16电磁铁（二）（教学设计）2023-2024学年青岛版五年级科学下册

电磁铁

（二）（教学设计）学年青岛版五年级科学下册162023-2024学校授课教师授课班授课地点工级具L课程名称:电磁铁

（二）课程基.教学年级和班级五年级科学本信息.授课时间学年第二学期

2.教学时数课时（分钟）32023-20244知识与技1能学生4能5够理解电磁铁的原理，掌握电磁铁磁性强弱的影响因素，能够设计简单的电磁铁实验

1.核心素过程与方法通过观察、实验、分析等方法，培养学生的科学探究能力和问题解决能养目标力

2.科学态度、情感与价值观培养学生对科学的兴趣和好奇心，增强学生对科学的情感投入，培养学生的社会责任感和创新精神

3.学生已经掌握了哪些相关知识学生在前置课程中已经学习了电磁感应、电流的基础知识，对磁铁的性质有所了解大部分学生能够运用这些知识解释简单的电磁现象

1.学生的学习兴趣、能力和学习风格学生们对实验和实践类课程兴趣较高，尤其是那些能够动手操作的课程在学习能力上，五年级的学生具备较强的观察和分析能力，能够进

2.行简单的科学实验设计和操作在学习风格上，部分学生偏好视觉学习，喜欢通过观看实学习者验和演示来理解知识；而另一部分学生偏好动手操作，喜欢通过实验来探索和理解知识分析学生可能遇到的困难和挑战在理解电磁铁的原理和磁性强弱影响因素方面，部分学生可能会感到抽象和难以理解此外，学生在设计实验和进行观察时，可能会遇到如何准确

3.判断电磁铁磁性强弱的问题在实验操作中，一些学生可能会对如何安全地使用电流和电磁设备感到困惑设计具体的教学活动首先，通过角色扮演让学生模拟科学家发现电磁铁的过程，激发学生的兴趣；接着，安排学生进行电磁铁实验，观察和记录实验现象，引导学生自己发现

2.电磁铁的原理；然后，组织小组讨论，让学生分享实验心得和发现,促进学生间的交流；最后，以项目导向学习，让学生设计一个简易的电磁铁应用装置，巩固所学知识教学方.确定教学媒体使用在本节课中，将使用多媒体课件为学生展示电磁铁的原理和实验过法与策程，同时利用实验器材进行现场演示，让学生更直观地理解电磁铁的相关知识3略导入新课（分钟）目标引起学生对电磁铁的兴趣，激发其探索欲望

1.5过程教学过程设计开场提问〃你们知道电磁铁是什么吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于电磁铁的图片或视频片段，让学生初步感受电磁铁的魅力或特点简短介绍电磁铁的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础电磁铁基础知识讲解（分钟）目标让学生了解电磁铁的基本概念、组成部分和原理

2.10过程讲解电磁铁的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍电磁铁的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解电磁铁案例分析（分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解电磁铁的特性和重要性

3.20过程选择几个典型的电磁铁案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电磁铁的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电磁铁解决实际问题小组讨论让学生分组讨论电磁铁的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议学生小组讨论（分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力

4.10过程将学生分成若干小组，每组选择一个与电磁铁相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电磁铁的认识和理解

5.15过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调电磁铁的重要性和意义

6.5过程简要回顾本节课的学习内容，包括电磁铁的基本概念、组成部分、案例分析等强调电磁铁在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电磁铁布置课后作业让学生撰写一篇关于电磁铁的短文或报告，以巩固学习效果拓展资源（）电磁铁在现代科技中的应用案例介绍电磁铁在电力、交通、医疗等领域的应用

7.实例，让学生了解电磁铁技术在现代社会中的重要性1教学资（）电磁铁的相关科学实验提供一些与电磁铁相关的科学实验方案，如电磁铁源拓展磁性强弱的影响因素实验、电磁铁的极性实验等，让学生在课后进行自主探究2（）电磁铁的历史发展介绍电磁铁从发现至今的历史发展过程，让学生了解电磁铁技术的发展脉络3（）电磁铁技术在其他国家的应用情况介绍电磁铁技术在其他国家的发展和应4用情况，让学生了解电磁铁技术的国际发展动态拓展建议（）让学生利用网络或图书馆资源，搜集更多关于电磁铁的应用案例，并进行分享和

8.交流1（）鼓励学生根据提供的实验方案，进行电磁铁实验，观察实验现象，并记录实验结果2（）邀请相关领域的专家或工程师，进行电磁铁技术的专题讲座，让学生更深入地了解电磁铁技术3（）组织学生参观相关企业或研究机构，了解电磁铁技术在实际生产中的应用情况（）鼓励学生开展电磁铁技术的研究项目，培养学生的问题解决能力和创新精神4在本次关于电磁铁的教学中，我认为有几个环节值得反思和改进5首先，在导入新课时，我通过提问和展示图片的方式引起了学生的兴趣但后来我发现，部分学生在接下来的学习中对于电磁铁的概念理解并不深刻，可能是因为导入环节对于基础知识点的铺垫不够因此，我计划在未来的教学中，可以在导入环节加入更多关于电磁铁的基础知识介绍，例如电磁铁的发明历史，以及它的基本组成部分，让学生在开始学习之前对电磁铁有一个初步的认识其次，在基础知识讲解环节，我通过讲解和展示图表的方式让学生了解电磁铁的基本概念和组成部分但部分学生在课堂上的注意力并不集中，可能是因为长时间的讲解使他们感到枯燥针对这个问题，我计划在未来的教学中，可以增加一些互动环节，例如让学生参与演示实教学反验，亲身体验电磁铁的原理，从而提高他们的学习兴趣思与改再次，在案例分析环节，我通过分析一些典型的电磁铁应用案例，让学生了解电磁铁的特进性和重要性但学生在讨论时，大部分都集中在案例本身，而对于电磁铁的原理和应用并没有更深入的思考因此，我计划在未来的教学中，可以引导学生更多地关注案例背后的原理和应用，例如可以让学生分析案例中电磁铁的工作原理，以及它在实际应用中的优势和局限性最后，在课堂展示与点评环节，我让学生分组讨论并展示他们的讨论成果但我在点评时发现，有些学生对于电磁铁的理解仍然停留在表面，没有真正把握住电磁铁的核心概念因此，我计划在未来的教学中，可以加强对学生展示内容的指导和点评，帮助他们更深入地理解电磁铁的知识

①以电磁铁为核心，将电磁铁的定义、组成部分、原理等关键信息进行整合，用简洁的文字和图示表达出来

②使用不同颜色的粉笔，将电磁铁的磁性强弱影响因素进行对比，使学生能够一目了然地理解

③通过列举典型应用案例，让学生能够将理论知识与实际应用相结合，提高他们板书设的应用能力计板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性

①在板书中加入一些有趣的插图或图标，如电磁铁的符号、实验装置的图示等，使板书更

2.加生动有趣

②使用创意的字体和排版，增加板书的视觉效果，吸引学生的注意力

③设计一些互动环节，如让学生参与绘制板书的一部分，或者通过游戏等方式让学生在轻松愉快的氛围中学习电磁铁的知识。