2024-2025学年亲子活动的德育教学设计思路

学年亲子活动的德育教学设计思路2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息

1.课程名称亲子活动的德育教学

2.教学年级和班级五年级二班3,授课时间:2024年11月20日

4.教学时数:1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课的核心素养目标在于培养学生的家庭情感、社会责任感以及自我表达能力通过亲子活动的德育教学，使学生能够理解家庭的重要性，增强与家人的情感联系，培养尊重和理解他人的能力，同时提高自我表达和沟通技巧通过实践活动，培养学生的团队合作精神，增强社会责任感和公民意识学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识五年级的学生已经学习了关于家庭、亲情和社交技巧的相关知识，对家庭的重要性有一定的理解，同时具备一定的表达和沟通技巧

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格学生们对家庭亲情和社会交往的话题感兴趣，具备一定的团队合作能力，喜欢通过实践活动来学习他们的学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的喜欢合作探讨

3.学生可能遇到的困难和挑战在理解家庭情感的重要性方面，部分学生可能因为家庭背景和个人经历而存在理解障碍在表达和沟通技巧方面，部分学生可能因为害羞或自信心不足而遇到困难此外，在团队合作中，部分学生可能面临领导能力和协调能力的挑战教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法本节课将采用讲授法、讨论法和小组合作探究法讲授法用于讲解亲子活动的意义和目的，讨论法用于引导学生分享自己的家庭经历，小组合作探究法则用于设计亲子活动方案

2.设计具体的教学活动首先，学生将观看有关亲子活动的视频，以引发兴趣和思考接着，教师将引导学生讨论家庭亲情的重要性，让学生分享自己的家庭故事然后，学生将分组设计一个亲子活动方案，包括活动内容、方式和时间等最后，各组将展示自己的亲子活动方案，其他学生和教师提供评价和建议

3.确定教学媒体使用在这节课中，我将使用视频、图片和PPT等教学媒体视频用于激发学生的兴趣和情感共鸣，图片和PPT则用于辅助讲解和展示学生的作品教学过程设计

1.课程名称亲子活动的德育教学

2.教学年级和班级五年级二班

3.授课时间2024年11月20日

4.教学时数1课时（45分钟）

二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标在于培养学生的家庭情感、社会责任感以及自我表达能力通过亲子活动的德育教学，使学生能够理解家庭的重要性，增强与家人的情感联系，培养尊重和理解他人的能力，同时提高自我表达和沟通技巧通过实践活动，培养学生的团队合作精神，增强社会责任感和公民意识

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于家庭、亲情和社交技巧的相关知识

2.学生的学习兴趣主要集中在家庭情感、团队合作和自我表达方面，他们喜欢通过实践活动来学习

3.学生可能遇到的困难和挑战包括理解家庭的重要性、表达和沟通技巧的提高，以及在团队合作中解决问题的能力

四、教学方法与策略L采用讲授法，讲解亲子活动的意义和目的，让学生初步感受亲子活动的重要性

2.使用图片和视频片段，展示亲子活动的具体内容和场景，引发学生的兴趣和情感共鸣

3.通过案例分析，让学生深入了解亲子活动的特性和重要性，讨论其在现实生活中的应用

4.将学生分成小组，选择一个与亲子活动相关的主题进行深入讨论，培养学生的合作能力和解决问题的能力

5.让学生撰写一篇关于亲子活动的短文或报告，巩固学习效果，并鼓励他们在课后进一步探索和应用亲子活动

五、教学过程

1.导入新课提问学生对亲子活动的了解和认识，引导学生关注亲子活动的重要性

2.核心素养目标分析分析亲子活动对学生核心素养的影响，强调家庭情感、社会责任感和自我表达能力的重要性

3.学习者分析了解学生的学习兴趣、能力和困难，为后续教学提供依据

4.教学方法与策略讲解亲子活动的意义和目的，展示相关图片和视频，进行案例分析，分组讨论，撰写短文或报告

5.课堂展示与点评各组代表上台展示讨论成果，其他学生和教师进行提问和点评，促进互动交流

6.课堂小结回顾本节课的学习内容，强调亲子活动的重要性和意义，布置课后作业，鼓励学生进一步探索和应用亲子活动学生学习效果

1.理解亲子活动的意义和目的，认识到亲子活动对家庭关系和儿童成长的重要性

2.增强与家人的情感联系，培养尊重和理解他人的能力，提高自我表达和沟通技巧

3.学会合作和解决问题，培养团队合作精神，增强社会责任感和公民意识

4.掌握亲子活动的基本组织和实施方法，能够在现实生活中运用亲子活动来增进家庭关系

5.培养创新思维和批判性思维，能够提出改进亲子活动的建议和方案

6.提高写作和表达能力，能够撰写一篇关于亲子活动的短文或报告

7.培养对家庭情感、社会交往和团队合作等方面的兴趣，激发对德育学习的热情学生将通过课堂讨论、小组合作、案例分析和课后作业等多种形式，充分参与学习过程，提高自己的综合素养教师将根据学生的学习效果，及时进行反馈和指导，帮助学生进一步提高通过本节课的学习，学生将能够将亲子活动的知识和技能应用到实际生活中，增进家庭关系，促进个人和社会的发展板书设计本节课的板书设计将旨在清晰地展示亲子活动的德育教学的核心概念和要点，同时激发学生的学习兴趣板书设计将包括以下几个部分

1.亲子活动的意义和目的板书将简要列出亲子活动对家庭关系和儿童成长的重要性，以引导学生关注亲子活动的价值

2.亲子活动的基本组织和实施方法板书将概括亲子活动的组织步骤和实施技巧，帮助学生理解和掌握亲子活动的进行方式

3.亲子活动案例分析板书将呈现典型亲子活动的案例，包括案例的背景、特点和意义，以供学生分析和讨论

4.亲子活动的改进方向板书将提出改进亲子活动的建议和方案，鼓励学生思考和创新，培养学生的批判性思维

5.亲子活动与核心素养的关系板书将明确亲子活动与家庭情感、社会责任感、自我表达能力等核心素养的联系，帮助学生认识到亲子活动在个人成长中的重要作用板书设计将以简洁明了的文字和图表形式呈现，突出重点，准确精炼，概括性强同时，板书设计将注重艺术性和趣味性，运用图片、颜色和布局等元素，激发学生的学习兴趣和主动性通过板书设计，学生能够更好地理解和记忆亲子活动的德育教学内容，提高学习效果作业布置与反馈作业布置:

1.让学生撰写一篇关于亲子活动的短文或报告，内容应包括亲子活动的意义、目的、组织和实施方法，以及亲子活动对他们自身和家庭的影响

2.设计一个亲子活动的方案，包括活动内容、方式、时间和参与者等，要求学生能够运用所学知识，创新性地设计出有意义的亲子活动作业反馈

1.对学生的作业进行及时批改，给出明确的评价和反馈，指出作业中的亮点和不足之处

2.对于作业中出现的问题，给予具体的改进建议，帮助学生理解正确的知识和方法

3.在反馈中鼓励学生，增强他们的自信心，激发他们对亲子活动和德育教学的兴趣

4.针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导和建议，促进他们的个性化发展典型例题讲解本节课的典型例题将围绕亲子活动的德育教学内容展开，旨在帮助学生巩固所学知识，提高解题能力以下是五个典型例题及答案例题1题目请简述亲子活动对家庭关系和儿童成长的重要性答案亲子活动对家庭关系和儿童成长具有重要意义首先，亲子活动能够增强家庭成员之间的情感联系，促进家庭和谐其次，亲子活动有助于培养儿童的社交技能、自我表达能力和团队合作精神最后，亲子活动能够帮助儿童形成良好的价值观和道德观念，促进其全面发展例题2题目请列举三种亲子活动的组织方法和实施技巧答案亲子活动的组织方法和实施技巧包括L分工合作法家长和孩子各自承担不同的任务，共同完成活动

2.游戏引导法通过游戏的形式，引导孩子参与活动，培养其兴趣

3.情境体验法创设情境，让孩子在实际操作中感受活动的意义例题3题目请分析以下亲子活动案例的特点和意义案例家长和孩子一起参加社区志愿服务活动，帮助孤寡老人打扫卫生答案该亲子活动案例的特点是家长和孩子共同参与社会公益活动，体现了家庭情感、社会责任感和自我表达能力的培养案例的意义在于让孩子学会关爱他人,培养良好的道德品质，同时增强家庭成员之间的情感联系例题4题目请提出改进亲子活动的建议和方案答案改进亲子活动的建议和方案包括

1.增加亲子活动的频率，让家长和孩子有更多机会共同参与

2.丰富亲子活动的形式，注重活动内容的多样性和趣味性

3.加强家长与孩子之间的沟通，让家长更好地了解孩子的需求和兴趣例题5题目请结合自身经历，谈谈亲子活动对你和家庭的影响答案（答案因学生个体差异而异）。