2024-2025学年小学生校园体育节教学设计思路

学年小学生校园体育节教学设计思路2024-2025课题:科目班级课时计划1课时教师单位

一、教学内容《2024-2025学年小学生校园体育节教学设计思路》以人教版《小学体育》四年级教材为基础，主要包括以下内容基本运动技能篇，涵盖了快速跑、接力跑、跳远、跳高等项目；团队协作篇，涉及篮球传球、足球射门、排球发球等集体运动项目；趣味运动篇，包括拔河、丢沙包、踢匪子等传统校园体育活动结合体育节主题，设计各类比赛和游戏，旨在提高学生运动技能，培养团队协作精神，增强学生体质，同时注重培养学生对体育运动的兴趣和爱好

二、核心素养目标分析本章节围绕体育学科核心素养，紧密联系《小学体育》四年级教材着重培养学生的运动能力、健康行为和体育品德通过快速跑、接力跑等运动项目，提升学生的速度、力量、协调性等体能素质，增强运动能力；在团队协作项目中，如篮球传球、足球射门，培养学生沟通、配合、解决问题的能力，促进健康行为的形成；同时通过体育节各项比赛，引导学生遵守规则、尊重对手，培养公平竞争的体育品德，助力学生全面发展

三、学情分析本节课针对的是小学四年级学生，他们在知识、能力、素质方面已有一定基础在知识层面，学生掌握了基本运动知识和技能，但对运动技巧的深入理解和运用尚需加强在能力方面，学生的身体素质和运动能力参差不齐，部分学生表现出较强的运动天赋，而部分学生则需更多指导和鼓励在素质方面，学生普遍具有较好的团队精神和合作意识，但在面对竞争和挑战时，部分学生的自信心和抗挫折能力有待提升学生的行为习惯方面，大部分学生能够遵守课堂纪律，积极参与体育活动，但存在一定比例的学生在课堂上的专注度和参与度不高，这对课程学习产生了一定影响此外，学生在体育课程学习中，对趣味性强、竞技性突出的项目表现出较高的兴趣，而对技巧性较强的项目则可能感到困难和畏惧

四、教学方法与策略针对本节课目标和学习者特点，采用以下教学方法与策略L讲授法结合讨论法，教师先示范并讲解运动技巧，然后组织学生分组讨论，分享运动经验，以加深理解和记忆2•设计角色扮演和游戏等教学活动，如接力跑中设置不同角色，让学生在游戏中练习接力和配合，提高运动技能

3.利用多媒体教学资源，如播放运动技巧视频，帮助学生直观了解动作要领同时，运用项目导向学习，将学生分成不同团队，完成篮球、足球等集体项目挑战，培养团队协作和解决问题的能力通过多样化教学策略，激发学生学习兴趣，提高体育课程的学习效果

五、教学过程首先，让我们一起来热身，准备迎接今天的体育节课程请大家集合在操场上，我们将开始今天的体育节活动

1.热身运动（5分钟）〃同学们，我们都知道，在开始任何运动之前，热身是非常重要的现在，我们将进行简单的跳绳和慢跑来热身大家跟着我，保持轻松的步伐，做好准备活动〃

2.基本运动技能篇（快速跑、跳远、跳高）（20分钟）a.快速跑〃现在，我们将进行快速跑的练习我会先示范正确的起跑和冲刺姿势，请大家注意观察起跑时，膝盖微弯，身体前倾，听我的口令一起出发〃学生练习快速跑，我在一旁指导并纠正动作b.跳远〃接下来，我们来练习跳远记住，跳远不仅仅是跳，还需要有一个好的起跳和落地姿势我们先从简单的跳开始，慢慢过渡到起跳板〃学生分组练习跳远，我巡回指导，强调技巧和安全性c.跳身〃现在，让我们尝试一下跳高我们会从低高度开始，逐步增加难度大家轮流尝试，记得用正确的姿势弯曲膝盖，向上摆动手臂，用脚尖跳过横杆〃学生在指导下尝试跳高，我鼓励他们挑战自我，同时确保安全

3.团队协作篇（篮球传球、足球射门、排球发球）（20分钟）a.篮球传球〃现在，我们来练习篮球传球这是团队协作的重要部分请大家分成小组，我们要进行传球练习记住，传球时要用力均匀，指向队友的胸口或头部〃学生分组练习传球，我观察并指导正确的传球技巧b.足球射门〃接下来是足球射门射门不仅仅是踢球，还要注意角度和力量我会先示范，然后请大家轮流射门〃学生尝试射门，我提供反馈，帮助他们提高射门技巧c.排球发球〃最后，我们来练习排球发球这是比赛开始的关键动作我将展示正确的发球方法，然后你们可以尝试记住，发球时要用力向下击球，保持手臂伸直〃学生练习排球发球，我在一旁指导，确保动作准确

4.趣味运动篇（拔河、丢沙包、踢毯子）（15分钟）〃现在，让我们来进行一些有趣的运动这些活动不仅能锻炼身体，还能增进团队合作〃a.拔河〃拔河需要团队合作和力量请分成两队，我们来进行比赛记住，用力向后拉，同时保持脚步稳固〃学生进行拔河比赛，我确保比赛公平并强调团队合作b.丢沙包〃丢沙包是一个有趣的游戏，需要准确性和速度我们分成两队，一队攻击，一队防守攻击方要尽量丢中对方，防守方要躲避〃学生参与丢沙包游戏，我在一旁监督，确保游戏顺利进行c.踢健子〃最后，我们来踢链子这个游戏可以锻炼我们的协调性和灵活性我们可以进行个人或团队比赛，看谁踢得最多〃学生自由练习踢健子，我鼓励他们挑战更高次数

5.总结与反思（5分钟）〃今天我们尝试了多种运动，每个人都很棒！我希望你们能够理解团队合作的重要性，并且在练习中提高了自己的运动技能现在，请大家分享一下今天的感受，我们一起来总结一下〃学生分享他们的体验和感受，我总结要点，并鼓励他们在日常生活中继续参与体育活动

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料-《小学生体育运动指南》了解更多的体育运动项目及其对身体的益处-《运动小百科》阅读关于快速跑、跳远、跳高、篮球、足球、排球等运动的历史和发展-《团队运动与合作精神》探讨团队运动如何培养合作精神和集体荣誉感

2.课后自主学习和探究-观看体育比赛视频，如奥运会田径项目、NBA篮球赛、世界杯足球赛等，分析专业运动员的技术动作和战术应用-设计自己的体育节活动计划，考虑不同的运动项目、比赛规则和团队协作方式-研究体育运动对身心健康的影响，尝试记录自己的运动日志，观察运动后的身体感受和心理变化-邀请家长或朋友一起参与体育运动，分享运动技巧和乐趣，增进交流与合作-探索本地体育文化，了解学校或社区举办的体育活动，参与其中，体验运动的快乐

七、重点题型整理

1.跳远技术的关键步骤是什么？答案跳远技术的关键步骤包括起跳、腾空、落地起跳时要用力向后摆动双腿，同时向前倾身体；腾空时要保持身体紧张，尽量延长腾空时间；落地时要前倾身体，尽量用脚跟先着地举例在跳远练习中，学生应该注意起跳时双腿用力的时机和力度，以及如何在空中保持身体的平衡

2.如何正确进行篮球传球？答案正确进行篮球传球的方法是用手腕的力量将球推向队友，传球时要注视队友的位置，传球方向要准确，力量要适中举例在篮球传球练习中，学生可以通过模拟实战中的传球情景，练习在不同距离和角度下的传球技巧

3.足球射门时应该注意哪些要点？答案足球射门时应该注意脚部接触球的部位，射门角度的选择，以及射门力量的控制尽量用脚内侧或外侧射门，选择球门两侧的空当，并控制力量使球准确飞向目标举例在足球射门训练中，学生可以在限定区域内练习射门，以提高射门的准确性和对力量的控制

4.排球发球的基本动作是什么？答案排球发球的基本动作包括站姿、挥臂和击球站姿要两脚分开，与肩同宽；挥臂要用力向下，保持手臂伸直；击球时要用手掌根部击打球的下半部分举例在排球发球练习中，学生可以通过反复练习挥臂和击球的动作，掌握正确的发球技巧

5.如何提高接力跑的交接棒效率？答案提高接力跑的交接棒效率需要练习交接棒的技巧和队友间的默契接棒人要在传棒人接近时开始加速，两人耍保持一定的速度同步；传棒时要将棒前端递给接棒人，接棒人要用一只手接棒，另一只手继续前进举例在接力跑训练中，学生可以通过设置标志物来练习交接棒的时机和动作，同时练习与队友的配合和沟通

八、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试将游戏化元素融入传统体育项目中，如接力跑中的角色扮演，增加了学生的兴趣和参与度

2.利用多媒体教学资源，如视频示范，帮助学生更直观地理解运动技巧，提高了教学效果（-）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在团队协作项目中参与度不高，可能是由于分组不够科学，导致团队内部协作不畅

2.在教学方法上，我发现对于一些技巧性较强的项目，如排球发球，学生的掌握程度不够理想，可能是因为教学过程中缺乏足够的个别指导

（三）改进措施针对教学组织的问题，我计划在未来的教学中更加细致地观察学生的特点，合理分组，确保每个学生都能在团队中发挥积极作用止匕外，我将增加小组内部的互动和沟通练习，以增强团队协作能力针对教学方法的问题，我打算在技巧训练环节增加更多的个别指导，通过观察学生练习，及时提供反馈和指导，帮助学生更快地掌握运动技巧同时、我也考虑引入更多的辅助教学工具，如使用慢动作回放，帮助学生分析自己的动作，从而提高学习效果九.板书设计本次课程的板书设计旨在明确教学目的，突出重点，同时注重艺术性和趣味性，激发学生学习兴趣

1.板书标题《校园体育节运动技能与团队协作》

2.教学内容概述-基本运动技能篇-快速跑-跳远-跳高-团队协作篇-篮球传球-足球射门-排球发球-趣味运动篇-拔河-丢沙包-踢毯子

3.重点技巧归纳-快速跑起跑姿势、冲刺技巧-跳远起跳、腾空、落地-跳高起跳姿势、过杆技巧-篮球传球用力方向、准确性-足球射门角度选择、力量控制-排球发球挥臂动作、击球部位

4.图形和符号设计-使用运动小人图标表示各个运动项目，增加趣味性-用箭头和圆圈表示运动技巧的关键步骤，突出重点-使用五角星标注团队协作的重要性

5.艺术性设计-在板书边缘添加体育元素图案，如跑道、足球场等，增强视觉冲击力-使用不同颜色的粉笔，区分不同运动项目和重点内容，使板书更加醒目十.作业布置与反馈一根据本节课的教学内容和目标，我布置了以下作业

1.每个学生选择一项自己喜欢的运动项目，如快速跑、跳远、篮球传球等，并撰写一篇关于该运动项目的简要介绍，包括运动规则、技巧要领等

2.学生分组，每组设计一个团队协作运动项目，并编写规则和流程要求学生尝试实施并总结经验

3.学生观察并记录自己一周内的运动情况，包括运动项目、时间、感受等，并撰写一篇运动日志对于学生的作业，我将及时批改和反馈，指出存在的问题，并给出改进建议例如，对于学生的运动项目介绍，我会检查内容的准确性、完整性和逻辑性，并给出相应的建议对于学生的团队协作运动项目设计，我会关注规则的合理性和实施的可行性，并提供指导对于学生的运动日志，我会关注记录的详细性和感受的真实性，并给出建议。