2024-2025学年积极向上的价值观教学设计

学年积极向上的价值观教学设计2024-2025课时学校授课教师授课班教授课地点级具学年积极向上的价值观教学设计，以《道德与法治》五年级下册为例，主要包括以下章节内容

2024.2025第三单元第八课《尊重他人》引导学生学会尊重他人，培养良好的交往礼仪尊重他人的重要性

1.学会倾听与表达-

1.1交往礼仪与文明-

1.2第四单元第十课《合作共赢》培养学生团结协作精神，提高合作能力-

1.3教学内合作的意义与价值

2.容团结协作的重要性-

2.1合作的方法与技巧-

2.2第五单元第十二课《热爱祖国》增强学生的国家观念，激发爱国情怀-

2.3热爱祖国的重要性

3.国家象征与民族精神-

3.1报效祖国与立志成才-

3.2本教学设计旨在结合教材内容，引导学生树立积极向上的价值观，培养良好的道德品-

3.3质，为学生的全面发展奠定基础社会责任感通过学习尊重他人，学会合作共赢，培养学生具有社会责任感，能关心集体，关爱他人，积极参与社会实践活动

1.核心素民族精神培养学生热爱祖国，弘扬民族精神，树立国家观念，激发爱国情怀,养目标立志为国家和民族的繁荣发展贡献力量

2.人文素养提高学生的人文素养，学会倾听、表达与合作，懂得交往礼仪，具备良好的道德品质，为全面发展奠定基础

3.教学重点尊重他人的重要性使学生理解尊重他人是人际交往的基础，学会尊重他人的观点、-

1.感受和权利合作的意义与价值让学生认识到合作对于个人和团队的重要性，掌握合作的基本-方法和技巧热爱祖国的情感培养学生具有强烈的民族自豪感和国家责任感，激发他们为祖国-教学难发展贡献力量的愿望点与重教学难点点-学会倾听与表达学生往往在沟通中忽略倾听他人意见，难点在于培养学生主动倾

2.听、不打断他人发言的良好习惯，并能清晰、准确地表达自己的观点-团结协作的实践在实际合作过程中，学生可能遇到团队分歧、责任分配等问题,需要教师引导学生学会协调、沟通，克服困难，实现团队目标-民族精神的传承如何让学生深刻理解民族精神的内涵，将其内化为自己的行动指南，难点在于激发学生内心的爱国情怀，使其在日常生活中践行爱国主义教学方法-讲授法用于阐述尊重他人、合作共赢和热爱祖国的核心理念，为学生提供理论指

1.导-讨论法鼓励学生针对尊重他人、合作实例和国家发展等话题展开小组讨论，激发思考，提高认识-案例研究通过分析具体案例，让学生深入了解合作过程中的问题与解决办法，培教学方养实际操作能力法与策教学活动略-角色扮演设置情景，让学生扮演不同角色，体验尊重他人、团结协作的重要性

2.-游戏设计团队合作游戏，让学生在轻松愉快的氛围中体验合作共赢的乐趣-实验活动通过小组实验，让学生在实践中学会合作，克服困难，达成目标教学媒体使用-多媒体课件展示案例、图片和视频，帮助学生直观地理解教学内容

3.-网络资源利用互联网查找相关资料，拓宽学生视野，增强教学内容的丰富性-辅助教具如卡片、挂图等，用于辅助教学活动，提高课堂互动性第一课时尊重他人

一、导入新课提问同学们，你们认为在人际交往中最重要的是什么？（引导学生回答尊重他人）导入尊重他人是人际交往的基础，今天我们将学习如何尊重他人，培养良好的交

1.往礼仪

2.

二、自主学习让学生自主阅读教材，了解尊重他人的重要性学生分享学习心得，讨论尊重他人的具体表现

1.

三、课堂讲解

2.讲解尊重他人的重要性，强调尊重他人就是尊重自己分析教材中关于尊重他人的案例，引导学生学会倾听、表达和交往礼仪

1.

四、课堂活动

2.角色扮演设置情景，让学生扮演不同角色，体验尊重他人的重要性-学生分组进行角色扮演，教师巡回指导，总结优点与不足教学过

1.-分享体验，让学生认识到尊重他人是人际交往的基本原则程.小组讨论讨论如何在实际生活中尊重他人，提高交往能力-学生分组讨论，教师提问引导，帮助学生深入思考2-每组选代表分享讨论成果，全班共同总结

五、课堂小结让学生复述尊重他人的重要性，总结本节课的学习要点强调尊重他人是人际交往的基本原则，要在日常生活中践行

1.第二课时合作共赢

2.

一、复习导入提问上一节课我们学习了尊重他人，今天我们要学习什么内容呢？（引导学生回答合作共赢）

1.导入合作共赢是我们在团队中取得成功的关键，现在让我们来学习如何更好地合作

2.

二、自主学习让学生自主阅读教材，了解合作的意义与价值学生分享学习心得，讨论合作共赢的重要性

1.

三、课堂讲解

2.讲解合作的意义与价值，强调团队合作的重要性分析教材中关于合作共赢的案例，引导学生掌握合作的方法与技巧

1.

四、课堂活动

2.团队游戏设计团队合作游戏，让学生在轻松愉快的氛围中体验合作共赢的乐趣-学生分组进行游戏，教师观察并指导

1.-分享游戏心得，让学生认识到合作的重要性.小组讨论讨论如何在实际生活中实现合作共赢，提高团队协作能力-学生分组讨论，教师提问引导，帮助学生深入思考2-每组选代表分享讨论成果，全班共同总结

五、课堂小结让学生复述合作共赢的重要性，总结本节课的学习要点强调合作是团队成功的关键，要珍惜团队合作的机会，为团队贡献力量

1.第三课时热爱祖国

2.

一、复习导入提问前面我们学习了尊重他人和合作共赢，今天我们要学习什么内容呢？（引导学生回答热爱祖国）

1.导入热爱祖国是每个公民的责任，现在让我们一起来学习如何热爱我们的祖国

二、自主学习

2.让学生自主阅读教材，了解热爱祖国的重要性学生分享学习心得，讨论如何表达对祖国的热爱

1.

三、课堂讲解

2.讲解热爱祖国的重要性，强调民族精神的意义分析教材中关于热爱祖国的案例，引导学生树立国家观念

1.

四、课堂活动

2.观看视频播放爱国主义教育视频，让学生感受祖国的伟大-学生观看视频，教师讲解视频内容，引导学生热爱祖国

1.-分享观看心得，让学生表达对祖国的热爱之情.小组讨论讨论如何在实际生活中践行爱国主义，为祖国发展贡献力量-学生分组讨论，教师提问引导，帮助学生明确行动方向2-每组选代表分享讨论成果，全班共同总结

五、课堂小结让学生复述热爱祖国的重要性，总结本节课的学习要点强调热爱祖国是每个公民的责任，要为祖国的繁荣发展贡献自己的力量

1.尊重他人

2.-学生理解了尊重他人的重要性，能够主动在日常生活中尊重他人的观点、感受和学

1.生学权利习效果・学生在与人交往中，学会倾听、不打断他人发言，并能准确、清晰地表达自己的意见-学生在团队合作中，能够尊重不同意见，做到求同存异，有效提高团队协作效率合作共赢-学生认识到合作的意义与价值，能够在团队中发挥积极作用，为团队目标的实现贡

2.献力量-学生掌握了一定的合作方法与技巧，能够在实际合作过程中解决问题，克服困难,实现共赢-学生在合作中学会了沟通、协调，提高了自己的团队协作能力和组织协调能力热爱祖国-学生深刻理解了热爱祖国的重要性，树立了国家观念，增强了民族自豪感

3.-学生能够表达对祖国的热爱之情，愿意为祖国的繁荣发展贡献自己的力量-学生在日常生活中，践行爱国主义，关心国家大事，积极投身社会实践活动

一、课堂小结尊重他人-本节课我们学习了尊重他人的重要性，明白了尊重他人是人际交往的基础

1.-学生应掌握倾听、表达和交往礼仪等技巧，将尊重他人融入到日常生活中合作共赢-通过学习合作的意义与价值，学生认识到团队合作的重要性

2.-学生应学会在合作过程中解决问题，提高团队协作能力，实现共赢热爱祖国-本节课我们强调了热爱祖国的重要性，引导学生树立国家观念，增强民族自豪感课

3.堂小・学生应将爱国主义精神内化为自己的行动指南，关心国家大事，为祖国发展贡献结，当堂力量检测

二、当堂检测尊重他人-教师提问请举例说明在日常生活中如何尊重他人？

1.-学生回答，教师点评并总结合作共赢-教师设置团队合作任务，观察学生在任务过程中的表现，检测学生合作能力

2.-教师评价，指出优点与不足，引导学生反思并改进热爱祖国-教师提问请谈谈你对祖国的热爱之情，以及如何在日常生活中践行爱国主义？

3.-学生回答，教师点评并总结在本节课的教学过程中，我采用了讲授、讨论、角色扮演等多种教学方法，旨在帮助学生深入理解尊重他人、合作共赢和热爱祖国的重要性在教学过程中，我注意观察学生的反应和参与程度，努力营造积极互动的课堂氛围在教学反思方面，我发现以下几点值得注意在尊重他人的教学中，通过角色扮演活动，学生能够更好地体会到尊重他人的重要教学反性但在课堂讨论中，部分学生发言不够积极，可能是因为对问题认识不够深入，或思与总

1.者是对讨论话题兴趣不足针对这一点，我今后可以尝试引入更多贴近学生生活的案结例，激发他们的讨论兴趣在合作共赢的教学中，团队合作游戏使学生充分体验到合作的乐趣，但在实际操作过程中，部分学生仍存在责任分担不清、沟通不畅等问题为此，我将在今后的教学

2.中加强对合作方法的指导，帮助学生提高团队协作能力在热爱祖国的教学中，观看爱国主义教育视频和讨论如何践行爱国主义，使学生深

3.刻理解了热爱祖国的重要性但同时，我也注意到部分学生对国家大事的关注度不够，今后可以通过组织课外实践活动，提高学生的国家意识教学总结方面，本节课学生在以下方面取得了明显进步知识方面学生对尊重他人、合作共赢和热爱祖国的核心理念有了更深刻的认识，能够结合实际生活举例说明

1.技能方面学生在课堂活动中锻炼了倾听、表达、合作等能力，提高了自己在人际交往中的沟通技巧

2..情感态度方面通过本节课的学习，学生树立了正确的价值观，增强了民族自豪感和国家责任感3针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议针对课堂讨论不够热烈的问题，可以尝试引入更多生动有趣的案例，激发学生的讨论兴趣

1.在团队合作活动中，加强对合作方法的指导，引导学生明确责任分工，提高团队协作能力

2.通过组织课外实践活动，如参观爱国主义教育基地、开展社会调查等，增强学生对国家大事的关注度，培养学生的社会责任感

3.典型例题讲解例题一题目请描述一次你在团队中遇到分歧，并通过合作解决问题的经历答案示例在我们的班级项目中，我们需要共同设计一个环保宣传海报在讨论设计理念时，我和小组成员有不同的看法我们通过开展头脑风暴，充分表达各自的想法，并最终达成共识，决定结合我们的创意，设计出一个既美观又具有环保理念的海报例题二题目你认为在与人交往中，尊重他人为什么重要？请举例说明答案示例尊重他人是人际交往的基础，因为每个人都是独立的个体，有自己的想法和感受例如，在班级讨论时，如果同学们能够尊重彼此的意见，不随意打断别人发言，那么大家就能更好地交流，共同解决问题例题三题目请谈谈你是如何表达对祖国的热爱的答案示例我通过参加学校组织的升旗仪式，向国旗行注目礼，表达对祖国的尊重和热爱止匕外，我还积极参加志愿者活动，为社区的环境卫生做出贡献，以实际行动报效祖国例题四题目请举例说明，在合作过程中如何实现共赢答案示例在小组合作完成一项任务时，我们首先明确了各自的责任和目标在执行过程中，我们相互支持，共同解决问题通过有效沟通和协作，我们不仅按时完成了任务，还取得了优异的成绩，实现了共赢例题五题目你认为在现实生活中，如何践行尊重他人的原则？答案示例在日常生活中，我会注意以下几点来践行尊重他人的原则对他人有礼

1.貌，不说伤人的话；,倾听别人发言，不打断他人；尊重他人的隐私,不随意泄露；

23.欣赏他人的优点，给予肯定和鼓励

4.尊重他人

1.

①尊重他人的重要性

②学会倾听与表达

③交往礼仪与文明合作共嬴

2.

①合作的意义与价值

②团结协作的重要性

③合作的方法与技巧执爱祖国3,

①笳爱祖国的重要性

②国家象征与民族精神

③报效祖国与立志成才

二、艺术性与趣味性板书设.使用生动形象的插图，如人物形象、象征图案等，帮助学生更好地理解课1计文内容设计有趣的互动环节，如让学生上台填写板书内容,增加课堂趣味性

2.利用色彩、字体等元素，使板书更具吸引力，激发学生的学习兴趣

三、

3.板书设计示例尊重他人

1.-插图两个人物互相鞠躬，表示尊重-互动让学生上台填写尊重他人的具体表现合作共赢

2.-插图一群人手拉手，表示团结协作-互动让学生上台填写合作共赢的方法与技巧热爱祖国

3.-插图国旗和国徽，象征国家象征-互动让学生上台填写热爱祖国的具体行动。