，还蕴含着人生哲理C.人们应该关注自然、亲近自然，但不能忽略山水之美D.有些人对自然环境的破坏，是对山水之美的误解

二、主观题

3.请结合文章内容，谈谈你对“山水之美”的理解

八、写作题（60分）题目阅读下面的材料，根据要求写作在我国，中秋佳节是团圆的象征，也是表达思念的重要时刻近年来，随着科技的发展，人们沟通方式的变化，中秋节的传统习俗也在悄然发生着变化有人认为，传统习俗的改变是时代进步的体现；也有人担心，过度追求现代生活节奏，会使中秋节的文化内涵逐渐淡化请以“中秋，圆梦时分”为题，写一篇不少于800字的文章，结合自身经历或感悟,谈谈你对中秋节传统与现代交融的看法写作要求

1.立意自定，角度自选；

2.内容充实，感情真挚；

3.逻辑清晰，语言流畅；

4.不得套作，不得抄袭。