18《慈母情深》（教学设计）2024-2025学年统编版语文五年级上册

18《慈母情深》（教学设计）2024-2025学年统编版语文五年级上课题L科目班级课时计划课时教师单位

一、教学内容分析本节课的主要教学内容为统编版语文五年级上册第18课《慈母情深》该课文是一篇描写母亲深沉爱的文章，通过讲述一个贫穷家庭的孩子想要买一本字典，母亲为了满足孩子的愿望，不顾自己工作的劳累和家庭的困境，毅然决然地给孩子凑钱买字典的故事教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中已经接触过一些关于亲情的文章，对描写父母爱的故事有一定的了解本节课通过学习《慈母情深》，进一步加深学生对母爱的理解，同时培养学生的阅读理解和情感体验能力

二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括语文学，科的核心素养、人文素养和价值观的培养

1.语文学科的核心素养通过学习《慈母情深》，提高学生的阅读理解能力，培养文本细读和分析能力，以及语言表达和运用能力

2.人文素养通过感受母爱的伟大和深沉，培养学生的情感体验和同理心，提升对人性的理解和尊重

3.价值观的培养通过学习母亲为了孩子的未来不惜付出切的精神，引导学生树立正确的价值观，懂得珍惜和感恩，培养积极向上的人生态度

三、学情分析考虑到所教授的是统编版语文五年级上册第18课《慈母情深》，我们需要分析学生的层次、知识能力、素质以及行为习惯等方面的情况学生层次五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解并分析文章的大意和情感同时，他们在写作和表达方面也有一定的基础，可以进行简单的情感表达和讨论知识能力大部分学生对亲情类的故事宿一定的了解，能够理解和感受到母爱的伟大通过本吊课的学习，我们将进一步培养他们的文本分析能力，引导他们深入理解文章的细节，并能够从中提炼出中心思想素质方面学生们在道德观念和价值观方面已经有了一定的认识，对善良、爱心等概念有一定的理解通过本节课的学习，我们将进一步培养他们的情感素养，引导他们学会感恩和珍惜行为习惯在行为习惯方面，学生们可能存在一些阅读不够细致、对文本分析不够深入的问题在教学过程中，教师需要耐心引导，鼓励学生细读文本，深入理解文章的内涵，从而提高他们的阅读和分析能力

四、教学方法与手段教学方法L情境教学法通过设置情境，让学生身临其境地去感受课文中的情感，从而更好地理解课文内容

2.互动式教学法鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的观点和疑问，培养他们的思维能力和表达能力

3.小组合作学习法将学生分成小组，让他们共同完成任务，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力教学手段

1.多媒体教学利用多媒体设备展示课文中的图片、视频等资源，帮助学生更好地理解课文内容

2.在线教学平台利用教学软件进行在线教学，提供丰富的教学资源和互动工具，提高教学效果和效率

3.实物教学通过展示实物，让学生更直观地理解课文内容，增强他们的感官体验

五、教学过程课前准备提前准备多媒体设备、教学软件、实物教具等教学资源，并确保学生已经预习了课文《慈母情深》

一、导入新课（5分钟）以一个关于母爱的问题引发学生的思考“你们认为母爱是什么？母爱对你们来说意味着什么？”让学生分享自己的感受和经历，从而引出本节课的主题一一慈母情深

二、自主学习（10分钟）让学生自主阅读课文《慈母情深》，要求学生边读边思考以下问题

1.课文讲述了哪个家庭的故事？

2.母亲在孩子想耍买字典时的态度是怎样的？

3.母亲为什么最终决定给孩子凑钱买字典？

三、课堂讨论（15分钟）引导学生进行小组讨论，分享自己的阅读心得和感悟，讨论以上自主学习中的问题鼓励学生提出自己的观点和疑问，教师巡回指导并参与讨论

四、重点解析（15分钟）教师针对课文中的重点内容进行解析，引导学生深入理解母爱的伟大和深沉具体内容包括

1.分析母亲在孩子想要买字典时的矛盾心理，探讨母亲为何最终决定给孩子凑钱买字典

2.解读课文中的细节描写，如母亲的工作环境、母亲对孩子的关爱等，让学生感受母亲的无私付出

3.引导学生从课文中的对话和内心独白中，理解孩子对母亲的爱和感激之情

五、情感体验（10分钟）让学生通过角色扮演、朗读等形式，亲身体验课文中的情感，感受母爱的伟大教师引导学生表达自己的情感，培养他们的情感素养

六、总结拓展（5分钟）教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生谈谈自己对母爱的理解和感悟同时，鼓励学生从课文出发，联系自己的生活实际，思考如何回报父母的养育之恩

七、课后作业（课后自主完成）

1.根据课文内容，写一篇关于母爱的感悟文章

2.回家后，与父母交流本节课学到的内容，分享自己的感悟和想法

六、知识点梳理《慈母情深》这篇课文主要讲述了母亲为了满足孩子买字典的愿望，不顾自己的工作劳累和家庭困境，毅然决然地给孩子凑钱买字典的故事通过这个故事，我们可以从以下几个方面来梳理知识点

1.人物形象课文中出现了母亲和孩子两个主要人物母亲是一个慈爱、无私、勤劳的人，她为了孩子的教育和成长，不惜付出一切孩子则是一个懂得感恩、珍惜母爱的好孩子通过分析这两个人物的形象，我们可以理解到母爱的伟大和孩子对母爱的感激

2.情节发展课文通过讲述母亲对孩子想要买字典的态度变化，引出了母亲最终决定给孩子凑钱买字典的情节这个情节的发展展示了母亲对孩子的深深爱意和孩子对母亲的期待我们可以从情节发展中体会到母爱的伟大和深沉

3.课文描写课文通过细节描写展现了母亲的工作环境、母亲对孩子的关爱等情景这些描写让我们更加真实地感受到母亲的辛苦和无私，也让我们更加深刻地理解母爱的伟大

4.主题思想本节课的主题是“慈母情深”通过学习这篇课文，我们能够深入理解母爱的伟大和深沉，学会珍惜和感恩父母的养育之恩同时，课文也教育我们要懂得回报父母的爱，做一个有责任感和爱心的人

5.语言表达课文运用了丰富的语言表达方式，如对话、内心独白等，来展示人物的情感和思想通过学习这些语言表达方式，我们可以提高自己的写作和表达能力，同时也能更好地理解和感受文本中的情感________________________________________________________________________

七、教学反思与总结教学反思在教授《慈母情深》这篇课文的过程中，我深刻地体会到了教学的挑战和乐趣首先，我意识到在教学过程中，我需要更好地引导学生进入情境，让他们身临其境地感受课文中的情感通过设置情境，让学生更好地理解课文内容，培养他们的情感体验能力其次，我认识到在课堂讨论环节，我需要更加注重学生的互动和参与通过鼓励学生提出自己的观点和疑问，培养他们的思维能力和表达能力同时，我也要学会倾听学生的想法,与他们进行积极的互动和交流此外，我也意识到了自己在教学内容上的不足在解析课文重点内容时，我需要更深入地挖掘课文的细节，引导学生从多个角度去理解母爱的伟大和深沉同时，我也要注意不要过度解读课文，给学生留有足够的空间去自主思考和感悟教学总结然而，我也发现了一些教学中存在的问题和不足首先，部分学生在阅读课文时缺乏细致的观察和思考，对了课文中的细节描写不够深入理解因此，我需耍在今后的教学中更加注重培养学生的细读和分析能力其次，部分学生在情感体验方面较为薄弱，对于课文中的情感表达不够敏感因此，我需要加强对学生的情感引导，帮助他们更好地理解和感受文本中的情感针对以上问题和不足，我提出以下改进措施和建议

1.在今后的教学中，我将继续设置情境，让学生更好地进入课文的情境中，从而更好地理解和感受课文内容

2.我将更加注重培养学生的细读和分析能力，通过设置问题和任务，引导学生深入观察和思考课文的细节

3.在情感引导方面，我将更加关注学生的情感体验，通过角色扮演、朗读等形式，让学生亲身体验课文中的情感，培养他们的情感素养

4.我也将加强对学生的个别辅导，关注他们的学习进度和需求，有针对性地进行教学和指导

八、重点题型整理为了巩固学生在《慈母情深》这篇课文中所学的知识点，以下是对应的重点题型整理，每道题目都将紧扣课文内容，要求学生运用所学知识进行解答

1.人物关系题请根据课文内容，描述母亲和孩子之间的关系，并谈谈你对这种关系的理解答案母亲和孩子之间的关系是充满爱和关怀的母亲不顾自己的工作劳累和家庭困境,毅然决然地给孩子凑钱买字典，展现了母爱的伟大孩子则通过自己的行动和态度，表达对母亲的感激和爱这种关系教育我们要珍惜和感恩父母的养育之恩

2.情节发展题请分析课文中介于母亲对孩子想要买字典的态度变化，并解释她最终决定给孩子凑钱买字典的原因答案课文中介于母亲对孩子想要买字典的态度变化，起初她犹豫不决，担心字典的奢侈,但最终决定给孩子凑钱买字典这是因为母亲深深爱着孩子，她希望孩子能够有更好的学习条件，未来发展得更好这个情节发展展示了母爱的伟大和深沉

3.课文描写题请从课文中举一个例子，说明母亲对孩子的关爱和牺牲精神，并谈谈你的感受答案课文第X段中，母亲为孩子凑钱买字典的场景展现了母亲对孩子的关爱和牺牲精神母亲不顾自己的工作劳累和家庭困境，毅然决然地给孩子凑钱买字典这个例子让我感受到母爱的伟大和无私，让我更加珍惜和感激父母的养育之恩

4.主题思想题请根据课文内容，谈谈你对“慈母情深”这个主题的理解，并结合自己的生活实际进行阐述答案课文《慈母情深》通过讲述母亲为了满足孩子买字典的愿望，不顾自己的工作劳累和家庭困境，毅然决然地给孩子凑钱买字典的故事，展现了母爱的伟大和深沉我对“慈母情深”这个主题的理解是，母爱是无私的，母亲愿意为孩子付出一切，包括自己的时间和精力在我的生活中，我也要学会珍惜和感恩父母的爱，努力成为一个有责任感和爱心的人

5.语言表达题请从课文中挑选一个你认为写得精彩的句子，并解释为什么你认为它精彩答案课文第X段中的“母亲的手，是那样粗糙，但却是孩子感受到的最温暖的手”这句话让我印象深刻我觉得它精彩是因为通过这个句子，作者成功地传达了母亲对孩子的深深爱意和关怀这句话让我感受到母爱的伟大和温暖，也让我更加珍惜自己的母亲九.板书设计板书设计的目的在于帮助学生更好地理解和掌握课文内容，同时激发学生的学习兴趣和主动性以下是我为《慈母情深》这篇课文设计的板书标题慈母情深

一、人物关系-母亲慈爱、无私、勤劳-孩子懂得感恩、珍惜母爱

二、情节发展-母亲对孩子想要买字典的态度变化-母亲最终决定给孩子凑钱买字典

三、课文描写-母亲的工作环境-母亲对孩子的关爱

四、主题思想-母爱的伟大和深沉-学会珍惜和感恩

五、情感体验-角色扮演、朗读等形式，亲身体验课文中的情感。