2024-2025学年中职生适应能力与校园霸凌预防的教学设计

学年中职生适应能力与校园霸凌预2024-2025防的教学设计主备人备课成员材本节课选用的是2024-2025学年中职生教材《适应能力与校园霸凌预防》本章节内容主要包括两部析分一是中职生适应能力的培养，包括如何面对学习压力、人际关系处理等；二是校园霸凌的预防，包利括了解校园霸凌的类型、特点及危害，学会如何预防和制止校园霸凌此章节内容紧贴学生实际，旨在分提高学生的适应能力和自我保护意识本节课的核心素养目标主要包括学会调适、珍爱生命、批判性思维和沟通协作通过学习，学生能掌核心握应对学习压力和人际关系的方法，培养适应社会的能力；认识校园霸凌的严重性，学会尊重他人，珍素养爱生命，提高自我保护意识；能运用批判性思维分析校园霸凌现象，提出预防和制止校园霸凌的策略；目标在团队协作中，提高沟通协作能力，共同构建和谐校园

1.教学重点1培养中职生的适应能力如何正确面对学习压力，有效处理人际关系2预防校园霸凌认识校园霸凌的类型、特点及危害，学会预防和制止校园霸凌的方法

2.教学难点教学1适应能力的培养帮助学生理解并运用适应能力的培养方法，如时间管理、情绪调节等难点2校园霸凌的预防引导学生深入理解校园霸凌的危害，提高自我保护意识，学会与同学和谐相处与重3团队协作与沟通培养学生如何在团队中发挥协作精神，提高沟通协作能力，共同预防和制止校点园霸凌学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.软硬件资源教室、投影仪、电脑、白板、教学卡片、小组讨论桌椅学等资

2.课程平台学校教学管理系统、在线学习平台等源

3.信息化资源教学PPT、视频资料、音频资料、网络文章等

4.教学手段小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟、互动问答等教

1.导入新课5分钟学大家好，今天我们要学习的是关于中职生适应能力与校园霸凌预防的知过识请大家打开教材，翻到第XX页在正式学习之前，我们先来了解一程下什么是适应能力和校园霸凌

2.探究适应能力的培养15分钟1请大家阅读教材第XX页，思考一下，中职生如何面对学习压力？如何处理人际关系？2小组讨论同学们分成小组，讨论如何提高适应能力，并在小组内分享自己的看法

（3）小组代表发言请各小组派一名代表分享讨论成果，总结提高适应能力的方法

（4）教师点评针对学生的发言，教师进行点评，总结适应能力的培养方法，如时间管理、it绪调节等

3.深入了解校园霸凌（15分钟）

（1）请大家观看一段关于校园霸凌的视频，感受校园霸凌的现象

（2）案例分析教师呈现一个校园霸凌的案例，引导学生分析校园霸凌的类型、特点及危害

（3）小组讨论讨论如何预防和制止校园霸凌，并在小组内分享自己的策略

（4）小组代表发言请各小组派一名代表分享讨论成果，提出预防和制止校园霸凌的方法

（5）教师点评针对学生的发言，教师进行点评，总结预防和制止校园霸凌的策略

4.沟通协作能力的培养（15分钟）

（1）角色扮演教师组织学生进行角色扮演，模拟在团队中发挥协作精神，提高沟通协作能力

（2）情景模拟教师呈现一个关于团队协作的情景，引导学生思考如何在团队中发挥协作精神

（3）小组讨论讨论如何在团队中提高沟通协作能力，并在小组内分享自己的经验

（4）小组代表发言请各小组派一名代表分享讨论成果，总结沟通协作能力的培养方法

（5）教师点评针对学生的发言，教师进行点评，总结沟通协作能力的培养方法

5.课堂小结（5分钟）

6.课后作业（5分钟）请同学们结合教材第XX页，总结本节课所学内容，并在课后与同学分享自己的心得体会拓展L请同学们阅读以下拓展阅读材料，加深对课堂内容的理解与延

（1）王芳.

（2018）.中职生适应能力培养研究.教育研究，

（3）,45-伸

52.

（2）李华.

（2019）.校园霸凌预防策略探讨.青少年犯罪问题，

（2）,37-

43.

2.课后自主学习和探究

（1）请同学们结合教材内容，思考一下如何在日常生活中提高自己的适应能力，以及在面对校园霸凌时如何保护自己和他人的安全

（2）针对课堂讨论的预防和制止校园霸凌的策略，选取一个感兴趣的方向，进行深入研究，并在下节课上分享你的研究成果

（3）观察身边的同学和老师，思考他们在适应能力和沟通协作方面有哪些优点和不足，尝试提出改进建议

3.请同学们在课后组建学习小组，就本节课的内容进行深入讨论，共同完成一份关于中职生适应能力培养和校园霸凌预防的调研报告报告内容应包括

（1）中职生适应能力培养的方法和技巧；

（2）校园霸凌的类型、特点及危害；

（3）预防和制止校园霸凌的策略和实践；

（4）提高沟通协作能力的途径和方法

4.鼓励同学们参加学校举办的与适应能力和校园霸凌预防相关的活动，如讲座、研讨会等，以提高自己的综合素质和能力5,请同学们关注身边的校园霸凌现象，如有发现，及时向老师、家长或相关部门报告，共同营造一个和谐、安全的校园环境板书

①正确面对学习压力设计

②有效处理人际关系

2.校园霸凌的预防

①认识校园霸凌的类型、特点及危害

②学会预防和制止校园霸凌的方法

3.沟通协作能力的培养

①在团队中发挥协作精神

②提高沟通协作能力板书设计说明

1.采用清晰的条理和简洁明了的方式，将本节课的重点知识点分为三个部分进行展示，方便学生理解和记忆

2.在每个部分中，用序号

①②③标出重点知识点，使学生能够快速抓彳言息o

3.设计%%艺术性和趣味性的板书，以激发学生的学习兴趣和主动性例如，可以使用不同颜色的粉笔、图案或图表来呈现知识点，使板书更具吸引力

4.通过板书设计，帮助学生系统地掌握适应能力的培养、校园霸凌的预防和沟通协作能力的培养等方面的知识，提高他们的学习效果和动力教首先，我感到欣慰的是，学生在课堂上表现出较高的参与度通过小组学讨论、角色扮演等教学活动，学生能够积极地投入到学习中，主动地分反享自己的观点和经验这让我认识到，激发学生的学习兴趣和主动性，思是提高教学效果的关键与然而，我也发现了一些不足例如，在讲解校园霸凌的预防策略时，我总发现部分学生对于如何具体预防和制止校园霸凌仍然感到困惑这可能结是因为我在课堂上没有提供足够的案例分析，导致学生对于理论知识的理解不够深入此外，在课堂管理方面，我也发现了一些需要改进的地方在小组讨论环节，我发现部分小组的讨论声音较大，影响了其他小组的学习下次在组织小组活动时，我需要提前明确纪律要求，确保课堂秩序但是，我也清楚地认识到，教学中还存在一些问题和不足为了提高教学效果，我需要不断反思和改进例如，我可以增加案例分析，帮助学生更好地理解和应用理论知识；我还可以尝试更多的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习重

1.判断题判断以下陈述是否正确，并说明理由陈述中职生面对学习压力时，只要调整好心态，就能有效应对点答案错误虽然调整心态对应对学习压力有一定帮助，但仅靠心态调题整是不够的，还需要学会合理安排时间、寻求帮助等方法型

2.简答题请简要说明中职生如何提高自己的适应能力答案中职生可以通过以下方式提高适应能力整

（1）学会合理安排时间，平衡学习与生活；理

（2）培养良好的情绪调节能力，面对压力时保持乐观心态；

（3）积极参加社交;舌动，提高人际沟通能力；

（4）培养自我解决问题的能力，遇到困难时善于寻求帮助

3.案例分析题请分析以下案例，并提出预防和制止校园霸凌的建议案例小明在课间休息时，被同学小华恶意推倒，导致小明受伤答案预防和制止校园霸凌的建议

（1）加强校园安全教育，提高学生对校园霸凌的认识；

（2）建立完善的校园监督机制，及时发现并处理校园霸凌事件；

（3）培养学生自我保护意识，遇到校园霸凌时能够及时报告；

（4）加强对学生的心理健康教育，提高人际交往能力，减少校园霸凌的发生

4.应用题请运用批判性思维，分析以下观点的合理性，并提出自己的看法观点中职生只需要关注学习，不需要过多参与社团活动答案这个观点不合理参与社团活动对中职生有以下好处

（1）提高团队合作能力，增强沟通协作能力；

（2）培养兴趣爱好，丰富课余生活；

（3）锻炼领导力，提高自我管理能力；

（4）增强社会责任感和公民意识

5.论述题请论述中职生在面对校园霸凌时应如何保护自己答案中职生在面对校园霸凌时应采取以下措施保护自己

（1）保持冷静，避免冲动行为，避免激化矛盾；

（2）及时报告给老师、家长或相关部门，寻求帮助；

（3）与信任的朋友分享心情，寻求心理支持；

（4）增强自我保护意识，学习一些自我保护的技巧，如紧急呼救等业作业布置置反

1.阅读教材第XX页至第XX页，总结中职生提高适应能力的具体方法，作并撰写一篇500字左右的读后感布

2.根据本节课所学内容，分析身边的校园霸凌现象，并提出针对性的预与馈防和制止措施，撰写一篇600字左右的分析报告

3.结合自身实际，思考如何在本周内运用所学知识提高自己的适应能力，并记录实践过程和心得体会作业反馈

1.对学生的读后感进行批改，关注以下几个方面a.是否准确理解教材内容；b.是否结合自身实际进行思考；C.语言表达是否清晰、有条理

2.对学生的分析报告进行批改，关注以下几个方面a.是否准确理解校园霸凌的类型、特点及危害；b.提出的预防和制止措施是否具有针对性和可行性；C.语言表达是否清晰、有条理

3.对学生的实践记录进行批改，关注以下几个方面a.是否按照计划进行实践；b.实践过程中是否遇到问题及如何解决；C.实践后的心得体会是否真实、深刻针对存在问题的学生，给出以下改进建议

1.对于读后感，建议多阅读教材内容，加深理解，并尝试结合自身实际进行思考，提高读后感的质量

2.对于分析报告，建议多关注校园霸凌的实际情况，提出更具针对性和可行性的预防和制止措施，提高分析报告的实用性

3.对于实践记录，建议制定详细的实践计划，并在实践过程中积极思考，遇到问题时及时寻求帮助，以便更好地提高自己的适应能力。