2024-2025学年依据学生兴趣的体育教学设计

学年依据学生兴趣的体育教学设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年依据学生兴趣的体育教学设计2024-2025及章节名称）课程基本信L课程名称体育与健康.教学年级和班级五年级二班

2.授课时间年月日

320241010.教学时数课时（分钟）息4140核心增强学生体质，培养学生良好的运动习惯和运动兴趣，提高学生自我锻炼的能力

1.培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感，提高学生社会适应能力

2.素养

3.培养学生勇敢、顽强、自信、自律的品质，增强学生心理素质引导学生正确理解和掌握体育知识，提高学生分析和解决问题的能力

4.目标教学重点

1.-技能掌握本节课的重点是教授学生正确的跑步姿势和呼吸技巧，以及基本的篮球运球动作-规则理解学生需要掌握跑步比赛的基本规则和篮球运球的基本规则-安全知识强调运动过程中的安全事项，如正确的热身和拉伸方法，避免运动教学难点与损伤教学难点

2.重点-跑步姿势学生往往难以掌握正确的跑步姿势，如脚步落地的方式、手臂的摆动等-篮球运球学生普遍难以协调身体动作，保持篮球的控球稳定性和流畅性-呼吸协调在跑步中，学生常常难以在保持速度的同时进行有效的呼吸教学过程中,教师应通过小范、分组练习、游戏等多种教学方法,帮助学生逐一突破这些难点，确保学生能够掌握关键技能设计具体的教学活动本节课将组织学生进行跑步姿势和篮球运球的实践练

2.习，包括分组跑步比赛和篮球运球接力比赛等此外，教师还将引导学生进行跑步动作的讨论，分享彼此的体验和心得，以促进学生参与和互动教学方法与确定教学媒体使用本节课将使用多媒体课件和体育器材辅助教学多媒体

3.课件用于展示跑步姿势和篮球运球的正确动作，体育器材则用于实际操作和练策略习通过这种方式，教!）巾可以有效地帮助学生掌握运动技能，提高教学效果导入（分钟）

1.5-同学们，大家好！今天我们要上一节体育与健康课，主要学习跑步姿势和篮球运球技巧希望大家能够积极参与，认真学习，让我们一起享受运动的乐趣吧！-教师通过简短的语言激发学生的兴趣，为课堂营造轻松愉快的氛围理论知识学习（分钟）

2.5-首先，我们来学习一下跑步姿势的正确方法请大家注意观看大屏幕上的示范视频，并跟我一起模仿-教师播放跑步姿势的示范视频，引导学生模仿并注意跑步姿势的细节实践练习（分钟）

3.15-接下来，我们分成小组进行跑步姿势的练习请大家按照刚刚学到的方法，尽量做到姿势正确-学生分组进行跑步姿势练习，教师巡回指导并及时纠正错误游戏活动（分钟）

4.10-现在，我们来进行一个跑步比赛的小游戏大家要注意保持正确的跑步姿势，看谁跑得最快！-学生参与跑步比赛游戏，教师观察学生的表现并给予鼓励和指导篮球运球技巧学习（分钟）

5.10教学过程-接下来，我们来学习一下篮球运球的技巧请大家认真观看我示范的动作，并尝试跟着我一起做-教师示范篮球运球动作，引导学生模仿并注意动作的细节篮球运球实践练习（分钟）

6.15-现在，我们来进行篮球运球的练习请大家尽量做到动作流畅，控制好篮球-学生进行篮球运球练习，教师巡回指导并及时纠正错误篮球运球比赛（分钟）

7.10-最后，我们来进行一个篮球运球比赛的小游戏大家要注意保持动作的流畅性和稳定性，看谁运球最出色！-学生参与篮球运球比赛游戏，教师观察学生的表现并给予鼓励和指导•总结与反思（分钟）85-同学们，今天我们一起学习了跑步姿势和篮球运球技巧大家做得非常棒！希望大家能够继续努力，将这些技能应用到日常运动中，保持健康的体魄和积极的心态-学生进行总结和反思，分享自己的学习心得和收获拓展资源

1.⑴跑步姿势与技巧学生可以通过阅读体育与健康相关的书籍，了解跑步姿势和技巧的更多知识篮球运球技巧学生可以观看专业的篮球教学视频，学习篮球运球的正确方2法和技巧⑶运动生理学知识学生可以通过查阅相关资料，了解运动对人体生理的影响，以及如何科学地进行运动运动心理学知识学生可以通过阅读相关书籍，了解运动对心理4教学资源拓健康的好处，以及如何通过运动来调节情绪展.拓展建议2⑴学生可以利用课余时间，通过阅读体育与健康相关的书籍，深入了解跑步姿势和技巧的更多知识，提高自己的体育素养⑵学生可以利用网络资源，观看专业的篮球教学视频，学习篮球运球的正确方法和技巧，提高自己的篮球水平⑶学生可以参加学校或社区的体育俱乐部，与其他热爱运动的同学一起交流学习，提高自己的运动能力学生可以利用周末或假期时间，参加一些篮球比赛或跑步比赛，锻炼自己的4竞技能力，同时也培养自己的团队协作精神和顽强拼搏的品质.作业布置1-根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便学生巩固所学知识并提高能力-跑步姿势和技巧的作业学生可以在家中模拟跑步姿势，拍摄视频并上传至学习平台，教师将进行批改和反馈-篮球运球技巧的作业学生可以在家中进行篮球运球练习，并拍摄视频上传至学习平台，教师将进行批改和反馈.作业反馈2作-教师应及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学业生的学习进步布-对于跑步姿势的作业，教师将关注学生的姿势准确性、动作流畅性等方面，并提出具体置的改进建议与-对于篮球运球的作业，教师将关注学生的动作准确性、控球稳定性等方面，并提出具体反的改进建议馈-教师还可以鼓励学生在学习平台上互相观摩和交流，以促进学生之间的学习与合作持续跟踪与支持

3.-教师应持续关注学生的作业完成情况，并提供必要的支持和指导-对于作业中存在的问题，教师可以个别辅导学生，或组织小组讨论，帮助学生克服困难，提高学习能力-教师还可以定期组织学生的体育比赛或展示活动，让学生有机会展示自己的成果，并给予积极的评价和鼓励典型例题讲解

八、典型例题讲解技能掌握例题

1.・例题请描述正确的跑步起跑姿势并说明其重要性-答案正确的跑步起跑姿势是关键，它包括双脚与肩同宽，膝盖微弯，身体重心略微前倾，双手放在身体两侧或轻微前伸正确的起跑姿势有助于爆发力和平衡感的发挥，减少受伤风险规则理解例题

2.-例题在进行米接力赛时，接力区起点和终点的规则是什么？4x100-答案接力赛起跑时，第一位队员在起点线后等待，第二位队员在接力区内（通常离起点线米处），第三位和第四位队员在各自接力区内准备每位队员只能在接力区内完成交接棒，20超过接力区起点或终点的区域，接力的成绩将不被认可安全知识例题

3.■例题在进行篮球比赛时，为了避免手腕扭伤，正确的接球动作应该是什么？-答案正确的接球动作是用手掌心对准篮球，手指张开，手腕略微弯曲，手臂向前伸展接球时，手腕要稳定，避免过度翻转，以减少手腕受伤的风险策略应用例题

4.-例题在足球比赛中，当防守方进行〃人盯人〃防守时，进攻方应该如何调整战术？・答案进攻方可以利用无球跑动创造空间，通过快速传球和假动作来迷惑防守球员，寻找空档进行进攻同时、可以利用边路突破或高空争顶来打破对方的防守.心理素质例题5・例题在比赛中，如何保持专注和冷静，以应对压力和挑战？-答案保持专注和冷静的方法包括赛前充分准备，赛中深呼吸和集中注意力，以及赛后积极总结经验心理素质的培养需要长期的训练和比赛经验积累今天的体育与健康课结束了，我坐在办公室里，静静地回顾着这节课的每一个瞬间我感到非常满足，因为我觉得我看到了学生们在课堂上的进步和成长我首先想谈谈跑步姿势的教学我通过示范和分组练习，让学生们掌握了正确的跑步姿势我看到他们在练习中不断地调整自己的姿势，试图使之更加正确这让我感到非常欣慰，因为我知道他们已经开始理解并吸收了这些知识教学接着，我想说说篮球运球的教学这是一个比较有挑战性的技能，但我通过示范和分组反思练习，让学生们逐渐掌握了运球的技巧我看到他们在比赛中能够流畅地运球，并开始运用一些基本的战术这让我感到非常高兴，因为我知道他们已经开始将这些技能应用到实际比赛中在教学过程中，我也注意到了一些问题比如，有些学生在跑步姿势上仍然存在一些困难，有些学生在篮球运球时手臂的摆动不够自然这些问题需要我在今后的教学中加以改进和强化重点知识点

1.-跑步姿势的关键要点，如双脚与肩同宽，膝盖微弯，身体重心略微前倾等-篮球运球的基本技巧，如手掌心对准篮球，手指张开，手腕略微弯曲等-运动安全知识，如正确的热身和拉伸方法，避免运动损伤等板书词句

2.设计」正确的跑步姿势双脚与肩同宽，膝盖微弯，身体重心略微前倾〃・〃篮球运球技巧手掌心对准篮球，手指张开，手腕略微弯曲〃-〃运动安全知识正确的热身和拉伸方法，避免运动损伤〃艺术性和趣味性

3.-通过使用色彩鲜艳的粉笔，将板书设计得生动有趣-运用图形和图标来表示跑步姿势和篮球运球技巧，如使用跑步人形图和篮球图标-板书设计中加入一些幽默的插图或表情符号，如使用笑脸图标表示正确的跑步姿势这样的板书设计不仅能够帮助学生理解和记忆重点知识点，还能激发学生的学习兴趣和主动性。