2024-2025学年全面提升学生素养的校园霸凌教学设计

学年全面提升学生素养的校霸凌教学设2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息.课程名称校园霸凌的认识与预防

1.教学年级和班级八年级一班

2.授课时间年月日

320241120.教学时数课时（分钟）4145

二、教学内容.课本关联人教版八年级上册《道德与法治》第四单元第二节“不一样的环境,不1一样的我”.主要内容通过分析校园霸凌的现象，让学生了解校园霸凌的危害，学会如何预2防和应对校园霸凌

三、教学目标知识与技能使学生了解校园霸凌的定义、类型和危害

1..过程与方法培养学生分析和解决实际问题的能力，提高学生的自我保护意识

2.情感态度与价值观引导学生树立正确的价值观，尊重他人，抵制校园霸凌

四、3教学过程.导入新课通过讲述一个校园霸凌的案例，引发学生对校园霸凌的关注

1.课堂探究分析校园霸凌的定义、类型和危害，讨论如何预防和应对校园霸凌

2.案例分析让学生分组讨论，分析教材中的案例，并提出解决办法

3.互动环节组织学生进行角色扮演，模拟校园霸凌的场景，让学生学会如何保护4自己.总结提升对本节课的内容进行总结，强调校园霸凌的危害，倡导文明校园

五、5课后作业.结合本节课的内容，写一篇关于校园霸凌的短文，发表在学校公众号上，提升全1校学生的防范意识.家庭作业与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，关注学生的心理健康2

六、教学评价.课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、发言情况和课堂纪律

1.课后反馈收集学生和家长的意见和建议，不断改进教学方法

2.作业完成情况检查学生的课后作业，评估学生对课堂内容的掌握程度3核心素养目标法律意识通过分析校园霸凌案例，让学生了解我国相关法律法规，提高学生的

1.法律意识公民素养培养学生关爱他人、尊重他人的品质，增强学生的公民素养

2.自我保护能力引导学生学会如何预防和应对校园霸凌，提高学生的自我保护能

3.力.批判性思维培养学生分析问题、解决问题的能力，锻炼学生的批判性思维4沟通协作能力通过小组讨论、角色扮演等活动，提升学生的沟通协作能力重

5.点难点及解决办法.导入新课利用多媒体展示校园霸凌的图片和视频，引起学生对校园霸凌的关注1和兴趣.课堂探究分析校园霸凌的定义、类型和危害，让学生了解校园霸凌的严重性

2.案例分析让学生分组讨论，分析教材中的案例，并提出解决办法

3.互动环节组织学生进行角色扮演，模拟校园霸凌的场景，让学生学会如何保护4自己.总结提升强调校园霸凌的危害，引导学生树立正确的价值观，尊重他人，抵制5校园霸凌

六、作业布置让学生结合教材中的案例，写一篇关于预防校园霸凌的文章

1..设计一个以“拒绝校园霸凌”为主题的标语或海报2

七、教学反思.课堂表现观察学生在课堂上的参与程度和理解程度，及时调整教学方法和节奏

1.作业反馈检查学生作业的完成情况，了解学生对课堂内容的理解和掌握程度

2.教学改进根据学生的反馈和自身的教学经验，不断改进教学方法，提高教学效3果教学方法与手段教学方法

1.讲授法教师通过讲解教材内容和案例，让学生了解校园霸凌的定义、类型和危a.害讨论法学生分组讨论，分析案例并提出解决办法，培养学生的批判性思维和沟b.通协作能力角色扮演法学生模拟校园霸凌场景，学会如何保护自己，提高自我保护能力c.教学手段

2.多媒体设备利用图片、视频等直观展示校园霸凌的现象，引起学生关注和兴趣a.教学软件运用互动式教学软件，让学生更好地参与到课堂讨论和实践中b.校园公众号让学生撰写关于校园霸凌的文章，发表在学校公众号上，提升全校c.学生的防范意识教学过程.导入新课1同学们，大家好！今天我们要学习的课题是“校园霸凌的认识与预防”在开始本节课之前，老师先给大家讲一个关于校园霸凌的案例，请大家认真听讲，并思考一下这个案例中存在的问题案例展示.课堂探究2同学们，你们知道校园霸凌的定义吗？它包括哪些类型？请大家结合教材内容，1分组讨论，并汇报你们的讨论结果各小组汇报讨论结果，老师进行点评和补充2老师总结校园霸凌的定义和类型，并强调校园霸凌的危害

3.案例分析3老师出示教材中的案例，让学生分组分析案例中的问题，并提出解决办法1各小组汇报分析结果，老师进行点评和指导2老师总结案例分析的过程，强调预防和应对校园霸凌的方法

3.互动环节4老师组织学生进行角色扮演，模拟校园霸凌的场景，让学生学会如何保护自己1学生进行角色扮演，老师进行点评和指导2老师总结互动环节的重点，提醒学生在实际生活中要注意防范校园霸凌

3.总结提升5同学们，本节课我们学习了校园霸凌的定义、类型和危害，以及预防和应对校园霸凌的方法希望大家能够树立正确的价值观，尊重他人，抵制校园霸凌，共创和谐校园.课后作业6结合本节课的内容，写一篇关于校园霸凌的短文，发表在学校公众号上，提升1全校学生的防范意识家庭作业与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，关注学生的心理健康

2.教学评价7课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、发言情况和课堂纪律1课后反馈收集学生和家长的意见和建议，不断改进教学方法2作业完成情况检查学生的课后作业，评估学生对课堂内容的掌握程度3知识点梳理校园霸凌的定义校园霸凌是指在学校环境中，个别或群体学生对其他学生实施

1.的、反复的、有意的攻击和欺辱行为校园霸凌的类型

2.身体霸凌包括殴打、推操、罚款等身体伤害行为a.言语霸凌包括侮辱、漫骂、威胁等言语攻击行为b.社交霸凌包括排斥、孤立、诽谤等社交排斥行为c.网络霸凌包括网络辱骂、恶意传播、网络暴力等网络攻击行为d.校园霸凌的危害

3.对受害者的危害导致身体伤害、心理创伤、自尊心受损、学习困难等a.对施暴者的危害培养暴力倾向、犯罪意识、人际关系紧张等b.对班级和学校的影响破坏班级和谐、影响学校声誉、降低教学质量等c.预防和应对校园霸凌的方法

4..增强法律意识了解相关法律法规，提高学生的法律意识a培养良好品格关爱他人、尊重他人，增强学生的公民素养b.提高自我保护能力学会预防和应对校园霸凌的方法和技巧c.加强家校合作家长关注学生的学习和生活，教师关注学生的心理健康d.校园霸凌的应对策略

5.遇到校园霸凌时，要保持冷静，及时向老师、家长报告a.学会与同学沟通，寻求帮助，不要忍气吞声b.增强自信心，勇敢面对困难和挑战c.培养良好的社交技巧，建立良好的人际关系d.校园霸凌的预防措施

6.加强法制教育，提高学生的法律意识a.培养学生的道德素养，树立正确的价值观b.加强班级管理，营造和谐班级氛围c.开展心理健康教育，关注学生的心理健康d.校园霸凌的干预措施

7.教师要及时发现校园霸凌行为，采取措施制止并进行批评教育a.对校园霸凌行为进行严肃处理，依法依规处罚施暴者b,加强家校沟通，共同关注学生的成长和教育c.开展专题教育，提高学生的防范意识和自我保护能力d.作业布置与反馈.作业布置1请同学们结合教材中的案例，写一篇关于预防校园霸凌的文章，字数在1300-500字之间设计一个以“拒绝校园霸凌”为主题的标语或海报，可以是手绘或电脑制作2与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，关注学生的心理健康

3.作业反馈2老师会对学生的文章进行细致的批改，针对内容、结构、语言等方面进行评价，1并提出改进建议，以帮助学生提高写作能力对于海报设计，老师会从创意、设计、颜色搭配等方面进行评价，给予鼓励和2建议，让学生在创作过程中不断提升自己的审美和设计能力老师会通过与家长沟通，了解学生在家庭中的行为表现，了解学生的心理需求，3为学生的成长提供更有针对性的指导教学反思今天上的这节《校园霸凌的认识与预防》课，让我深感教学的复杂性和挑战性在课堂上，我尽量以生动案例导入，让学生们能够直观地认识到校园霸凌的存在和危害通过分组讨论和角色扮演，学生们积极参与，表现出对校园霸凌的深思和自我防范的意识然而，我也发现了一些问题在案例分析环节，部分学生对于如何具体预防和应对校园霸凌还显得有些迷茫，这说明他们在理解和应用知识上还存在困难此外,在互动环节，少数学生表现出较强的自我保护意识，但在与同学沟通和协作方面还需提高在作业布置与反馈环节，我发现学生们在写作和设计方面表现出不同的水平对于写作，部分学生能够清晰地表达自己的观点，但有些学生在逻辑结构和语言表达上还有待加强在海报设计方面，学生的创意和设计能力参差不齐，这也反映出他们在艺术修养方面的差异反思这节课，我认为在今后的教学中，我需要更加注重学生个体差异，因材施教对于理解能力和应用能力较弱的学生，我需要通过更多实例和实际操作来帮助他们理解和掌握知识同时，我也需要加强对学生沟通协作能力的培养，通过团队活动和互动讨论，让他们在实践中提高此外，我还需要加强与家长的沟通，了解学生在家庭环境中的表现，以便更好地关注他们的心理健康只有家校合作，才能更好地为学生创造一个健康和谐的成长环境课后作业为了巩固本节课所学的知识，提高学生对校园霸凌的认识和预防能力，我布置了以下课后作业写一篇关于校园霸凌的短文，发表在学校公众号上，提升全校学生的防范意识

1.同学们可以结合教材中的案例，谈谈自己对校园霸凌的认识，以及如何预防和应对校园霸凌设计一个以“拒绝校园霸凌”为主题的标语或海报可以是手绘或电脑制作，要

2.求创意独特，寓意深刻，能够引起同学们对校园霸凌的关注与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，关注学生的心理健康家长可以谈谈孩

3.子在家庭中的行为习惯，以及对孩子在校园生活中的关心和期望分析教材中的案例，思考以下问题

4.案例中的校园霸凌行为有哪些？a.受害者是如何应对校园霸凌的？他们能否得到及时的帮助？b.施暴者为什么会采取校园霸凌的行为？他们是否意识到自己的错误？c.学校和家长在预防校园霸凌方面应承担怎样的责任？d.结合自己的生活经验，谈谈对校园霸凌的看法可以从以下几个方面进行思考

5.你是否曾经遭受过校园霸凌？当时是如何应对的？a.你是否曾经目睹过校园霸凌？当时是如何处理的？b.你认为什么样的行为算作校园霸凌？如何界定校园霸凌？c.你认为预防和应对校园霸凌的关键是什么？d.板书设计校园霸凌的定义反复的、有意的攻击和欺辱行为

2.校园霸凌的类型身体霸凌、言语霸凌、社交霸凌、网络霸凌

3.校园霸凌的危害对受害者、施暴者、班级和学校的影响

4.预防和应对校园霸凌的方法增强法律意识、培养良好品格、提高自我保护能力、

5.加强家校合作校园霸凌的应对策略保持冷静、寻求帮助、增强自信心、培养良好社交技巧

6.校园霸凌的预防措施加强法制教育、培养道德素养、加强班级管理、开展心理

7.健康教育校园霸凌的干预措施及时制止、严肃处理、加强家校沟通、开展专题教育

8.校园霸凌的认识与预防提高防范意识，共创和谐校园

9.。