2024-2025学年和谐校园氛围建设教学设计

学年和谐校园氛围建设教学设计2024-2025主备人备课成员本节课的教学内容来自于人教版《道德与法治》八年级上册第二单元“社会生活讲秩序”，具体为第六课时“构建和谐校园”本节课的主要内容包括了解和谐校园的含义与特征，掌握和谐校园建设的基本原则与方法，学会在校园生活中与他人和谐相处，培养良好的社会公德心和责任感教学内容具体列举如下和谐校园的含义与特征和谐校园是一个充满活力、民主、公正、安全的学校环境，有利于学

1.教学生的全面发展内容和谐校园建设的基本原则与方法坚持公平正义、民主参与、互相尊重、合作共赢的原则，通

2.过加强法制建设、精神文明建设、师德师风建设、班级文化建设等方面来推动和谐校园的建设在校园生活中与他人和谐相处学会尊重他人、理解他人、宽容他人、帮助他人，养成良好的

3.交往礼仪和行为习惯培养良好的社会公德心和责任感树立正确的价值观，自觉遵守社会公德，积极参与社会公益

4.活动，做一个有责任感的公民本节课的核心素养目标旨在培养学生的道德与法治素养，具体包括提升学生的法治意识通过学习和谐校园的建设，使学生理解法律的重要性，自觉遵守法律，

1.养成遵纪守法的良好习惯核心培养学生的社会责任感使学生认识到自己作为社会成员的责任，积极参与社会公益活动，关

2.素养心社会问题，为社会发展贡献自己的力量目标提高学生的交往能力学会与他人和谐相处，尊重他人，理解他人，宽容他人，培养良好的交

3.往礼仪和行为习惯培养学生的公民素养使学生具备正确的价值观，具备公民意识，积极参与社会生活，做一个

4.有责任感的公民本课面向的是八年级的学生，他们已经具备了一定的道德与法治基础知识，对和谐校园有了初步的认识在学习能力上，学生们具备基本的思考、分析问题的能力，能够通过案例分析、小组讨论等方式，深入理解和谐校园的重要性和建设方法在素质方面，学生们具有较强的社会情责任感和公民意识，愿意参与社会公益活动，关心校园和谐析然而，由于学生们正处于青春期，行为习惯方面存在一定的波动，部分学生可能存在交往障碍、法治观念不强等问题这可能会影响到他们对和谐校园的理解和认同，以及在实际生活中的践行因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同学生制定合适的教育方法，引导他们正确处理人际关系，树立法治观念，为构建和谐校园做出贡献学具多媒体准备课型新授课教法学法讲授法课第一课时步骤胴师生互动设计二次备课教L软硬件资源多媒体教学设备、投影仪、白板、教学课件、教材、练习册等学课程平台学校教学管理系统、班级微信群、在线学习平台等

2.资.信息化资源互联网、在线法律知识库、教育类、相关新闻报道、3APP源案例分析等教学手段讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、情景

4.模拟法等教学导入新课过

1.〃同学们，大家好！今天我们要学习的是构建和谐校园，这是我们在道德程与法治课程中的重要内容请大家打开教材，翻到第课，我们一起来探6究和谐校园的含义与建设方法〃自主学习

2.〃请大家阅读教材，了解和谐校园的含义与特征在这个过程中，请大家思考一下，我们身边的校园是否存在不和谐的因素？这些因素是如何影响我们的学习和生活环境的？请大家完成教材中的相关练习，以便我们对和谐校园有更深入的理解〃课堂讨论

3.〃好，现在我们来进行课堂讨论我将请大家分成小组，每组选择一个案例，分析这个案例中的不和谐因素，并讨论如何消除这些因素，使校园变得更加和谐请大家积极发言，共同为构建和谐校园出谋划策〃案例分析

4.〃请大家观看我提前准备好的案例视频，视频中有一个校园欺凌的案例请大家注意观察欺凌者和受害者的心态和行为，并思考这个案例中的不和谐因素观看结束后，我们来一起分析这个案例，并讨论如何预防和解决校园欺凌问题〃小组讨论

5.〃接下来，我们将进行小组讨论请大家分成小组，每组选择一个校园不和谐现象，如乱扔垃圾、考试作弊等，分析这个现象的原因和影响，并讨论解决这个问题的方法每个小组请派一名代表进行汇报〃.总结提升6〃通过今天的课堂学习，我们了解了和谐校园的含义与特征，分析了校园不和谐因素，并讨论了解决方法请大家总结一下，我们应该如何在日常生活中践行和谐校园的理念？如何成为一个有责任感的公民？〃课后

7.作业〃请大家课后编写一篇关于构建和谐校园的小论文，可以从个人行为、班级氛围、学校管理等方面进行阐述请大家认真思考，提出切实可行的建议，为我们的校园和谐建设做出贡献〃拓提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.展《校园暴力现象分析与对策》与《和谐校园建设实例解析》延《培养社会责任感的途径与方法》伸《法治意识与公民素养》鼓励学生进行课后自主学习和探究

2.组织学生进行校园调查，发现校园中的不和谐因素，并提出改进建议1邀请法制校长或法律专家到校进行讲座，增强学生的法治意识2开展校园文化建设活动，如组织主题班会、演讲比赛、征文活动等，引3导学生树立正确的价值观组织学生参加志愿者活动，培养学生的社会责任感和公民素养4开展课堂延伸活动，如角色扮演、情景模拟等，使学生更好地理解和谐5校园的建设方法引导学生关注社会热点问题，如校园欺凌、网络安全等，提高学生的道6德与法治素养鼓励学生进行家庭作业创新，如编写关于和谐校园的小剧本、制作宣传7海报等，提高学生的实践能力学首先，我觉得在自主学习环节，学生们可能对和谐校园的理解还不够深入思因此，我计划在未来的教学中，增加一些实践活动，让学生们能够亲身体改验和谐校园的建设和维护教反其次，在课堂讨论环节，我发现部分学生可能因为害羞或者不自信，不愿与意主动发言针对这个问题，我计划在未来的教学中，多给予这些学生鼓进励和支持，让他们能够更加自信地表达自己的观点另外，我也注意到，在小组讨论中，有些小组的讨论效果非常好，而有些小组则显得有些混乱为了提高课堂效率，我计划在未来的教学中，提前给学生一些讨论的指导，让他们能够更加有针对性地进行讨论课后为了巩固本节课的知识点，提高学生的实际应用能力，我为大家设计了以作业下课后作业结合教材内容，请你谈谈在校园中如何践行和谐校园的理念请举例说

1.明答案在校园中，我们可以尊重老师和同学，遵守校规校纪，保持良好的学习和生活习惯同时，我们应该积极参与学校组织的各类活动，与同学和睦相处，互相帮助，共同进步.请你分析一下身边存在的不和谐因素，并给出解决这些问题的方法2答案身边存在的不和谐因素可能有乱扔垃圾、考试作弊等解决这些问题的方法包括提高自己的道德修养，自觉遵守法律法规，勇于制止不文明行为，宣传和谐校园的理念等结合自身经历，谈谈你在校园生活中是如何与他人和谐相处的答案

3.在校园生活中，我始终秉持着尊重他人、理解他人、宽容他人的原则我会主动与同学交流，分享学习心得，帮助他们解决问题同时，我也学会倾听他人的意见，接受他人的批评，与他人共同进步.请你为学校的和谐校园建设提出一些建议4答案为了构建和谐校园，我建议学校加强法制教育，提高学生的法治意识；加强师德师风建设，树立良好的教师形象；加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围；加强家校合作，共同培养学生的社会责任感和公民素养.请你谈谈本节课的学习体会和收获5答案通过本节课的学习，我深刻理解了和谐校园的含义与特征，认识到和谐校园对我们的生活环境和学习氛围的重要性同时，我也学会了如何与他人和谐相处，提高自己的法治意识和社会责任感在今后的学习和生活中，我将不断努力，为构建和谐校园贡献自己的力量。