2024-2025学年德育教学设计善待自然从小做起

学年德育教学设计善待自然从小做起2024-2025授课教师授课班级授课地点本节课的主要教学内容选自《德育》课本第四章〃人与自然和谐共生〃，侧重于〃善待自然从小做起〃教学内容包括

1.认识自然的重要性；

2.了解人类活动对自然环境的影响；

3.倡导绿色生活方式；

4.探讨如何从小事做起来保护自然教学内教学内容与学生已有知识的联系学生在前期学习中，已经了解了地球生物多样性的基本容分析概念，初步认识到保护环境的重要性在此基础上，本节课将引导学生从日常生活小事做起，强化他们的环保意识，将善待自然融入行为习惯中通过本节课的学习，学生将能够结合课本知识，进一步提高对环境保护的认识，激发他们为保护自然贡献自己的力量本节课围绕学科核心素养，培养学生以下能力

1.提升学生尊重生命、关爱环境的道德素养，使他们能够从内心深处认识到人与自然的和谐共生关系；

2.增强学生的社会责任感,使他们在日常生活中能够自觉采取绿色生活方式，践行环保行为;

3.培养学生的创新精神核心素和实践能力，鼓励他们积极探索并实践保护自然的方法和途径通过本节课的学习，旨在养目标让学生将课本知识内化为自身行动，为构建美丽中国贡献力量

1.教学重点

（1）理解人类活动对自然环境的影响，强调绿色生活方式的重要性

（2）掌握从小事做起的环保实践方法，如节能减排、垃圾分类等

（3）培养关爱自然、尊重生命的价值观，并将此融入日常生活中举例通过案例分析，让学生了解过度消费、乱扔垃圾等行为对环境的具体影响，从而认识到采取绿色生活方式的紧迫性和必要性

2.教学难点:教学难

（1）如何让学生深入理解人与自然和谐共生的意义，从而激发他们的环保意识点与重

（2）引导学生将环保理念转化为具体行动，实现知行合一点

（3）培养学生主动探索和解决环保问题的能力举例针对难点

（1）,通过组织学生讨论自然环境的现状和人类活动的影响，引导他们认识到保护自然的重要性针对难点

（2）和

（3）,设计实践环节，让学生分组探讨并分享日常生活中的环保行动，鼓励他们提出创新性的环保方案，从而实现知识到行动的转化

1.硬件资源-多媒体教学设备-环保主题海报、展板-垃圾分类操作工具-环保实践活动所需材料教学资源

2.软件资源-德育教材第四章相关内容-环保教育视频资料-环保主题PPT课件-环保实践活动指导手册

3.课程平台-学校德育课程平台-班级学习交流群

4.信息化资源-电子教材-在线环保教育资源库-教育APP（环保知识问答、小游戏等）

5.教学手段-讲授与讨论相结合-案例分析与角色扮演-小组合作探究-实践活动与反思交流-德育故事分享与感悟-家校共育活动（环保任务卡等）第一课时

一、导入新课

1.教师活动同学们，大家好！在上一章的学习中，我们了解了地球生物多样性的重要性今天，我们将进入第四章的学习，主题是〃人与自然和谐共生〃在这一章中，我们将重点关注如何善待自然，从小事做起（板书善待自然从小做起）

2.学生活动学生认真听讲，回顾上一章的学习内容，为新课学习做好铺垫

二、自主学习

2.教师活动请大家翻到教材第四章，阅读前三节内容，思考以下问题a.人类活动对自然环境有哪些影响？b.为什么我们要采取绿色生活方式？教学过c.你认为从小事做起来保护自然有哪些实际行动？程

2.学生活动学生阅读教材，思考问题，并做好笔记

三、课堂探究

3.教师活动现在，请同学们分享你们的学习成果a.教师邀请学生回答第一个问题，总结人类活动对自然环境的影响b.教师引导学生讨论第二个问题，强调绿色生活方式的重要性c.教师组织学生列举第三个问题的实际行动，并对学生的回答给予评价和指导

4.学生活动学生积极参与讨论，分享自己的观点和行动计划

四、案例分析

1.教师活动为了让大家更好地理解人类活动对环境的影响，我们将分析一个案例请大家观看以下视频，了解过度消费和浪费资源的现象

2.学生活动学生观看视频，思考以下问题a.视频中展示了哪些过度消费和浪费资源的现象？b.这些现象对环境造成了哪些影响？c.针对这些现象，我们可以采取哪些措施来减少对环境的影响？

3.教师活动学生回答问题后，教师进行总结，强调绿色生活方式的重要性

五、实践活动

1.教师活动现在，让我们将理论知识转化为实际行动请大家分组讨论，制定一份绿色生活行动计划

2.学生活动学生分组讨论，从以下方面制定行动计划a.节能减排（如减少用电、用水等）b.垃圾分类（如何正确分类和处理垃圾）c.绿色出行（如步行、骑自行车等）d.环保宣传（如何向他人传播环保理念）

3.教师活动各小组分享行动计划，教师给予评价和建议

六、总结反思

1.教师活动通过本节课的学习，我们认识到人类活动对自然环境的影响，以及采取绿色生活方式的重要性希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，为保护自然贡献自己的力量

2.学生活动学生回顾本节课的学习内容，反思自己的行为，表示要从小事做起,关爱自然第二课时

一、复习导入

1.教师活动同学们，上节课我们学习了人类活动对自然环境的影响，以及采取绿色生活方式的重耍性今天，我们将继续探讨如何从小事做起来保护自然

2.学生活动学生回顾上节课的学习内容，为新课学习做好铺垫

二、课堂探究

1.教师活动请大家思考以下问题a.在日常生活中，你遇到过哪些环保问题？b.针对这些问题，你认为可以采取哪些措施来解决？

2.学生活动学生积极思考，分享自己的观点

三、小组合作

1.教师活动现在，请同学们分组，针对每个小组提出的环保问题，讨论并制定解决方案

2.学生活动学生分组讨论，共同制定解决方案

四、分享交流

1.教师活动各小组分享解决方案，教师给予评价和指导

2.学生活动学生认真听讲，学习借鉴其他小组的优秀做法

五、实践活动

1.教师活动为了让大家更好地将环保理念付诸实践，我们将开展以下活动a.垃圾分类实践活动b.绿色出行体验活动

2.学生活动学生积极参与实践活动，将所学知识运用到实际中

六、总结反思

1.教师活动通过本节课的学习，我们进一步明确了如何从小事做起来保护自然希望大家能够将环保行动坚持下去，为构建和谐共生的生态环境贡献力量

2.学生活动学生总结本节课的学习内容，表示要将环保行动融入日常生活工

1.知识与理解-学生深入理解了人类活动对自然环境的影响，能够列举出具体的影响实例，并认识到这些影响对生物多样性和生态平衡的潜在威胁-学生掌握了绿色生活方式的基本概念和实施方法，如节能减排、垃圾分类、绿色出行等，并能够将这些方法与日常生活相结合-学生能够从德育的角度理解关爱自然的重要性，将尊重生命、保护环境的价值观内化为自身的行为准则

2.技能与能力-学生在小组合作中锻炼了沟通与协作能力，通过讨论和分享，提高了解决问题的能力-学生通过实践活动，如垃圾分类操作、绿色出行体验等，提升了环保实践技能，能够将理论知识转化为具体行动-学生在案例分析中学会了分析问题、提出解决方案的能力，培养了对环境问题的批判性思维

3.情感与态度学生学-学生对环境保护产生了浓厚的兴趣，表现出积极的参与态度和责任感，愿意为改善环境习效果贡献自己的力量-学生在学习过程中，通过反思自己的生活方式，逐渐形成了绿色消费意识，愿意在生活中实践环保行为-学生在课堂讨论和分享中，展现了对自然和生命的尊重，形成了积极的环保情感

4.行动与习惯-学生在课后能够主动参与环保活动，如学校组织的环保志愿服务、家庭垃圾分类等，形成了良好的环保习惯-学生在日常生活中能够自觉节约资源、减少浪费，并积极向他人宣传环保理念，发挥了榜样作用-学生在遇到环境问题时，能够主动思考解决方案，并尝试通过自己的行动影响周围人，共同为保护自然做出努力

①知识点阐述-人类活动对自然环境的影响重点阐述过度消费、资源浪费等现象对生物多样性、生态平衡的负面影响-绿色生活方式详细介绍节能减排、垃圾分类、绿色出行等生活方式的实施方法和重要性-环保实践行动强调从小事做起的实际行动，如节约用水、减少塑料使用、参与环保志内容逻愿服务等辑关系

②词句重点.，，和谐共生J强调人与自然和谐相处的理念，引导学生尊重自然、保护环境-〃绿色生活〃突出生活方式对环保的重要性，激发学生采取绿色生活方式的意愿实际行动〃强调将环保理念付诸实践，鼓励学生在日常生活中落实环保行为

③板书设计-板书标题善待自然从小做起-板书内容

1.人类活动对自然环境的影响-过度消费-资源浪费

2.绿色生活方式-节能减排-垃圾分类-绿色出行

3.环保实践行动-节约用水-减少塑料使用-环保志愿服务板书设计简洁明了，突出重点知识点，便于学生理解和记忆通过本文的逻辑关系阐述，学生可以清晰地掌握课程内容，将所学知识内化为自身行动

1.论述题请结合教材内容，论述人类活动对自然环境的影响，并举例说明答案人类活动对自然环境的影响主要表现在过度消费、资源浪费、污染等方面例如，过度开发导致森林破坏，影响生态平衡；工业污染使得水资源受到破坏，影响生物多样性和人类健康

2.实践题制定一份家庭绿色生活行动计划，至少包括节能减排、垃圾分类、绿色出行三个方面答案-节能减排提倡使用节能电器，减少空调、电视等电器的使用时间；合理调节家庭用水，关闭水龙头时注意拧紧，防止滴漏-垃圾分类按照规定分类存放垃圾，如可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾等；减少一次性塑料制品的使用，提倡使用环保袋-绿色出行尽量选择公共交通工具、骑自行车或步行出行，减少私家车的使用课后作

3.分析题请分析以下环保问题，并提出相应的解决方案业问题许多人在外出就餐时，习惯使用一次性餐具，导致资源浪费和环境污染解决方案提倡使用可重复使用的餐具，如不锈钢、陶瓷等；在外出就餐时，自备环保餐具；加强对一次性餐具生产企业的监管，提高其环保标准

4.讨论题请结合教材内容，讨论为什么我们要采取绿色生活方式答案采取绿色生活方式有助于减少对自然资源的消耗，降低环境污染，保护生物多样性同时，绿色生活方式有助于提高生活质量，促进健康，为子孙后代留下更好的生态环境

5.创新题请提出一种创新的环保实践方法，并说明其具体实施步骤答案设立〃环保积分制度〃，鼓励家庭、学校、社区等开展环保行动实施步骤-制定积分规则，如垃圾分类、节能减排、绿色出行等环保行为可以获得相应积分-设立积分兑换奖励机制，积分可用于兑换生活用品、公共服务等-定期公布积分排名，激发参与者的积极性-结合实际，不断优化和完善积分制度，使其更好地促进环保行动。