2024-2025学年中职生身心健康教育与校园霸凌教学设计

学年中职生身心健康教育与校园2024-2025霸凌教学设计主备人备课成员本节课的主要教学内容是2024-2025学年中职生身心健康教育与校园霸凌教学内容与学生已有知识的联系包括以下几点

1.学生已经学习了身心健康的相关知识，如情绪管理、心理素质等，本节课将在这些基础上进一步深入探讨身心健康的各个方面，帮助学生更好地维护自己的身心健康教学

2.学生已经学习了人际交往的相关知识，如沟通技巧、团队合作等，本节课将引导学生运用这内容些知识来预防和应对校园霸凌行为分析

3.学生已经学习了安全知识，如自我保护、急救等，本节课将结合这些知识，引导学生了解校园霸凌的严重后果，提高防范意识本节课的教学内容与学生的已有知识紧密相连，有助于学生更好她理解和掌握相关知识，提高自身的身心健康水平和防范校园霸凌的能力本节课的核心素养目标主要包括以下方面

1.提升学生的自我认知能力通过学习身心健康教育和校园霸凌相关知识，使学生更好地了解自己的身心发展状况，认识自身在校园生活中的角色和责任

2.培养学生的情绪管理能力引导学生学会调整和控制自己的情绪，遇到困难和挫折时能够核心保持积极的心态，以健康的情绪面对校园生活素养

3.增强学生的团队合作意识通过小组讨论、实践活动等形式，培养学生与人合作的能力，目标学会倾听他人意见，尊重他人，共同预防和应对校园霸凌行为

4.提高学生的防范意识引导学生了解校园霸凌的危害，学会保护自己，遇到问题时能够及时寻求帮助，确保自身安全

5.培养学生的社会责任感使学生认识到自己作为社会成员的责任，积极参与到预防和减少校园霸凌行为的行动中去，为营造和谐校园环境贡献力量重点

1.学生对身心健康教育和校园霸凌知识的掌握

2.学生情绪管理能力的提升

3.学生团队合作意识的培养

4.学生防范意识的提高

5.学生社会责任感的培养重点难点

1.如何让学生深刻理解校园霸凌的危害，提高防范意识

2.如何培养学生情绪管理能力，难点使他们在遇到挫折时能够保持积极心态

3.如何引导学生积极参与团队合作，增强团队凝聚力及解

4.如何让学生认识到自身在社会中的责任，积极参与到预防和减少校园霸凌行为的行动中去决办解决办法

1.采用案例分析、讨论、角色扮演等多种教学方法，让学生深入了解校园霸凌的危法害，提高防范意识

2.通过心理辅导、情绪管理等课程，培养学生情绪管理能力

3.组织团队活动、小组讨论等，培养学生的团队合作意识

4.结合社会实践活动，引导学生了解社会责任感，积极参与到预防和减少校园霸凌行为的行动中去

5.注重教师示范作用，以自身的积极态度和行为影响学生，帮助他们树立正确的价值观学具多媒体准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.教材确保每位学生都有《2024-2025学年中职生身心健康教育与校园霸凌》教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习学资源准

2.辅助材料准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，备以便于直观展示校园霸凌的案例和影响，增强学生的认识和理解

3.实验器材如果涉及实验，如T青绪管理实验、团队合作游戏等，需提前检查实验器材的完整性和安全性，确保实验顺利进行

4.教室布置根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作区，便于学生进行小组讨论和实验操作，提高学生的参与度和实践能力教

1.导入新课学同学们，大家好！今天我们要学习的是《2024-2025学年中职生身心健过康教育与校园霸凌》这一章节在这一节课中，我们将探讨如何保护自程己的身心健康，以及如何预防和应对校园霸凌行为希望大家能够通过这节课，增强自我保护意识，提高团队合作能力，共同营造一个和谐、安全的校园环境

2.学习身心健康知识1同学们，请大家回顾一下我们已经学过的身心健康知识，比如如何调整情绪、如何保持良好的心理素质等我们可以通过小组讨论的方式，让每个小组分享他们的学习心得和经验2请同学们打开教材，阅读第X页的内容，了解身心健康的各个方面在这个过程中，我会逐一解答同学们提出的问题，帮助大家深入理解身心健康的重要性

3.了解校园霸凌现象1同学们，请大家观看一段关于校园霸凌的视频，然后分享你对校园霸凌的看法和感受2请大家阅读教材第X页的内容，了解校园霸凌的类型、危害以及如何预防和应对校园霸凌在这个过程中，我会逐一解答同学们提出的问题，帮助大家深入理解校园霸凌的危害和应对策略

4.情绪管理能力提升1同学们，请大家参与一项情绪管理实验，通过亲身体验，学会调整和控制自己的情绪2请大家阅读教材第X页的内容，了解情绪管理的方法和技巧在这个过程中，我会逐一解答同学们提出的问题，帮助大家提高情绪管理能力

5.团队合作意识培养1同学们，请大家分组进行一项团队合作舌动，通过实践活动，培养团队合作意识2请大家阅读教材第X页的内容，了解团队合作的重要性在这个过程中，我会逐一解答同学们提出的问题，帮助大家提高团队合作能力

6.防范意识提高1同学们，请大家参与一项安全知识讲解，了解校园霸凌的危害，提高防范意识2请大家阅读教材第X页的内容，了解如何预防和应对校园霸凌在这个过程中，我会逐一解答同学们提出的问题，帮助大家提高防范意识

7.社会责任感培养1同学们，请大家参与一项社会实践活动，如志愿者服务等，了解社会责任感的培养2请大家阅读教材第X页的内容，了解作为社会成员的责任和义务在这个过程中，我会逐一解答同学们提出的问题，帮助大家培养社会责任感

8.小结与作业布置同学们，通过本节课的学习，希望大家能够掌握身心健康知识和校园霸凌的应对策略，提高自己的情绪管理能力和团队合作意识，增强防范意识和社会责任感请大家总结一下今天学到的主要内容，并完成课后作业，巩固所学知识

9.板书设计本节课的板书设计主要包括以下几个部分1身心健康教育情绪管理、心理素质、身体健康等2校园霸凌类型、危害、应对策略3情绪管理方法调整心态、寻求支持、积极应对4团队合作意识沟通协作、尊重他人、共同目标5防范意识提高了解危害、保护自己、及时求助6社会责任感培养积极参与、关爱他人、贡献社会知本节课的主要知识点包括以下几个方面识1,身心健康教育的重要性了解身心健康教育的概念、意义和目的，掌卢握身心健康教育的各个方面，如1青绪管理、心理素质、身体健康等

2.校园霸凌的类型和危害了解校园霸凌的类型、表现形式和危害，包梳括身体霸凌、言语霸凌、社交霸凌等，认识到校园霸凌对受害者身心健理康的影响

3.情绪管理方法掌握情绪管理的方法和技巧，如调整心态、寻求支持、积极应对等，提高自己的情绪管理能力，保持良好的心理状态

4.团队合作意识的培养了解团队合作的重要性，学会沟通协作、尊重他人、共同目标，培养团队合作意识，提高团队合作能力

5.防范意识的提高了解校园霸凌的危害，学会保护自己，遇到问题时能够及时寻求帮助，提高防范意识，确保自身安全

6.社会责任感的培养了解作为社会成员的责任和义务，积极参与社会实践活动，关爱他人，贡献社会，培养社会责任感

7.预防和应对校园霸凌的策略掌握预防和应对校园霸凌的策略，如增强自我保护意识、提高情绪管理能力、增强团队合作意识、提高防范意识等，有效地预防和应对校园霸凌行为思一教学特色创新进

1.情境模拟我在教学中引入了情境模拟，让学生在模拟的校园环境中施亲身体验情绪管理和团队合作的重要性这样的教学方式让学生能够更反好地将理论知识应用于实际生活中改措

2.互动讨论我鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验这种互动讨论的方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够促进学生之间的交流和合作

3.实践环节我增加了实践环节，让学生通过实际操作来提高自己的情绪管理能力和团队合作意识这样的教学方式能够让学生在实践中学习和成长，提高他们的实践能力二存在主要问题

1.课堂管理我在课堂管理方面还存在一些问题，如部分学生课堂纪律较为松散，影响了教学效果我需要加强对学生的管理，确保课堂秩序，提高教学效果

2.教学方法我在教学方法上还有待改进，如如何更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度我需要不断探索和尝试新的教学方法，以提高教学效果

3.评价方式我在教学评价方面还存在一定问题，如如何更全面、客观地评价学生的学习成果我需要完善评价方式，确保评价结果能够真实反映学生的学习情况

（三）改进措施

1.加强课堂管理我将加强对学生的管理，明确课堂纪律要求，确保课堂秩序同时，我会与学生建立良好的师生关系，引导学生自觉遵守课堂纪律

2.改进教学方法我将不断探索和尝试新的教学方法，如引入更多的互动环节、案例分析等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度O

3.完善评价方式我将完善教学评价方式，结合过程性评价和终结性评价，全面、客观地评价学生的学习成果同时，我会注重评价学生的综合素质，如团队合作能力、实践能力等内容

①身心健康教育的重要性介绍身心健康教育的概念、意义和目的，阐逻辑述身心健康教育的各个方面，如情绪管理、心理素质、身体健康等通关系过案例、故事等方式，让学生了解身心健康对个人发展的重要性

②校园霸凌的类型和危害列举校园霸凌的类型，如身体霸凌、言语霸凌、社交霸凌等，并分析每种类型的特点和危害通过真实案例的分享，让学生深刻体会到校园霸凌对受害者身心健康的影响

③情绪管理方法介绍情绪管理的方法和技巧，如调整心态、寻求支持、积极应对等通过小组讨论、实践活动等方式，让学生学会运用这些方法来调整自己的情绪，保持良好的心理状态

④团队合作意识的培养讲解团队合作的重要性，并通过故事、案例等形式，让学生了解团队合作在实际生活中的应用通过小组活动、团队合作游戏等实践环节，培养学生的团队合作意识5防范意识提高让学生了解校园霸凌的危害，学会保护自己，遇到问题时能够及时寻求帮助通过情境模拟、角色扮演等方式，让学生在实践中提高防范意识社会责任感培养引导学生了解作为社会成员的责任和义务，通过社6会实践活动，让学生学会关爱他人，贡南犬社会通过志愿服务、公益活动等实践环节，培养学生的社会责任感

⑦预防和应对校园霸凌的策略总结预防和应对校园霸凌的策略，如增强自我保护意识、提高情绪管理能力、增强团队合作意识、提高防范意识等通过案例分析、小组讨论等方式，让学生掌握这些策略，有效地预防和应对校园霸凌行为。