1.4茎和叶 教学设计-2023-2024学年科学四年级下册教科版

1.4茎和叶教学设计-2023-2024学年科学四年级下册教科版课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析本节课的主要教学内容是茎和叶的观察与理解学生将学习茎的结构，包括地上部分和地下部分，以及叶片的结构，包括叶柄、叶脉和叶片学生还将了解植物的蒸腾作用和光合作用，以及它们与茎和叶的关系教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中已经了解了植物的基本结构，包括根、茎、叶、花、果实和种子在此基础上，学生将深入探究茎和叶的结构和功能，进一步巩固对植物的认识学生还将运用观察、实验和探究等方法，培养科学思维和探究能力

二、核心素养目标本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过观察和实验，学生将能够提出问题、作出假设、设计实验、收集证据、解释现象、得出结论同时，学生将培养生命观念，理解植物的生长和繁衍过程，以及人与自然的和谐共生关系此外，学生将通过小组合作和交流，发展科学探究能力和团队合作精神，提升科学素养

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识学生在之前的学习中已经了解了植物的基本结构，包括根、茎、叶、花、果实和种子他们还掌握了观察和实验的基本方法，能够进行简单的观察和实验操作

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格学生对植物和自然界充满好奇，对于探索植物的结构和功能具有较强的兴趣他们在观察和实验方面具有一定的能力，能够细心观察并记录实验结果学生的学习风格各异，有的喜欢直观演示，有的喜欢动手操作，有的喜欢通过讨论交流来学习

3.学生可能遇到的困难和挑战学生在理解植物的蒸腾作用和光合作用时可能会遇到一些困难，需要通过具体的实验和实例来帮助学生理解和掌握此外，学生可能对茎和叶的结构和功能的理解有一定的难度，需要通过实际的观察和实验来加深理解同时，学生可能需要进一步培养观察细致、思考深入、表达清晰等能力

四、教学资源准备

1.教材确保每位学生都有《科学四年级下册教科版》教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习

2.辅助材料准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便更直观地向学生展示茎和叶的结构和功能，以及植物的蒸腾作用和光合作用

3.实验器材准备植物标本、显微镜、试管、水、棉签等实验器材，以便学生能够进行观察和实验操作，亲身体验和学习茎和叶的知识

4.教室布置根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区和实验操作台，以便学生能够进行小组合作和实验操作

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）-教师通过展示一片树叶，引发学生对植物的兴趣，并提出问题“你们知道树叶是如何生长的吗？”-学生思考并回答，教师引导学生思考树叶的功能和作用

2.讲授新课（15分钟）-教师介绍茎的结构，包括地上部分和地下部分，并通过图片和实物展示进行讲解-教师讲解茎的功能，如输送水分和养分，支撑植物体等-教师引入叶片的结构，包括叶柄、叶脉和叶片，并通过实物展示叶片-教师讲解叶片的功能，如进行光合作用，蒸腾作用等

3.师生互动环节（10分钟）-教师提出问题，引导学生思考茎和叶片的相互关系，以及它们对植物的重要性-学生通过观察和实验，亲身体验茎和叶片的结构和功能-教师引导学生进行小组讨论，分享自己的观察和实验结果，培养学生的团队合作和交流能力

4.巩固练习（5分钟）-教师提供一些练习题目，如填空题、选择题等，巩固学生对茎和叶片知识的理解和掌握-学生独立完成练习题目，教师进行个别指导和解答疑问5,总结与拓展（5分钟）-教师对本节课的主要内容进行总结，强调茎和叶片的重要性-教师提出一些拓展问题，引导学生思考植物的生长发育过程和人类生活的关系-学生进行思考和讨论，分享自己的观点和想法总用时:30分钟教学过程设计要求教师以学生为中心，注重学生的参与和实践，通过创设情境、提出问题、实验操作、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲教师要引导学生主动观察、思考和探究，培养学生的科学探究能力和团队合作精神同时，教师要关注学生的个别差异，进行个别指导和解答疑问，确保学生理解和掌握新知识通过教学过程的设计，使学生能够综合运用已有的知识和方法，解决实际问题，提升科学素养

六、知识点梳理本节课的主要知识点包括茎的结构、功能以及叶片的结构、功能以下是详细的梳理

1.茎的结构-地上部分包括茎的顶端、叶柄、叶片等-地下部分包括根和茎的基部

2.茎的功能-输送水分和养分从根部吸收水分和养分，通过茎的细胞间隙向上输送到叶片-支撑植物体茎的坚硬结构支撑植物体，使其能够直立生长

3.叶片的结构-叶柄连接叶片和茎的部分-叶脉叶片中的维管束，负责输送水分和养分-叶片叶片的表面积较大，用于光合作用和蒸腾作用

4.叶片的功能-光合作用叶片中的叶绿体通过光合作用将光能转化为化学能，合成有机物质-蒸腾作用叶片通过气孔释放水蒸气，参与植物的水分循环和温度调节

5.植物的蒸腾作用-蒸腾作用是指植物叶片中的水分通过气孔蒸发到空气中，形成水蒸气-蒸腾作用有助于植物吸收水分和养分，调节植物体内的温度，提供植物生长的动力

6.植物的光合作用-光合作用是指植物叶片中的叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程-光合作用是植物生长发育的基础，提供了植物所需的能量和有机物质

七、教学反思与总结教学反思在本次教学中，我以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣和求知欲通过创设情境、提出问题、实验操作、小组讨论等方式，引导学生主动观察、思考和探究，培养学生的科学探究能力和团队合作精神在教学过程中，我关注学生的个别差异，进行个别指导和解答疑问，确保学生理解和掌握新知识然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足首先，在导入环节，我可以通过更多元的途径，如故事、游戏等，进一步激发学生的学习兴趣其次，在讲授新课时，我可以增加互动环节，让学生更多地参与到讲解过程中，提高他们的参与度和积极性此外，在实验操作环节，我需要加强对学生的安全指导，确保实验过程的安全性教学总结本次教学取得了较好的效果学生对茎和叶片的结构和功能有了更深入的理解和掌握，能够运用所学知识解决实际问题在教学过程中，学生表现出强烈的求知欲和积极参与精神，通过观察、实验和小组讨论，提高了自己的科学探究能力同时学生通过团队合作,培养了团队合作精神和交流能力然而，教学中仍存在一些问题和不足部分学生在实验操作过程中，对实验步骤和注意事项掌握不够熟练，需要加强指导此外，部分学生在小组讨论中，表达和交流能力较弱,需要给予更多的机会和指导，提高他们的自信心和表达能力针对教学中存在的问题和不足，我将在今后的教学中进行改进首先，我将丰富导入环节,通过更多元的途径激发学生的学习兴趣其次，我将增加互动环节，让学生更多地参与到讲解过程中，提高他们的参与度和积极性同时，我将加强对学生的实验安全指导，确保实验过程的安全性止匕外，我将关注学生的表达和交流能力，给予更多的机会和指导，提高他们的自信心和表达能力通过不断的改进和创新，我相信今后的教学会取得更好的效果

八、重点题型整理

1.填空题-请填写茎的结构中地上部分和地下部分的具体名称答案地上部分包括茎的顶端、叶柄、叶片；地下部分包括根和茎的基部

2.判断题-茎的功能是输送水分和养分，支撑植物体（对/错）答案对

3.简答题-请简要说明叶片的功能答案叶片的功能包括光合作用和蒸腾作用

4.应用题-假设你正在种植一颗植物，你应该如何照顾它，以确保它能够健康生长？（答案因学生回答而异）

5.实验设计题-设计一个实验，用来验证植物的蒸腾作用答案可以设置一个对照实验，将两株相同的植物放在不同的环境中，一株放在明亮的环境中，另一株放在黑暗的环境中通过观察两株植物的叶片湿度变化，可以验证植物的蒸腾作用。