2024-2025学年中职生道德教育与霸凌防治教学设计

学年中职生道德教育与霸凌防学校治授课班2024-2025级教学设计授课教师教学内容授课地点工具本节课的教学内容来自2024-2025学年中职生道德教育与霸凌防治教材的第三章，主要内容包括

1.霸凌的定义与类型让学生了解霸凌行为的本质，认识不同类型的霸凌行为，如身体霸凌、言语霸凌、社交霸凌等

2.霸凌的原因与影响分析导致霸凌行为的原因，探讨霸凌对受害者、施害者以及周围人群的影响

3.防治霸凌的策略引导学生掌握预防和制止霸凌的有效方法，提高自我保护意识和能力核心素养目标

4.道德教育与霸凌防治的融合强调道德教育在预防和解决霸凌问题中的重要作用，培分析养学生良好的道德品质本节课的核心素养目标主要包括

1.自我认知与反思培养学生能够正确认识和评价自己的行为，了解个人在集体中的地位和作用，提高自我反思能力

2.情感管理与沟通帮助学生学会调整自己的情绪，以积极的态度面对困难和挫折，掌握有效的人际沟通技巧，建立良好的人际关系

3.社会责任与尊重培养学生具有社会责任感和尊重他人的意识，学会尊重他人的权利和尊严，积极参与社会公益活动，为构建和谐社会贡献力量

4.问题解决与决策引导学生运用所学知识分析和解决实际问题，提高面对霸凌行为时的应对能力和决策水平学情分

5.法律意识与道德观念加强学生的法律意识和道德观念，使其能够自觉遵守法律法规，析树立正确的道德行为标准_________________________________________________本课对象为中职生，他们在知识层面上已具备一定的道德素养和基本的法律法规常识，但针对霸凌防治的专项知识和实践能力有待提高在能力方面，大部分学生具备基本的分析问题和解决问题的能力，但针对霸凌这类复杂问题的处理，还需进一步引导和训练在素质方面，学生们具有强烈的自我意识和社会责任感，关心同伴，具备一定的团队协作精神但部分学生可能存在自我为中心、缺乏同理心等问题，这可能会影响到他们对霸凌行为的理解和防范在行为习惯方面，学生们大多积极参与课堂活动，愿意表达自己的观点，但部分学生可能存在害怕权威、不敢发声等问题，这可能会影响到他们在面对霸凌时的应对行为综合以上分析，教师在教学过程中应注重引导学生深入理解霸凌的定义与类型，分析霸凌的原因与影响，并在此基础上，培养学生的问题解决和决策能力，提高他们的法律意识和道德观念，从而更好地预防和制止霸凌行为同时，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提升

1.教材确保每位学生都有

2024.2025学年中职生道德教育与霸凌防治教材，以便于学生能够跟随教学进度进行学习和复习

2.辅助材料搜集和整理与霸凌防治相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于在教学过程中进行直观展示，增强学生的理解和记忆教学资

3.实验器材如果本节课涉及实验环节，提前检查和准备实验所需的器材，确保源准备其完整性和安全性，为学生提供良好的实验条件

4.教室布置根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台等，以便于学生进行互动讨论和实践操作

5.参考资料教师自行准备相关的研究论文、案例分析等参考资料，以便于在教学过程中为学生提供更深入的知识拓展和思考（

1.导入环节5分钟）教师通过展示一组关于霸凌的新闻报道，引起学生的关注和兴趣，并提出问题〃你们对霸凌有什么看法？认为霸凌行为的原因是什么？〃让学生发表自己的观点和看法（

2.讲授新课15分钟）教师围绕霸凌的定义、类型、原因和影响等内容进行讲解，引导学生了解和学习霸凌防治的基本知识在讲解过程中，教师结合具体的案例进行分析，帮助学生更好地理解和掌握相关知识

3.师生互动环节（10分钟）教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对霸凌行为的看法和感受，以及如何预防和制止霸凌的方法同时，教师通过提问和引导学生进行思考，帮助他们深入教学过理解霸凌问题的本质和影响（程设计

4.巩固练习5分钟）教师给出几个关于霸凌防治的问题，让学生进行练习和思考，如〃如何判断和预防霸凌行为？〃，〃遇到霸凌时应该如何应对？〃等同时，教师可以组织学生进行小组讨论，互相交流和分享自己的答案和经验（

5.总结与拓展5分钟）教师对本节课的主要内容进行总结，并强调霸凌防治的重要性和必要性同时，教师可以提出一些拓展性的问题，引导学生进一步思考和探索，如〃如何构建和谐的人际关系？〃，〃如何提高自己的情感管理利沟通能力？〃等（

6.课堂提问10分钟）教师针对本节课的内容进行课堂提问，了解学生对霸凌防治知识的掌握情况，并给予及时的反馈和指导同时，教师可以鼓励学生提出问题，解答他们的疑惑和困惑总用时45分钟

7.拓展资源（）1霸凌防治案例集提供一系列真实的霸凌案例，包括身体霸凌、言语霸凌、网络霸凌等不同类型的案例，以便学生能够更加全面地了解霸凌行为的表现形式教学资

（2）心理健康教育资料提供一些关于心理健康教育的资料，如如何处理人际关源拓展系、如何提高自我认知和自尊等，以帮助学生更好地应对霸凌行为带来的心理压力

（3）法律法规汇编整理与霸凌防治相关的法律法规，如《中华人民共和国反不正当竞争法》、《中华人民共和国网络安全法》等，让学生了解法律对于霸凌行为的规定和处罚

8.拓展建议（）1开展角色扮演活动组织学生分组进行角色扮演，模拟霸凌场景，让学生从中学会如何应对和预防霸凌行为

（2）举办主题班会鼓励学生以班级为单位，举办以霸凌防治为主题的班会，通过分享经验、讨论问题等方式，提高全班同学对霸凌防治的认识和意识

（3）制作宣传海报邀请学生参加霸凌防治宣传海报制作活动，通过创意设计，让学生更好地传播霸凌防治的知识和理念

（4）开展家长讲座邀请专家或教师为家长举办霸凌防治讲座，提高家长对霸凌问题的关注和认识，共同为学生创造一个和谐的成长环境

（5）推荐阅读材料向学生推荐一些关于道德教育、心理健康、法律法规等方面的阅读材料，以丰富学生的知识储备，提高他们的综合素质

（6）观看教育影片组织学生观看与霸凌防治相关的教育影片，通过影片中的故事情节，引导学生思考和反思霸凌问题的严重性和影响

（一）教学特色创新L情境模拟我在课堂上通过情境模拟的方式，让学生身临其境地去感受霸凌行为，这样的教学方式增强了学生的同理心，使他们能够更好地理解受害者的感受

2.小组合作我采用了小组合作的学习方式，让学生在小组讨论中发表自己的观点，这种方式提高了他们的团队合作能力和公共表达能力

9.案例分析我选择了多个典型的霸凌案例进行分析，让学生能够从实际案例中学习到霸凌的特点和防治方法，提高了他们的学习兴趣（-）存在主要问题

1.课堂时间安排由于课堂时间有限，我在讲授新课时可能过于匆忙，导致学生没有足够的时间去消化和理解新知识反思改

2.学生参与度虽然我鼓励学生发表观点和提问，但部分学生仍然较为内向，课堂参与进措施度不高，这影响了教学效果

3.教学资源利用我在教学过程中，对教学资源的利用还不够充分，部分资源没有发挥出应有的效果

（三）改进措施

1.优化课堂时间分配我将在今后的教学中，更加合理地分配课堂时间，保证学生有足够的时间去理解和消化新知识

2.提高学生参与度我将采取更多措施，如鼓励学生主动发言，进行小组竞赛等,以提高学生的课堂参与度

3.充分利用教学资源我将进一步挖掘和利用教学资源，如引入更多真实的案例,使用多媒体教学工具，以提高教学效果本节课我们学习了霸凌的定义、类型、原因和影响等内容为了帮助大家更好地理解和巩固这些知识点，我将给大家讲解几个典型例题例题1判断题典型例判断以下说法是否正确（）（）题讲解1霸凌是指个人或团体有意对他人进行侮辱、威胁、恐吓等行为

（2）言语霸凌是指通过言语攻击他人，使其在精神上受到伤害（）

（3）网络霸凌是指利用互联网对他人进行侮辱、诽谤等行为（）答案

（1）V

（2）V

（3）V例题2选择题选择以下哪个选项是霸凌的主要原因？（）A.家庭背景B.学习成绩C.个人性格D.网络影响答案C例题3简答题请简要说明霸凌对受害者的影响答案霸凌对受害者的影响主要包括以下几点

1.心理影响受害者可能会出现自卑、焦虑、抑郁等心理问题

2.身体健康长期遭受霸凌可能导致受害者出现身体健康问题，如失眠、食欲不振等

3.学业影响受害者在学业上可能出现成绩下滑、失去学习兴趣等问题

4.人际关系受害者可能因为霸凌而害怕与他人交往，导致人际关系紧张例题4案例分析题请分析以下案例，判断这是否属于霸凌行为，并说明理由案例小明在课堂上经常被同学小华嘲笑，说他的穿着打扮士气答案这是霸凌行为因为小华有意嘲笑小明，使小明在精神上受到伤害，这符合言语霸凌的定义例题5应用题假设你是一名受害者，遇到霸凌行为时，你应该采取哪些措施来保护自己？答案遇到霸凌行为时，我应该采取以下措施来保护自己

1.勇敢站出来，向对方表明自己的立场，告诉他们霸凌是不对的

2.寻求帮助，向老师、家长或朋友寻求支持和帮助

3.学会调节情绪，遇到霸凌时不要自卑，要学会调整自己的心态

4.增强自我保护意识，提高自己的安全防范能力板书设计

①霸凌的定义与类型-霸凌有意对他人进行侮辱、威胁、恐吓等行为-类型身体霸凌、言语霸凌、网络霸凌、社交霸凌等

②霸凌的原因与影响-原因家庭背景、个人性格、网络影响等-影响心理伤害、身体健康问题、学业影响、人际关系紧张等

③防治霸凌的策略-自我防护勇敢站出来，寻求帮助-法律途径了解法律法规，维护自身权益-社会支持建立和谐的人际关系，提高社会责任感课堂评价在课堂上，我将通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，

1.、臬皿及时发现问题并进行解决在讲解霸凌的定义、类型、原因和影响等内容时，我会提问学生，了解他们对这些知识点的理解和掌握情况同时,我会观察学生的课堂表现，了解他们的学习态度和参与度，及时鼓励和表扬表现优秀的学生，激发他们的学习兴趣此外，我还会通过课堂测试，了解学生对霸凌防治知识的掌握程度，及时发现并解决他们的学习问题.作业评价在课后，我会认真批改学生的作业，及时反馈他们的学习效果，鼓励学生2继续努力在批改作业时，我会关注学生的答题思路和答案准确性，对他们的学习成果进行评价对于答对题目的学生，我会给予表扬和鼓励，让他们继续保持良好的学习态度对于答错题目的学生，我会耐心指出他们的错误，并提供正确的答案和详细的解释，帮助他们理解和掌握相关知识点同时，我还会关注学生的作业完成情况，了解他们的学习态度和努力程度，及时给予鼓励和指导，激发他们的学习动力学生反馈除了课堂和作业评价，我还会积极收集学生的反馈，了解他们对课程的满

3.意度和建议通过与学生的交流和沟通，我会了解他们对霸凌防治知识的掌握程度，以及他们在学习过程中遇到的问题和困惑同时，我会鼓励学生提出宝贵意见和建议，以帮助他们更好地理解和掌握相关知识点，提高学习效果。