2024-2025学年小学生危机干预与辅导的教学设计

学年小学生危机干预与辅导的教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教材分析本课程设计针对的是2024-2025学年小学生危机干预与辅导的教学内容课程内容紧密结合课本，旨在帮助学生了解和掌握危机干预的基本知识和技巧，以应对可能遇到的各类危机情况通过对教材的深入分析，我们将引导学生理解危机干预的重要性，学会识别危机信号，掌握基本的危机干预流程和方法，并能够在实际生活中运用所学知识进行自我保护和助人

二、核心素养目标本课程的核心素养目标在于培养学生具备危机意识、自我防护能力和助人技巧通过学习，学生将能够识别危机信号，掌握基本的危机干预流程和方法，培养冷静应对危机的心理素质，提高自我保护能力，并学会在危机中寻求和提供帮助同时，课程还将培养学生的团队协作精神，使他们在面对危机时能够相互支持，共同应对

三、重点难点及解决办法重点

1.危机意识的培养；

2.危机干预的基本流程和方法；

3.自我防护和助人技巧的提升难点

1.如何让学生理解危机干预的重要性；

2.如何让学生掌握正确的危机干预流程和方法；

3.如何培养学生面对危机时的冷静和应对能力解决办法

1.通过生动的案例讲解和角色扮演，让学生深入了解危机干预的重要性，提高危机意识；

2.通过分组讨论和实操演练，让学生熟悉并掌握正确的危机干预流程和方法；

3.通过模拟危机T青景，培养学生面对危机时的冷静和应对能力，提高自我防护和助人技巧

四、教学资源准备

1.教材确保每位学生都有《小学生危机干预与辅导》教材或相应的学习资料

2.辅助材料收集整理与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段

3.实验器材根据教学内容，准备必要的实验器材，如安全工具包、急救模拟人等，并确保其完整性和安全性

4.教室布置根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造适宜的学习氛围

五、教学过程

1.导入新课亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是《小学生危机干预与辅导》这一章节在这个复杂多变的社会环境中，我们可能会遇到各种各样的危机那么，我们应该如何应对这些危机呢？这就是我们今天要探讨的问题

2.教材分析我们首先来了解一下教材的内容这一章节主要介绍了危机干预的基本知识和技巧，包括危机意识的培养、危机干预的流程和方法，以及自我防护和助人技巧的提升

3.核心素养目标通过学习，我希望大家能够培养危机意识，学会识别危机信号，掌握基本的危机干预流程和方法，提高自我防护能力，并学会在危机中寻求和提供帮助

4.重点难点及解决办法本节课的重点是危机意识的培养、危机干预的基本流程和方法，以及自我防护和助人技巧的提升难点是如何让学生理解危机干预的重要性，如何让学生掌握正确的危机干预流程和方法，以及如何培养学生面对危机时的冷静和应对能力为了解决这些难点，我会通过生动的案例讲解和角色扮演，让学生深入了解危机干预的重要性，提高危机意识同时，我会组织分组讨论和实操演练，让学生熟悉并掌握正确的危机干预流程和方法止匕外，我还会设置模拟危机情景，培养学生面对危机时的冷静和应对能力

5.教学资源准备在上课之前，我会确保每位学生都有《小学生危机干预与辅导》教材或相应的学习资料同时，我会收集整理与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段止匕外，我会根据教学内容，准备必要的实验器材，如安全工具包、急救模拟人等,并确保其完整性和安全性最后，我会根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造适宜的学习氛围

6.课堂讲授与互动1危机意识的培养通过讲解生动的案例，让学生了解危机干预的重要性，提高危机意识2危机干预的基本流程和方法讲解并演示正确的危机干预流程和方法，组织学生进行分组讨论和实操演练3自我防护和助人技巧的提升讲解并示范自我防护和助人技巧，组织学生进行模拟危机情景的演练

7.课堂总结通过本节课的学习，希望大家能够掌握危机干预的基本知识和技巧，提高自我防护能力，并学会在危机中寻求和提供帮助同时，希望大家能够将这些知识和技巧运用到实际生活中，保护自己和他人的安全

8.课后作业请大家结合教材内容，思考一下自己在生活中可能遇到的危机情况，并制定相应的应对策略下节课我们将进行分享和讨论

六、学生学习效果

1.危机意识提高学生们能够理解和认识到危机干预的重要性，提高自身的危机意识，知道在面临危险时如何保护自己和他人的安全

2.危机干预流程和方法掌握学生们将熟悉并掌握正确的危机干预流程和方法，包括危机识别、紧急呼叫、安全撤离等，以便在实际危机发生时能够迅速采取行动

3.自我防护和助人技巧提升学生们将学习到自我防护和助人技巧，如如何正确使用安全工具、急救技能、心理疏导等，提高自己在危机中的应对能力

4.冷静应对危机能力培养通过模拟危机情景和角色扮演，学生们将学会如何在危机中保持冷静，理性分析情况，采取正确的应对措施

5.团队协作精神增强在分组讨论和实操演练中，学生们将学会与他人合作，共同应对危机，提高团队协作能力

6.实际应用能力提高通过课堂学习和实践操作，学生们能够将所学知识和技巧运用到实际生活中，遇到危机时能够迅速采取行动，保护自己和他人的安全

七、反思改进措施（-）教学特色创新

1.案例教学通过引入更多真实生动的案例，让学生更直观地理解和感受到危机干预的重要性，提高他们的学习兴趣和参与度

2.角色扮演组织更多的角色扮演活动，让学生身临其境地体验危机情境，培养他们的冷静应对能力和团队协作精神

3.实操演练增加实操演练的环节，让学生亲自动手操作，提高他们实际应对危机的能力

（二）存在主要问题

1.教学管理在课堂组织上，需要更好地控制时间，确保每个环节都能够顺利进行，避免出现拖堂或者时间不足的情况

2.教学方法虽然案例教学和角色扮演能够增加学生的参与度，但可能对于部分学生来说还是过于抽象，需要探索更多适合学生的教学方法

3.教学评价需要对学生的学习效果进行更全面的评价，除了课堂参与度，还要关注他们在实操演练中的表现，以及他们在实际生活中的应用能力

（三）改进措施

1.教学管理提前制定详细的教学计划，合理分配时间，确保每个环节都能够按时完成,提高教学效率

2.教学方法结合学生的实际情况，探索更多适合他们的教学方法，比如引入模拟危机情境的游戏，让学生在游戏中学习和实践

3.教学评价完善评价体系，除了课堂参与度，还要关注学生的实际操作能力和应用能力，鼓励他们在实际生活中运用所学知识和技巧

4.校企合作与相关机构和企业合作，为学生提供更多实地考察和实践的机会，让他们能够更好地理解和掌握危机干预的知识和技巧

八、典型例题讲解为了让大家更好地理解和掌握危机干预的基本知识和技巧，我将为大家讲解一些典型的例题这些例题都是根据教材内容设计的，希望大家通过这些例题能够更好地应对各类危机情况例题1危机意识的培养【题目】请举例说明如何培养自己的危机意识【答案】培养危机意识的方法有关注安全风险，了解安全知识，参与安全演练，学习急救技能等例题2危机干预的基本流程和方法【题目】请简述遇到火灾时应采取的危机干预流程【答案】遇到火灾时，应立即报警，迅速撤离现场，使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头前行,尽量避免吸入有毒烟雾例题3自我防护和助人技巧的提升【题目】请给出两个提高自我防护能力的建议【答案】提高自我防护能力的建议有学习并掌握基本的安全知识和技能，保持警惕，遵守安全规定，不轻易相信陌生人例题4冷静应对危机能力培养【题目】请描述在遇到突发事件时，如何保持冷静并采取正确应对措施【答案】遇到突发事件时，要保持冷静，深呼吸，分析情况，判断危险程度，采取合适的应对措施，如报警、撤离、求助等例题5团队协作精神增强【题目】请举例说明在危机情况下如何与他人合作，共同应对危机【答案】在危机情况下，与他人合作的方法有相互沟通，明确各自任务，互相支持，协同行动，共同解决问题九.板书设计

1.危机意识的重要性-危机意识生存技能，自我保护-培养方法关注安全风险，学习安全知识，参与安全演练，掌握急救技能

2.危机干预的基本流程-危机识别及时发现危机信号-紧急呼叫拨打相关紧急电话，如

110、

119、120等-安全撤离迅速撤离现场，避免危险-求助支持寻求他人帮助，共同应对危机

3.自我防护和助人技巧-自我防护遵守安全规定，不轻易相信陌生人，学习并掌握基本的安全知识和技能-助人技巧了解求助信号，提供帮助，如报警、求助等

4.冷静应对危机-保持冷静深呼吸，分析情况，判断危险程度-应对措施采取合适的应对措施，如报警、撤离、求助等

5.团队协作精神-沟通协作相互沟通，明确各自任务-协同行动互相支持，共同解决问题-共同应对在危机情况下，与他人合作，共同应对危机十.作业布置与反馈作业布置

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力具体作业如下a.请根据所学内容，总结危机意识的重要性及其培养方法b.请简述遇到火灾时应采取的危机干预流程c.请给出两个提高自我防护能力的建议d.请描述在遇到突发事件时，如何保持冷静并采取正确应对措施e.请举例说明在危机情况下如何与他人合作，共同应对危机作业反馈

1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步具体反馈如下a.对于危机意识的重要性及其培养方法的总结，鼓励学生结合实际情况进行思考，并提出自己的见解b.对于遇到火灾时应采取的危机干预流程的描述，指出不足之处，并给出改进建议C.对于提高自我防护能力的建议，鼓励学生结合自身情况进行思考，并提出更多实用的建议d.对于在遇到突发事件时保持冷静并采取正确应对措施的描述，指出不足之处，并给出改进建议e.对于在危机情况下与他人合作，共同应对危机的举例说明，鼓励学生结合实际情况进行思考，并提出自己的见解。