2024-2025学年小学生关心集体活动的德育教学设计

学年小学生关心集体活动的德育教学设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生关心集体活动的德育教学设计2024-2025及章节名称）本节课的主要教学内容来源于小学德育教材中关于〃关心集体活动〃的部分具体内容包括了解集体的概念，认识到集体对个人成长的重要性；学会尊重

1.

2.和关心集体成员，培养良好的团队精神；掌握参与集体活动的基本方法和技巧，

3.教学内容分提高组织协调能力；.培养学生的社会责任感和公民意识4教学内容与学生已有知识的联系在学习本节课之前，学生已经学习了关于个人与集体的关系、团队协作的重要性等基础知识本节课将在这些基础上，进析一步引导学生深入理解关心集体活动的意义，并将理论知识运用到实际生活中，培养学生的实践能力本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面增强学生的集体荣誉感和归属感，培养核心

1.他们尊重、理解和支持集体的态度；提升学生的人际沟通和团队协作能力，使其在集体

2.活动中能够更好地与他人交流合作；.培养学生的组织协调和创新能力，使其在参与集3素养体活动的过程中能够有效地解决问题；

4.强化学生的问题意识和批判性思维，使其在面对集体活动的挑战时能够主动思考和寻求解决方案通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和关心集体活动，提高自己的德育素养目标在开展〃关心集体活动〃的德育教学设计前，我们对学生的学情进行了全面的分析首先，学生在知识层面上，已经对个人与集体的关系有了初步的认识，理解了团队协作的重要性然而，对于如何具体地在集体活动中发挥个人作用，如何学情分析处理个人与集体的矛盾，部分学生可能还存在模糊的认识其次，在能力层面上，大部分学生具备一定的沟通能力和团队协作精神，但在组织协调和创新解决问题方面还有待提高此外，部分学生在面对集体活动的挑战时，可能缺乏主动思考和寻求解决方案的能力再者，在素质和行为习惯方面，学生们的差异较大有些学生关心集体，积极参与集体活动，表现出较强的社会责任感和公民意识；而有些学生则可能过于关注个人利益，对集体活动的参与度不高针对以上学情分析，我们在教学设计中需要因材施教，针对不同层次的学生制定相应的学习目标，采取多样化的教学方法和评价手段，以激发学生的学习兴趣，提高他们的德育素养同时，注重培养学生的团队协作能力、组织协调和创新能力，引导他们树立正确的集体观念，从而更好地参与和关心集体活动针对本节课的教学目标和学生的具体情况，我们米用了以下教学方法与策略讲授与讨论相结合通过教师的讲解，使学生对关心集体活动的意义有一个

1.全面的认识同时，组织学生进行讨论，鼓励他们分享自己的观点和经验，提高他们的思考和表达能力案例研究选取一些典型的集体活动案例，让学生分析、评价，从而使他们

2.教学方法与在实际案例中学会如何关心集体活动角色扮演设计一些与集体活动相关的情境，让学生扮演不同角色，亲身体

3.策略验和理解集体活动中各个角色的责任和行为，提高他们的实践能力.项目导向学习组织学生进行小组项目，让他们在完成项目的过程中，学会4如何组织、协调、沟通，提高他们的团队协作能力和问题解决能力教学媒体使用结合多媒体课件、视频等教学媒体，丰富教学手段，激发学

5.生的学习兴趣，提高他们的学习积极性导入环节（分钟）

1.5教师通过播放一段关于集体活动的视频，引导学生思考什么是集体？集体对个人成长有何重要性？学生回答后，教师总结并引出本节课的主题一一关心集体活动讲授新课（分钟）

2.10教师围绕教学目标，讲解关心集体活动的意义、作用以及如何参与和组织集体活动重点阐述集体荣誉感、团队精神、组织协调能力和创新能力的培养巩固练习（分钟）

3.5教师设计一些练习题，让学生分组讨论并回答如列举自己在学校参与的集

1.体活动；谈谈在集体活动中遇到的困难和解决方法；设计一个简单的集体活

2.

3.动方案教学过程设.师生互动环节（分钟）410教师邀请几名学生分享自己在集体活动中的经历，让学生们相互借鉴、学习计同时，教师针对学生分享的内容，进行点评和指导，帮助他们更好地理解和运用所学知识案例分析（分钟）

5.5教师展示一个关于集体活动的案例，让学生分组讨论案例中存在的问题是什么？如何解决？学生讨论后，教师进行总结和点评角色扮演（分钟）

6.5教师设计一个关于集体活动的情境，让学生分组扮演不同角色，亲身体验和理解集体活动中各个角色的责任和行为课堂小结（分钟）

7.3教师对本节课的主要内容进行总结，强调关心集体活动的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极参与和关心集体活动.作业布置（分钟）82教师布置一道与集体活动相关的作业，让学生课后思考和练习如设计一个关于环保的集体活动方案，并列出活动步骤和所需资源整个教学过程共计分钟在教学过程中，教师注重与学生的互动，充分调动45学生的积极性，使他们能够在实际情境中理解和掌握所学知识同时，通过创新的教学方法和丰富的教学活动，培养学生的团队协作能力、组织协调能力和创新能力推荐阅读材料

1.《团队合作的力量》本文介绍了团队合作的重要性，以及如何提高团队协作能力通过阅读，学生可以更深入地理解团队精神，提高自己在集体活动中的协作能力《集体活动的组织与实施》本文详细介绍了集体活动的组织流程，包括活动策划、筹备、执行和总结等环节学生可以通过阅读，了解集体活动的整个过程，为自己参与和组织集体活动提供有益的参考课后自主学习与探究

2.鼓励学生课后阅读以上推荐材料，并结合自己在课堂上学到的知识，思考以下拓展与延伸问题团队合作在集体活动中的作用是什么？如何提高自己的团队协作能

1.

2.力？设计一个集体活动方案，并列出活动步骤和所需资源分析并评价自己

3.

4.在课堂上的表现，找出需要改进的地方此外，学生还可以结合自己的生活实际，寻找一些关于关心集体活动的实例，如社区服务、学校活动等，分析这些实例中存在的问题，并提出自己的建议通过这些拓展与延伸学生可以更好地理解和运用所学知识，提高自己activities,的德育素养论述题论述集体对个人成长的重要性，以及如何培养自己的团队精神和组织协调能

1.力答案集体对个人成长具有重要意义首先，集体能够提供一个良好的学习和成长环境，让人在其中有归属感和荣誉感其次，集体活动能够培养个人的团队精神和组织协调能力，让人学会与他人合作和解决问题要培养自己的团队精神和组织协调能力，可以通过积极参与集体活动，与团队成员建立良好的沟通和合作关系，学会倾听、理解和尊重他人，勇于承担责任和解决问题应用题设计一个关于环保的集体活动方案，并列出活动步骤和所需资源

2.答案活动名称环保行动计划重点活动步骤题型（）宣传发动制作海报、宣传单，向全校师生宣传环保行动计划的目的和意义1整理（）环保知识讲座邀请环保专家进行讲座，让学生了解环保的重要性以及个人在环2保方面的责任和义务（）实践活动组织学生分组进行校园环保实践活动，如捡拾垃圾、绿化校园等3（）总结反思组织学生总结活动收获，撰写心得体会，并提出自己在口常生活中践4行环保的行动计划所需资源海报纸、宣传单、讲座专家、垃圾袋、工具等分析题分析自己在集体活动中的表现，找出自己的优点和不足，并提出改进措施

3.答案在集体活动中，我表现出了团队合作意识和积极性的优点例如，在校园绿化活动中，我与团队成员一起合作，共同完成了任务但我也发现了自己的不足之处，如在活动策划阶段，我没有充分发挥自己的创新思维，导致活动内容较为单一为了改进这一问题，我计划在未来的集体活动中，提前准备并积极参与策划工作，提出更多有创意的想法，以提高活动的质量和效果案例分析题分析并评价以下案例中存在的问题，并提出改进建议

4.案例某校举行校园拔河比赛，小华所在班级在比赛中获得了第二名然而，在比赛结束后，小华却因为一些小事与队友发生了争执，影响了班级的团结答案案例中存在的问题是小华在集体活动结束后，没有正确处理与队友的关系，导致争执发生这影响了班级的团结和集体荣誉感改进建议小华应该在比赛结束后，与队友共同庆祝胜利，并积极沟通、解决问题，避免因为小事影响班级团结同时，班级其他成员也应该积极关注队友之间的关系，及时化解矛盾，维护班级的和谐氛围探究题结合自己的生活实际，举例说明如何将所学知识运用到关心集体活动的实践中

5.答案在我生活的社区中，有一个关于社区环境卫生的集体活动我将所学知识运用到了这个活动中首先，我积极参与活动策划，提出了一些创新的活动方案，如组织社区居民进行环保知识讲座、开展社区垃圾分类实践活动等其次，在活动实施过程中，我与团队成员密切合作，共同完成了各项任务最后，在活动总结阶段，我积极反思自己的表现，并提出了一些改进措施，如在活动策划阶段更加注重创新，提高活动质量等通过这些实践，我不仅将所学知识运用到了关心集体活动的实践中，还提高了自己的团队协作能力和创新能力板书设计设计原则

1.1重点突出板书设计应突出本节课的核心知识点，如集体对个人成长的重要性、团队精神、组织协调能力等2结构清晰板书内容应按照教学流程排列，便于学生跟随教学进度，理解课堂内容

③简洁明了板书设计应简洁易懂，避免冗长的文字，便于学生记忆和理解4艺术性与趣味性板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣板书内容

2.

①集体对个人成长的重要性-培养团队精神-提高组织协调能力-增强社会责任感和公民意识

②团队精神-团结协作-互相尊重-共同目标-承担责任

③组织协调能力-策划与筹备-执行与协调-总结与反思

④实际应用-设计集体活动方案-参与和关心集体活动-解决集体活动中的问题板书形式

3.1图示法使用图示来展示集体活动的发展过程，如策划、执行、总结等环节2关键词突出将重要知识点用大字或不同颜色标注，引起学生注意3连接线用连接线将相关知识点连接起来，展示知识点之间的联系4符号与图表运用符号和图表来辅助说明，使板书内容更具直观性情境创设通过播放集体活动的视频，激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考和参与L课堂实践性组织学生进行角色扮演和案例分析，使他们在实际情境中理解和运用所学知

2.识，提高实践能力互动性注重师生互动和学生之间的交流，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的

3.表达能力和团队合作精神然而，在教学过程中也存在一些问题部分学生的参与度不高，可能是因为教学内容与他们的实际生活关联不够紧密

1.教学方法较为单一，可能导致学生的学习兴趣和积极性不高反思

2.课堂评价体系不够完善，不能全面地评价学生的学习效果改进

3.措施针对以上问题，我提出以下改进措施加强与学生的沟通，了解他们的需求和兴趣，调整教学内容和方法，使其更贴近学生

1.的实际生活引入更多互动性和实践性的教学方法，如小组合作、项目导向学习等，激发学生的学

2.习兴趣和积极性完善课堂评价体系，采用多元化评价方式，如课堂表现、作业完成情况、小组合作成

3.果等，全面评价学生的学习效果此外，我还将加强与学生的互动，关注他们的学习进展，及时给予指导和鼓励，帮助他们提高德育素养通过这些改进措施，我相信本节课的教学效果将得到进一步提升，学生将更好地理解和运用所学知识课堂

1.课堂小结小本节课我们学习了关心集体活动的意义和重要性，以及如何培养团队精神和组织协调能力通过案例分析、角色扮演等互动环节，学生能够更好地理解和运用所学知结识教师强调学生在集体活动中的责任和作用，鼓励他们积极参与，共同创造一个和谐的集体环境同时，教师提醒学生在实际生活中关注集体活动，提高自己的德育素当堂养检测当堂检测

2.为了巩固本节课的学习内容，教师设计了一份当堂检测题学生需要在课堂上完成，教师当场进行批改和反馈以下是当堂检测题的内容（）请简述集体对个人成长的重要性1（）请列举自己在集体活动中遇到的困难和解决方法2（）请设计一个关于环保的集体活动方案，并列出，舌动步骤和所需资源3（）请分析自己在集体活动中的表现，找出自己的优点和不足，并提出改进措施4。