2024-2025学年小学生自编操教学设计指导

学年小学生自编操教学设计指导2024-2025课时学校授课教师授课班S~授课地点级1《学年小学生自编操教学设计指导》对应教材的章节为小学体育与健康2024-2025课程四年级下册，第七单元〃快乐运动〃内容包括自编操基本步伐与动作运用本学期学过的基本步伐，如走、跑、跳、爬等，教学

1.内结合四肢、头部、腰部等身体部位的动作进行自编容音乐与动作配合挑选适合的小学生运动音乐，使学生能在音乐伴奏下，完成自编操的动

2.作团队协作分组进行自编操创编，培养学生团队协作精神和创新能力

3.自编操展示与评价每组展示自编操，师生共同评价，总结优点与不足，提高学生

4.自我评价和反思能力增强学生的运动技能与身体协调性，提升身体素质，培养健康的生活方式核心素

1..培养学生的音乐节奏感和审美能力，提高动作与音乐配合的默契养目标.培养学生的团队23协作和创新能力，激发学生积极参与体育活动的兴趣.培养学生自我评价和反思能力，促进学生全面发展4学生已经掌握了基本的步伐和体操动作，如走、跑、跳、爬等，以及简单的身体

11.协调性练习他们还对音乐节奏有一定的认识，能够跟随音乐完成简单的动作学生普遍对

2.体育活动有较高的兴趣，尤其在团队合作和创新方面表现出积极态度他们的学习能力较强，0喜欢通过实践和游戏的方式学习新知识学生的学习风看格多样，既有视觉和听觉学习者，也有动手操作和协作学习者分析学生在自编操过程中可能遇到的困难和挑战包括创编动作时的创意局限、动作与

3.音乐节奏的匹配、团队协作中分工与沟通问题以及评价时的客观性不足等此外，部分学生可能在身体协调性和自信心方面存在一定不足，需要教师给予个别关注和指导采用项目导向学习法，引导学生分组进行自编操创编，培养学生的团队协作和创新

4.能力.设计角色扮演活动，让学生在创编过程中扮演不同角色，提高动作表现力和音乐5节奏感教学方利用讨论和分享环节，鼓励学生发表观点，相互学习，提高自编操的质量

6.法与策.使用多媒体教学，展示优秀自编操案例，帮助学生了解和借鉴7略运用游戏教学法，如〃音乐接龙〃等，激发学生学习兴趣，提高动作与音乐配合的

8.默契适时进行个别指导，针对学生遇到的困难提供针对性帮助，确保每位学生都能在教

9.学中受益教学实课前自主探索施过程-教师活动

1.发布预习任务通过学校在线学习平台，发布自编操基本动作视频和音乐片段，要求学生预习并思考如何将动作与音乐结合设计预习问题围绕自编操的基本步伐和音乐配合，设计问题，如〃如何让动作更加流畅？〃〃音乐节奏与动作如何匹配？〃监控预习进度通过学习平台的数据反馈，了解学生的预习情况，并通过微信家长群提醒学生按时完成预习-学生活动自主阅读预习资料学生观看视频，学习基本动作，并尝试跟随音乐练习思考预习问题学生对预习问题进行思考，并记录下自己的想法和疑问提交预习成果学生将预习中的想法和疑问以笔记形式提交至学习平台-教学方法/手段/资源自主学习法培养学生独立思考和自主学习的能力信息技术手段利用视频、在线平台等，提高预习效果-作用与目的帮助学生提前熟悉自编操的基本元素，为课堂上的团队创作做好准备培养学生的自主学习习惯和初步的音乐动作配合能力课中强化技能

2.-教师活动导入新课通过展示一段自编操表演视频，激发学生的学习兴趣讲解知识点详细讲解自编操的创编原则和动作要求，以及如何将音乐节奏融入动作中组织课堂活动设计小组合作创编活动，让学生在小组内讨论和实践自编操解答疑问针对学生在创编过程中遇到的问题，提供及时的指导和解答-学生活动听讲并思考学生认真听讲，对讲解的知识点进行思考参与课堂活动学生在小组内讨论，共同创作自编操，并尝试跟随音乐进行练习提问与讨论学生针对创编过程中遇到的问题进行提问，与小组成员共同讨论解决-教学方法/手段/资源讲授法通过讲解，确保学生对自编操创编原则的理解实践活动法通过小组合作创编，加强学生的动作技能和团队协作能力合作学习法通过小组讨论，提高学生的沟通能力和团队协作精神-作用与目的帮助学生深入理解自编操的创编技巧，掌握动作与音乐配合的技能通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力通过合作学习，加强学生的团队协作意识和创新能力课后拓展应用

3.-教师活动布置作业要求学生在家中练习自编操，并拍摄视频作为作业提交提供拓展资源推荐学生观看更多自编操视频，鼓励他们学习和借鉴反馈作业情况及时批改作业，给出具体反馈，指导学生改进-学生活动完成作业学生在家中练习并拍摄自编操视频，提交作业拓展学习观看推荐视频，吸收更多自编操创编的灵感和技巧反思总结学生对学习过程进行反思，总结经验教训，提出改进建议-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生在课后自主练习和拓展学习反思总结法通过反思，帮助学生认识自己的优势和不足-作用与目的巩固学生在课堂上学习的自编操技能通过拓展学习，拓宽学生的视野，激发创新思维通过反思总结，促进学生自我评价和自我提升运动技能与身体协调性

1.学生掌握了自编操的基本步伐和动作要领，动作更加流畅和协调通过练习，他们的身体素质得到提高，身体协调性明显增强音乐节奏感和审美能力

2.学生能够准确地跟随音乐节奏完成自编操动作，对音乐的感知和理解能力有所提升同时，他们在创编过程中学会了如何将音乐与动作相结合，审美能力得到培养团

3.队协作和创新能力在分组创编自编操的过程中，学生学会了相互沟通、分工合作，团队协作意识得到加学生学强同时，他们在创作过程中发挥自己的想象力和创新能力，为自编操注入了新的元习效果素自我评价和反思能力

4.学生在自编操展示和评价环节，能够客观地分析自己和他人的优点与不足，提出有针对性的改进建议这使得他们在今后的学习过程中更加注重自我评价和反思学习兴趣和积极性

5.通过本章节的学习，学生对体育活动，特别是自编操产生了浓厚的兴趣，学习积极性明显提高他们在课堂上的参与度和热情也使得整个教学过程更加生动和活泼.6健康生活方式的养成学生在自编操的学习过程中，不仅锻炼了身体，还培养了健康的生活习惯他们认识到运动的重要性，乐于参与体育活动，为自己的身心健康打下良好基础在这节自编操的教学中，我发现学生们对创编过程非常感兴趣，他们的积极性和参与度都很高但同时，我也注意到了一些需要改进的地方首先，我发现部分学生在动作的流畅性和协调性上还存在一些问题这可能是因为我们在基本动作训练上还需要加强为了提高学生的动作质量，我计划在接下来的教学中，增加基本动作的练习时间，特别是对身体协调性要求较高的动作，让学生们有更多机会去熟悉和掌握教学反其次，团队协作方面，虽然学生们表现出了一定的合作精神，但在分组创编时，仍有思与改个别小组在分工和沟通上显得不够顺畅针对这个问题，我打算在下一节课中，专门进设计一个团队协作的环节，通过一些团队建设的活动，帮助学生提高团队协作能力和沟通技巧在音乐与动作配合方面，我观察到有些学生在跟随音乐节奏时还不够准确这可能是因为他们对音乐节奏的感知还不够敏感为了改善这一点，我计划在课后提供一些音乐节奏训练的资源，鼓励学生在家里多听多练，提高他们对音乐节奏的感知能力至于教学方法的反思，我认为在实践活动中，我们可能需要更多样化的教学手段比如，可以引入更多的游戏元素，让学习过程更加有趣，激发学生的学习兴趣同时，我也注意到个别学生在课堂上的表现不够自信，我会在今后的教学中更加关注这些学生，通过鼓励和正面反馈，帮助他们建立自信为了评估教学效果并进行持续改进，我计划在每节课后都进行简短的反思活动我会让学生填写问卷，了解他们对课堂活动的感受，以及他们认为哪些方面需要改进同时，我也会定期检查学生的预习和作业完成情况，以便及时调整教学策略改进措施如下加强基本动作训练，特别是身体协调性练习

1.设计团队协作环节，提高学生的团队协作能力和沟通技巧

2.提供音乐节奏训练资源，帮助学生提高音乐节奏感

3.引入更多游戏元素，让学习过程更加有趣和互动

4.对课堂上表现不够自信的学生给予更多关注和鼓励

5.定期进行教学反思，通过学生问卷和作业检查，评估教学效果并做出相应调整

6.

①重点知识点-自编操基本步伐与动作走、跑、跳、爬等基本动作的结合与编排-音乐与动作配合如何根据音乐节奏来创编和调整动作-团队协作小组内的分工、沟通和协作在自编操创编中的应用-自编操展示与评价展示技巧、评价标准以及自我反思的方法

②关键词-创编学生根据所学知识，自主创造新的操练动作-节奏理解音乐节奏，使动作与音乐协调一致-协作小组成员共同合作，完成自编操的创作-评价对自编操进行客观评价，提出改进意见

③重点句动作要流畅，与音乐节奏紧密结合”」在团队中，每个人都要发挥自己的长处，共同完成创作”」通过展示和评价，我们可以发现自身的不足，并从他人的作品中学习板书设计\\\内容逻自编操创编要点辑关系卜—基本步伐与动作卜一走、跑、跳、爬I动作流畅性|L—卜一音乐与动作配合|1—节奏感知与同步卜一团队协作|卜一分工与沟通|1—共同创作展示与评价1—卜一展不技巧评价与反思1—\\\这样的板书设计有助于学生清晰地理解和记忆本节课的重点内容，同时也方便教师在教学过程中进行指导和强调作业布置与反馈作业布置自编操创编学生需在课后根据本节课学习的知识，自主创编一套完整的自编操要求包括走、跑、跳、爬等基本动作，并注意动作与音乐的配合学生需将

1.创编的操录制视频，并在视频中标明自己的姓名和班级团队协作反思学生需在课后撰写一篇反思日记，总结在团队协作过程中的经验和教训要求学生描述在分组创编自编操时，他们是如何进行分工和沟通的,以

2.及他们在这个过程中遇到的困难和挑战学生还需提出自己对于团队协作的改进O建议自编操评价学生需在课后对其他同学的自编操视频进行评价要求学生从动作流畅性、音乐配合、团队协作等方面进行评价，并提出具体的改进建议学生

3.需将评价结果以书面形式提交作业反馈自编操创编教师将对学生提交的视频进行批改，重点关注动作的流畅性和音乐配合的准确性教师将针对每个学生的作品提供具体的反馈意见，指出存在的

1.问题，并给出改进建议团队协作反思教师将对学生提交的反思日记进行批改，重点关注学生对于团队协作的思考和总结教师将提供具体的反馈意见，指出学生在团队协作中的亮

2.点和需要改进的地方自编操评价教师将对学生提交的评价结果进行批改，重点关注学生对其他同学作品的评价的客观性和具体性教师将提供具体的反馈意见，指出学生在评价

3.过程中需要注意的问题，并给出改进建议。