2023—2024学年苏科版（2018）初中信息技术九年级全一册6.4智能花盆 教学设计

学年苏科版初中信息技术九年级全一册智能花盆教学设计2023—

202420186.4科目授课时间节次--年一月一日星期一一第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目包括教材及学年苏科版初中信息技术九年级全一册智能花盆教学设计2023—

202420186.4章节名称本节课的教学内容来自学年苏科版初中信息技术九年级全一2023—20242018册的节一一智能花盆本节课主要让学生了解智能花盆的定义、功能以及如

6.4何使用智能花盆来照顾植物通过本节课的学习，学生将能够理解智能花盆的工作原理，掌握使用智能花盆的方法，并能够运用智能花盆来养护植物具体的教学内容包括智能花盆的定义介绍智能花盆的概念，让学生明白智能花盆是一种利用现代

1.科技来监测和调节植物生长环境的设备教学内容智能花盆的功能讲解智能花盆的各项功能，如土壤湿度监测、温度监测、光

2.照监测等，使学生了解智能花盆如何帮助植物健康成长.使用智能花盆的方法教授学生如何设置和使用智能花盆，包括设备的连接、3参数设置、数据查看等，让学生能够独立操作智能花盆实践操作安排学生进行智能花盆的实际操作，让他们通过实践来巩固所学知

4.识，并能够运用智能花盆来养护植物核本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任通过学习智能花盆的相关知识，学生能够意识到信息技术在生活中的应用，心素培养信息意识；在了解智能花盆的工作原理和功能时，学生需要运用计算思维来理解其中的技术逻辑；在实践操作环节，学生将进行数字化学习与创新，通过实际操作来解决问题；同时，学生能够理解智能花盆对于环境保护的意义，提高对信息社会责任的认识养目通过本节课的学习，学生将能够在核心素养方面得到提升标本节课的对象是九年级的学生，他们已经具备了一定的信息技术基础，对电学情分析子设备的使用较为熟悉，有一定的动手操作能力在知识方面，学生对互联网、物联网等概念有一定的了解，这为学习智能花盆的相关知识奠定了基础然而，学生在计算思维、数字化学习与创新方面仍有待提高通过本节课的学习，学生将能够在这些方面得到锻炼和提升在信息社会责任方面，学生需要进一步认识到信息技术在环境保护、可持续发展等方面的作用此外，学生在行为习惯方面存在差异部分学生对新技术充满好奇，愿意主动尝试和探索；而部分学生可能对新技术较为抵触，缺乏主动学习的动力针对这一情况，教师需要在教学中关注学生的个体差异，采取不同的教学策略，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立自信心选择适合教学目标和学习者特点的教学方法本节课将采用讲授法、讨论法

1.和项目导向学习法讲授法用于向学生传授智能花盆的相关知识；讨论法用于让学生交流对智能花盆的理解和看法；项目导向学习法用于让学生通过实际操作体验智能花盆的功能和应用设计具体的教学活动首先，让学生观看智能花盆的介绍视频，激发学生的

2.教学方法与兴趣；接着，分组进行讨论，让学生分享对智能花盆的认识和期待；然后，让学生动手操作智能花盆，体验其功能；最后，开展小组项目，让学生设计和实策略施一个智能花盆的应用方案.确定教学媒体使用本节课将使用多媒体课件、视频和智能花盆设备作为教3学媒体多媒体课件和视频用于辅助讲解和展示智能花盆的相关知识；智能花盆设备用于让学生实际操作和体验通过合理运用教学媒体，提高教学效果和学生的学习兴趣课前准备教师准备智能花盆设备、多媒体课件和视频

1.学生提前了解智能花盆的基本概念

2.第一环节导入（分钟）5教师通过多媒体课件介绍智能花盆的概念和作用

1.学生认真听讲，记录关键信息

2.第二环节探究智能花盆的功能（分钟）15教师展示智能花盆的视频，让学生了解其工作原理和各项功能

1.学生观看视频，分组讨论智能花盆的功能和应用场景

2.各小组汇报讨论成果，教师点评并总结

3.第三环节动手操作智能花盆（分钟）15教学过程教师指导学生如何连接、设置和使用智能花盆

1.学生按照指导进行操作，体验智能花盆的功能

2.教师巡回指导，解答学生的问题

3.第四环节小组项目设计（分钟）20教师提出项目要求设计一个智能花盆的应用方案，关注环境保护和可持续

1.发展学生分组讨论，确定项目内容和实施计划

2.各小组汇报项目设计，教师点评并给予建议

3.第五环节总结与反思（分钟）10教师引导学生总结本节课的学习内容，强调智能花盆在生活中的应用和价值

1.学生分享自己的学习收获和感悟，反思自己在项目设计中的不足

2.教师点评学生的表现，给予鼓励和建议

3.课后作业学生撰写项目实施报告，总结自己在项目中的表现和收获

1.教师批改作业，了解学生的学习情况，为下一步教学做好准备

2.智能花盆的定义智能花盆是一种利用现代科技来监测和调节植物生长环境的L设备智能花盆的功能包括土壤湿度监测、温度监测、光照监测等，帮助植物健

3.康成长智能花盆的工作原理通过传感器收集数据，利用物联网技术将数据传输到

4.智能设备，用户可通过设备查看并调整植物生长环境,使用智能花盆的方法设备的连接、参数设置、数据查看等，确保植物生长4环境的稳定知识点梳理智能花盆在生活中的应用可以帮助室内植物爱好者更好地照顾植物，提高植

5.物生长率智能花盆对环境保护的意义通过智能监测和调节植物生长环境，减少资源

6.浪费，促进可持续发展项目设计原则关注环境保护、可持续发展，结合智能花盆的功能和应用场

7.景，设计具有实际意义的项目项目实施报告撰写总结项目设计、实施过程和成果，反思自己在项目中的

8.表现和收获拓展内容

1.阅读材料智能农业的发展趋势、物联网技术在农业领域的应用、室内植物养护指南等a.视频资源智能花盆操作演示、智能农业案例分享、物联网技术介绍等b.拓展要求

2.学生自主选择拓展内容，进行阅读或观看，深入理解智能花盆的相关知识a.课鼓励学生将自己的拓展学习心得分享到班级群，互相交流学习经验b.后教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等c.拓学生可根据自己的兴趣和实际情况，进行实地考察或采访，了解智能农业在当地的应用d.展和发展学生可尝试自己动手制作一个简易的智能花盆，锻炼自己的动手能力和创新思维e.鼓励学生参加与智能花盆相关的竞赛或活动，提升自己的实践能力和综合素质f.学生可通过课后拓展，深入了解智能花盆在环境保护、可持续发展方面的意义，提高自g.己的社会责任意识教学评价与反馈课堂表现学生在课堂上表现出积极的学习态度，大部分学生能够认真听讲、积极参与讨论

1.和实践活动学生在小组讨论中能够主动分享自己的观点，与组员积极互动.小组讨论成果展示各小组在项目设计中展现出较高的创造力和实践能力，能够结合智能花2盆的功能和应用场景，设计出具有实际意义的项目方案学生在展示过程中能够清晰地表达自己的思路，回答他人的提问随堂测试学生在随堂测试中表现良好，能够正确回答智能花盆的相关问题，展示出对知识

3.的掌握程度.项目实施报告学生在撰写项目实施报告中能够认真总结自己在项目中的表现和收获，反映4出对实践活动的深入思考和反思教师评价与反馈针对学生的表现，教师给予积极的评价和反馈对于学生在课堂上的积极

5.参与和良好的讨论成果，教师予以表扬和鼓励，增强学生的自信心对于学生在项目设计和实施报告中的亮点，教师给予肯定，并提出进一步改进的建议，帮助学生提升自己的能力同时，教师针对学生在学习过程中的不足，给予指导和建议，促进学生的全面发展总体来说，学生在本节课中表现出积极的学习态度和良好的学习效果通过教学评价与反馈，教师能够了解学生的学习情况，为下一步教学提供参考同时，学生能够从教师的评价与反馈中获得指导和鼓励，提升自己的学习兴趣和能力智能花盆的定义与功能

1.-智能花盆结合现代科技的植物养护设备-功能监测土壤湿度、温度、光照等-应用帮助植物健康成长，提高养护效率智能花盆的工作原理

2.-传感器收集环境数据-物联网数据传输与智能设备连接-用户界面查看与调整植物生长环境.使用智能花盆的方法3-连接设备与智能设备的配对-设置参数调整与功能激活板书-操作数据监测与生长环境调整设计智能花盆在生活中的应用

4.-室内植物养护提高植物生长率-环境保护资源节约与可持续发展.项目设计原则与实施报告5-原则关注环境保护、可持续发展-实施报告总结项目设计、实施过程与成果课后拓展阅读与视频资源推荐

6.-拓展内容智能农业发展趋势、物联网技术应用等-拓展要求自主学习与分享交流板书设计要求条理清楚、重点突出，以简洁明了的方式呈现关键知识点同时，注重艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性通过板书设计，学生能够更好地理解和记忆课程内容，提升学习效果。