泰山版（2024）小学信息技术三年级上册《黄河资料我》教学设计

泰山版小学信息技术三年级上册2024《黄河资料我整理》教学设计学校授课班级授课教师本课是泰山版2024小学信息技术三年级上册第一单元《黄河信息线上寻》中的第4课《黄河资料我整理》本单元以黄河为主题，引导学生通过线上搜索、整理资料等方式了解黄河本课主要内容是让学教材内生学会整理收集到的黄河资料，包括文字、图片等，掌握分类整理、筛选容有效信息等技能，培养学生的信息整理能力和信息素养教材通过具体的任务和示例，引导学生运用信息技术工具对黄河资料进行整理，如建立文件夹、重命名文件、复制粘贴文件等操作同时，教材还注重培养学生的审美能力和创新意识，鼓励学生设计个性化的资料整理方式三年级的学生经过前面信息技术课程的学习，已经初步掌握了计算机的基本操作，如开关机、鼠标和键盘的使用等他们对信息技术充满好奇和兴趣，乐于探索新的知识和技能在本单元前几课的学习中，学生已经学会学生情况了使用搜索引擎查找黄河资料，并能将资料保存到自己的电脑中但是，学生对于如何整理大量的资料还缺乏经验和方法，需要教师的引导和帮助此外，三年级的学生注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学活动和多样化的教学方法来吸引他们的注意力

1.以学生为中心关注学生的学习需求和兴趣，设计符合学生认知水平和能力的教学活动，让学生在自主探究和合作学习中掌握知识和技能

2.任务驱动教学通过设置具体的任务，引导学生在完成任务的过程中学习和应用信息技术，培养学生的问题解决能力和实践能力设计理念

3.学科融合将信息技术与语文、地理等学科进行融合，让学生在学习信息技术的同时，了解黄河的历史、文化和地理知识，拓宽学生的知识面

4.培养信息素养注重培养学生的信息意识、信息道德和信息能力，让学生学会正确地获取、整理、利用和传递信息学校授课班级授课教师

1.知识与技能目标

（1）了解信息整理的重要性

（2）掌握建立文件夹、重命名文件、复制粘贴文件等操作方法

（3）学会对黄河资料进行分类整理，筛选有效信息

（4）能运用文字处理软件对黄河资料进行简单的编辑和排版

2.过程与方法目标

（1）通过自主探究和合作学习，掌握信息整理的方法和技巧教学目标

（2）通过对黄河资料的整理，提高学生的信息处理能力和问题解决能力

（3）通过展示和交流作品，培养学生的表达能力和审美能力

3.情感态度与价值观目标

（1）培养学生的信息意识和信息素养，让学生学会正确地获取、整理、利用和传递信息

（2）激发学生对黄河的热爱之情，增强学生的环保意识和文化自信

（3）培养学生的团队合作精神和创新意识

1.教学重点

（1）掌握建立文件夹、重命名文件、复制粘贴文件等操作方法教学重

（2）学会对黄河资料进行分类整理，筛选有效信息

2.教学难点难点

（1）如何根据资料的内容进行合理的分类

（2）如何筛选出有效信息，去除无关信息学校授课班级授课教师

1.导入新课师同学们，在前几节课中，我们通过网络搜索了很多关于黄河的资料，并将它们保存到了自己的电脑中现在，大家的电脑里是不是有很多黄河资料呢？但是这些资料杂乱无章地放在一起，我们找起来很不方便那么，今天我们就来学习如何整理这些黄河资料，让它们变得井井有条设计意图通过回顾前儿节课的内容，引出本节课的主题，让学生明确学习目标

2.新课讲授

（1）认识信息整理的重要性师同学们，你们觉得为什么要整理信息呢？生如果不整理信息，找起来会很麻烦生整理信息可以让我们更好地了解资料的内容师同学们说得都很对信息整理可以帮助我们更好地管理和利用信息，提高我们的工作效率比如，我们把黄河资料整理好后，就可以很方便地找到我们需要的资料，还可以对资料进行分析和总结设计意图让学生认识到信息整理的重要性，激发学生的学习兴趣教学

（2）学习建立文件夹过程师我们可以通过建立文件夹的方式来整理黄河资料现在，老师来演示一下如何建立文件夹

①打开我的电脑或此电脑

②选择一个磁盘分区，如D盘

③在空白处右键点击，选择新建―文件夹

④给文件夹命名为黄河资料”师同学们，你们也来试试建立一个文件夹吧学生操作，教师巡视指导设计意图通过教师演示和学生操作，让学生掌握建立文件夹的方法

（3）学习重命名文件师我们建立了文件夹后，还可以给文件重命名，这样可以让文件的名称更加清晰明了现在，老师来演示一下如何重命名文件

①找到要重命名的文件学校授课班级授课教师

②右键点击文件，选择〃重命名〃

③输入新的文件名，如黄河的历史师同学们，你们也来给文件重命名吧学生操作，教师巡视指导设计意图让学生掌握重命名文件的方法，提高文件管理的效率4学习复制粘贴文件师我们可以把不同的文件复制粘贴到同一个文件夹中，这样可以方便我们对文件进行整理现在，老师来演示一下如何复制粘贴文件

①找到要复制的文件

②右键点击文件，选择复制

③打开目标文件夹，如黄河资料”文件夹

④在空白处右键点击，选择粘贴师同学们，你们也来试试复制粘贴文件吧学生操作，教师巡视指导设计意图通过教师演示和学生操作，让学生掌握复制粘贴文件的方法，方便文件的整理5学习分类整理黄河资料师我们已经学会了建立文件夹、重命名文件和复制粘贴文件等操作方法，现在我们可以对黄河资料进行分类整理了同学们，你们觉得可以把黄河资料分为哪些类别呢？生可以分为黄河的历史、黄河的地理、黄河的文化等类别生还可以分为黄河的图片、黄河的文字资料等类别师同学们说得都很有道理我们可以根据资料的内容和形式进行分类整理现在，老师来演示一下如何分类整理黄河资料

①打开黄河资料”文件夹

②在文件夹中建立不同的子文件夹，如黄河的历史黄河的地理”黄河的文化黄河的图片”黄河的文字资料”等

③将相应的文件复制粘贴到对应的子文件夹中学校授课班级授课教师师同学们，你们也来试试分类整理黄河资料吧学生操作，教师巡视指导设计意图通过教师演示和学生操作，让学生学会对黄河资料进行分类整理，提高信息管理的能力

（6）学习筛选有效信息师在整理黄河资料的过程中，我们还需要筛选出有效信息，去除无关信息同学们，你们觉得如何筛选有效信息呢？生可以看资料的标题和内容，判断是否与黄河有关生可以根据自己的需要，选择有用的资料师同学们说得都很对我们可以通过阅读资料的标题和内容，判断资料是否与黄河有关，是否对我们有帮助如果资料与黄河无关或者对我们没有帮助，我们就可以删除它现在，老师来演示一下如何筛选有效信息

①打开一个文件，阅读文件的标题和内容

②判断文件是否与黄河有关，是否对我们有帮助

③如果文件与黄河无关或者对我们没有帮助，右键点击文件，选择删除师同学们，你们也来试试筛选有效信息吧学生操作，教师巡视指导设计意图通过教师演示和学生操作，让学生学会筛选有效信息，提高信息的质量

（7）学习运用文字处理软件对黄河资料进行简单的编辑和排版师我们整理好黄河资料后，还可以运用文字处理软件对黄河资料进行简单的编辑和排版，让资料更加美观和易读现在，老师来演示一下如何运用文字处理软件对黄河资料进行简单的编辑和排版

①打开文字处理软件，如Wordo

②将黄河资料复制粘贴到Word文档中

③对文字进行格式设置，如字体、字号、颜色等

④对文档进行排版，如设置段落格式、插入图片等师同学们，你们也来试试运用文字处理软件对黄河资料进行简单的学校授课班级授课教师编辑和排版吧学生操作，教师巡视指导设计意图通过教师演示和学生操作，让学生学会运用文字处理软件对黄河资料进行简单的编辑和排版，提高学生的信息处理能力和审美能力

3.课堂总结师同学们，今天我们学习了如何整理黄河资料，大家都掌握了哪些知识和技能呢？生我们学会了建立文件夹、重命名文件、复制粘贴文件等操作方法生我们学会了对黄河资料进行分类整理，筛选有效信息生我们还学会了运用文字处理软件对黄河资料进行简单的编辑和排版师同学们说得都很对通过今天的学习，我们不仅掌握了信息整理的方法和技巧，还提高了我们的信息处理能力和问题解决能力希望同学们在今后的学习和生活中，能够运用所学的知识和技能，更好地管理和利用信息

1.让学生将自己电脑中的其他资料进行整理，如音乐、图片、文档等课堂练

2.让学生根据自己的兴趣爱好，选择一个主题，如动物、植物、科技等，习通过网络搜索资料，并进行整理黄河资料我整理

一、信息整理的重要性

二、建立文件夹书计

三、重命名文件板

四、复制粘贴文件设

五、分类整理黄河资料

六、筛选有效信息

七、运用文字处理软件对黄河资料进行简单的编辑和排版在本节课的教学中，我以学生为中心，通过任务驱动教学法，让学生在完成任务的过程中掌握了信息整理的方法和技巧在教学过程中，我注重引导学生自主探究和合作学习，培养了学生的问题解决能力和实践能力同教学反时，我还将信息技术与语文、地理等学科进行融合，拓宽了学生的知识面思但是，在教学过程中，我也发现了一些问题比如，部分学生在操作过程中还不够熟练，需要更多的时间进行练习；有些学生在分类整理资料时，还存在一些困难，需要教师的进一步指学校授课班级授课教师导在今后的教学中，我将更加注重学生的个体差异，提供更多的练习机会和个性化的指导，让每个学生都能在信息技术课上有所收获。