2024-2025学年校园霸凌预防策略的教学设计

学年校园霸凌预防策略的教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容《2024-2025学年校园霸凌预防策略》教学设计，主要围绕以下章节内容展开

1.认识校园霸凌介绍校园霸凌的概念、类型和危害，使学生了解校园霸凌的严重性

2.校园霸凌的原因与后果分析校园霸凌产生的原因，以及霸凌行为给受害者、施暴者及旁观者带来的影响

3.预防校园霸凌的策略引导学生学会尊重他人，培养同理心，提高自我保护意识，掌握预防和应对校园霸凌的方法

4.课本案例分析与讨论结合教材中的案例，让学生深入了解校园霸凌现象，学会分析和解决实际问题

5.课堂互动与实践通过小组讨论、角色扮演、T青景模拟等形式，培养学生团结协作、互相帮助的良好品质，提高他们面对校园霸凌时的应对能力

6.总结与反思对本章节内容进行总结，引导学生反思自己的行为，树立正确的价值观，共同营造和谐校园环境

二、核心素养目标本章节旨在培养学生以下学科核心素养

1.社会责任感通过认识校园霸凌，激发学生关爱他人、维护公平正义的社会责任感

2.沟通与合作能力课堂互动与实践环节，培养学生有效沟通、团结协作解决问题的能力

3.自我认知与调控引导学生反思自己的行为，提高自我认知和调控能力，形成正确的价值观

4.批判性思维分析校园霸凌原因与后果，培养学生独立思考、批判性分析问题的能力

5.创新与实践能力在案例分析、情景模拟等活动中，激发学生的创新意识，提高解决实际问题的实践能力

三、学情分析本课程面向的学生群体为初中生，该年龄段学生正处于青春期，生理和心理都在快速成长在知识层面，学生对校园霸凌的概念和类型有一定了解，但对其深层原因和后果认识不足在能力方面，学生具备初步的独立思考和分析问题的能力，但批判性思维和解决问题的能力仍有待提高在素质方面，学生普遍具有关爱他人、尊重他人的意识，但在实际行为中，部分学生可能因群体压力、好奇心等因素参与或旁观校园霸凌行为止匕外，学生的自我认知和调控能力有待加强，这对课程学习产生影响在行为习惯方面，学生存在一定程度的从众心理，容易受到同伴影响这可能导致他们在面对校园霸凌时，难以坚持自己的立场，采取正确的应对措施因此，本课程将从学生的知识、能力、素质等方面入手，结合课本内容，有针对性地进行教学设计，以帮助学生树立正确的价值观，提高他们预防和应对校园霸凌的能力

四、教学资源准备

1.教材提前为学生准备校园霸凌预防相关教材.，确保人手一本，方便学生预习和课堂学习

2.辅助材料搜集和整理与校园霸凌相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上展示和讨论

3.教室布置将教室划分为小组讨论区，便于学生进行合作学习；设置情景模拟区域，便于学生进行角色扮演和实际操作

4.实践材料准备白板、卡片、角色扮演道具等，用于课堂互动和实践环节，提高学生的参与度和体验感

五、教学过程第一课时

一、导入新课（5分钟）

1.首先，我向大家简要介绍本节课的主题一一校园霸凌预防策略通过这节课的学习,我们希望同学们能够了解校园霸凌的概念、危害以及如何预防和应对

2.接下来，我邀请同学们分享一下他们对校园霸凌的认识，以及身边是否有过类似的经历

二、课文主旨内容探究（15分钟）

1.请同学们打开教材:翻到关于校园霸凌的章节我们先来了解一下校园霸凌的概念、类型和危害2,请同学们阅读教材，并回答以下问题a.什么是校园霸凌？b.校园霸凌有哪些类型？c.校园霸凌对受害者、施暴者和旁观者分别产生什么影响？

3.学生回答问题后，我进行总结，强调校园霸凌的严重性

三、案例分析（15分钟）

1.接下来，我们通过教材中的一个案例来深入了解校园霸凌现象

2.我将向同学们展示与案例相关的图片、视频等多媒体资源，帮助大家更直观地了解案例

3.请同学们分组讨论以下问题a.案例中存在哪些校园霸凌行为？b.案例中受害者、施暴者和旁观者的表现有哪些？c.这个案例给我们带来了哪些启示？

4.各小组汇报讨论成果，我进行点评和总结

四、课堂互动与实践（15分钟）

1.现在，我们来进行一个角色扮演活动请同学们分成若干小组，每组选择一个校园霸凌场景进行模拟

2.各小组进行角色扮演，其他同学观察并思考以下问题a.面对校园霸凌，我们应该如何应对？b.如果你是旁观者，你会怎么做？c.如何帮助受害者？

3.角色扮演结束后，各小组分享心得，我进行点评和总结第二课时

一、复习导入（5分钟）

1.复习上节课的内容，提醒同学们校园霸凌的严重性

2.导入本节课的主题如何预防校园霸凌

二、课本内容学习（15分钟）

1.请同学们阅读教材，了解预防校园霸凌的策略

2.学生分享学习心得，我进行点评和总结

3.强调以下几点a.学会尊重他人，培养同理心b.提高自我保护意识，掌握预防和应对校园霸凌的方法c.发挥团结协作精神，共同营造和谐校园环境

三、实践环节（15分钟）

1.请同学们结合教材内容，为自己制定一个预防校园霸凌的行动计划

2.各小组讨论并分享行动计划，我进行点评和指导

四、总结与反思（10分钟）

1.总结本节课的学习内容，引导同学们认识到预防校园霸凌的重要性

2.邀请同学们分享学习收获，以及如何在日常生活中践行所学知识

3.强调大家要时刻关注身边的同学，共同努力，营造一个没有校园霸凌的和谐校园

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料-《校园霸凌预防与干预》-《青春期的冲突与沟通校园霸凌的心理学分析》-《和谐校园预防和减少校园霸凌的策略与实践》

2.课后自主学习和探究-研究校园霸凌的法律法规，了解我国在校园霸凌方面的立法和政策措施-调查身边同学对校园霸凌的认知和态度，分析可能导致校园霸凌行为的原因-搜集和整理国内外预防和减少校园霸凌的成功案例，探讨其值得借鉴的经验-探究如何通过家庭教育、学校教育和社会教育等多方面合作，共同预防校园霸凌-鼓励学生从心理、法律、道德等多角度思考校园霸凌问题，形成自己的见解同学们，本节课我们学习了校园霸凌的预防策略，希望大家在课后能够积极拓展学习，深入了解相关知识通过自主学习和探究，提高你们对校园霸凌问题的认识，为营造一个和谐、安全的校园环境贡献自己的力量在接下来的课程中，我们将进一步讨论如何在实际生活中运用所学知识，预防和减少校园霸凌现象希望大家能够学以致用，共同为创建美好校园而努力

七、板书设计

①知识点-校园霸凌的概念与类型-校园霸凌的危害-预防校园霸凌的策略-应对校园霸凌的方法

②关键词-尊重-同理心-自我保护-团结协作-和谐校园

③重点句-〃校园霸凌不仅伤害他人，也会影响自己的未来〃-〃预防校园霸凌，从我做起，从现在做起〃-〃我们每个人都有责任维护一个没有霸凌的校园环境〃板书设计将以图文结合的形式，将知识点、关键词和重点句进行清晰的展示，通过不同颜色和字体大小的变化，突出重点内容同时，设计将注重艺术性和趣味性，如使用简洁的图标、线条和形状，以及有趣的插画，帮助学生更好地理解和记忆课程内容，激发他们的学习兴趣和主动性

八、教学反思与改进在本次教学活动结束后，我将进行以下反思活动，以评估教学效果并识别需要改进的地方

1.学生反馈向学生发放调查问卷，了解他们对本节课内容的掌握程度、学习兴趣以及课堂活动的参与度同时，鼓励学生提出对本节课的意见和建议，以便我了解教学中的优点和不足

2.课堂观察在课后回顾课堂录像，观察学生的学习状态、互动情况以及教学过程中的时间分配分析课堂活动中哪些环节学生表现出较高的兴趣和参与度，哪些环节需要调整

3.同行评价邀请同事听课并给予评价，从第三方的角度发现我在教学过程中的优点和不足，借鉴同行的经验和建议，提升教学质量针对反思活动中发现的问题，我将制定以下改进措施

1.加强课堂互动在未来的教学中，我将更加注重与学生的互动，鼓励他们提问和发表见解，提高学生的课堂参与度

2.优化教学内容结合学生的实际需求和兴趣，调整教学内容，使之更具针对性和实用性

3.创新教学方式尝试采用更多有趣的教学方法，如小组合作、角色扮演等，激发学生的学习兴趣

4.课堂时间管理合理分配课堂时间，确保每个环节都能顺利进行，给学生足够的思考和实践空间

5.关注学生个体差异针对不同学生的特点和需求，给予个性化的指导，帮助他们在学习过程中获得更好的成长九.课后作业

1.请结合教材内容，总结校园霸凌的类型及其危害，并用自己的话简要阐述答案示例校园霸凌的类型包括身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌和网络欺凌身体欺凌是指通过推操、殴打等身体接触方式对他人造成伤害；言语欺凌是通过恶语相向、侮辱性言语等方式伤害他人；社交欺凌是通过孤立、排挤等手段影响他人的社交关系；网络欺凌则是在网络平台上对他人进行侮辱、威胁等这些行为对受害者的身心健康造成严重伤害，可能导致自卑、抑郁、厌学等问题，甚至影响其一生2,请列举至少三种预防校园霸凌的策略，并结合实际生活举例说明答案示例预防校园霸凌的策略有a.培养同理心，尊重他人，设身处地为他人着想举例在日常生活中，关心同学，主动帮助有困难的同学，避免因小事而发生冲突b.提高自我保护意识，学会拒绝和求助举例遇到欺凌行为时，勇敢说“不”，及时向老师、家长寻求帮助c.加强班级团队建设，营造和谐氛围举例组织班级活动，增进同学间的友谊，减少欺凌行为的发生

3.针对以下场景，请分别提出应对校园霸凌的方法场景一你的朋友在网络上被人恶意攻击方法鼓励朋友寻求家长、老师的帮助，一起解决问题；同时，安慰朋友，给予心理支持场景二你在学校食堂排队时，有人故意插队并对你进行言语侮辱方法保持冷静，告诉对方插队是不文明行为，要求对方道歉；若对方不肯，可寻求食堂工作人员或其他同学的帮助场景三你的同学被其他同学排挤，无法融入集体方法主动与该同学交流，了解其情况，邀请他参加集体活动，帮助他融入大家

4.结合本节课内容，请你为学校设计一份校园霸凌预防宣传海报答案不例海报主题拒绝校园霸凌，共建和谐校园海报内容-标题拒绝校园霸凌，从我做起-漫画或插图展示校园霸凌场景，以及同学们如何团结一心，共同抵制霸凌行为-核心信息普及校园霸凌的危害，宣传预防策略，倡导尊重、关爱、团结的校园文化

5.请你写一篇关于校园霸凌的感悟文章，谈谈你对校园霸凌的认识和体会答案示例标题抵制校园霸凌，共建美好校园内容简要介绍校园霸凌现象，阐述自己对校园霸凌的看法，以及在学习本节课内容后，自己对预防校园霸凌的认识和体会例如，自己将如何做到尊重他人，提高自我保护意识，为营造和谐校园环境贡献自己的力量。