2024-2025学年小学安全风险评估与应对教学设计

学年小学安全风险评估与应对教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析本节课的主要教学内容来源于《小学安全教育与生活适应》教材四年级上册的“安全风险评估与应对”章节内容包括

1.让学生理解什么是风险以及如何识别日常生活中可能遇到的安全风险；

2.学习如何评估风险的可能性和严重性；

3.探讨基本的应对策略和方法，如火灾、地震、陌生人接触等紧急情况的自我保护教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在三年级时已学习过基本的自救与互救知识，对日常生活中的安全有初步的认识四年级的学生在逻辑思维、判断能力上有一定提升，能够理解风险评估的概念，并运用之前学到的知识，结合本节课内容，对潜在风险进行识别和初步评估，从而在实际生活中增强自我保护意识和能力

二、核心素养目标本节课的核心素养目标为提升学生的安全意识与自我保护能力，培养其面对风险的理性评估与应对策略通过学习，使学生能够

1.增强对日常生活中潜在风险的警觉性，具备初步的风险识别与评估能力；

2.运用所学知识，合理制定应对措施，提高在紧急状况下的自救与互救能力；

3.培养团队合作精神，提升沟通交流能力，以共同应对安全风险这些目标与新教材要求相契合，旨在全面提升学生的生活适应能力，为健康成长奠定基础

三、重点难点及解决办法本节课的重点在于让学生掌握安全风险评估的方法和应对策略难点在于如何让学生将理论知识与实际生活相结合，灵活运用到具体的安全风险情境中解决办法及突破策略

1.利用案例分析，结合课本内容，让学生通过观察、讨论，总结出风险评估的步骤和方法，加深理解和记忆

2.设计角色扮演活动，模拟不同安全风险场景，引导学生运用所学知识进行应对，提高实践操作能力

3.采用小组合作学习，鼓励学生相互交流、分享经验，促进难点问题的解决

4.教师在课堂上适时给予提示和引导，帮助学生搭建知识框架，突破难点

5.课后布置相关实践作业，让学生在实际生活中观察、思考，巩固所学内容，提高解决实际问题的能力

四、教学方法与策略本节课米用以下教学方法与策略

1.讲授与讨论相结合，通过讲解安全风险评估理论知识，引导学生参与课堂讨论，加深理解

2.案例研究，选取典型安全风险案例进行分析，让学生从实际案例中学习风险评估方法

3.角色扮演活动，设计不同安全风险场景，让学生模拟实践，提高应对能力

4.项目导向学习，分组进行安全风险评估项目，促进学生团队合作与互动5,使用多媒体教学资源，如PPT、视频等，辅助讲解和展示安全风险案例，提高学生学习兴趣通过以上教学方法与策略，激发学生主动参与，提高课堂效果

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对安全风险评估的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道什么是安全风险评估吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于安全风险的图片或视频片段，让学生初步感受安全风险的存在和影响简短介绍安全风险评估的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.安全风险评估基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解安全风险评估的基本概念、组成部分和原理过程讲解安全风险评估的定义，包括其主要组成元素或步骤详细介绍安全风险评估的组成部分，如风险识别、风险评估、风险应对等，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例或案例，让学生更好地理解安全风险评估在实际生活中的应用和作用

3.安全风险评估案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解安全风险评估的特性和重要性过程选择儿个典型的安全风险评估案例进行分析详细介绍每个案例的背景、评估过程和应对措施，让学生全面了解安全风险评估的实践操作引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用安全风险评估解决实际问题小组讨论让学生分组讨论如何改进安全风险评估的方法和策略，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与安全风险评估相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全风险评估的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调安全风险评估的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括安全风险评估的基本概念、组成部分、案例分析等强调安全风险评估在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用安全风险评估布置课后作业让学生撰写一篇关于安全风险评估的短文或报告，以巩固学习效果

六、学生学习效果

1.知识与技能-掌握了安全风险评估的基本概念、组成部分和步骤，能够运用所学知识对日常生活中的潜在风险进行识别和评估-学会了运用案例分析法，深入了解安全风险的特性，提高了对安全风险的警觉性和防范意识-通过小组讨论和课堂展示，锻炼了团队合作能力、沟通能力和表达能力

2.过程与方法-在案例分析过程中，学会了观察、思考、分析问题的方法，培养了逻辑思维和判断能力-通过小组讨论，学会了倾听他人意见，尊重团队协作，提高了问题解决能力-在课堂展示与点评环节，学会了如何总结、归纳、表达自己的观点，提高了自信心

3.情感态度与价值观-增强了对安全风险的敬畏之心，认识到安全的重要性，自觉遵守安全规定，预防安全事故的发生-提高了对安全风险评估的认识，意识到安全风险评估在生活中的实际应用，愿意将所学知识分享给身边的人，共同提高安全防范意识-培养了积极向上的学习态度，激发了学生对安全知识学习的兴趣和热情

4.创新与实践-在小组讨论中，学生能够提出创新性的想法和建议，为改进安全风险评估方法提供了新的思路-通过课后作业的撰写，学生能够将所学知识与实践相结合，提高了解决实际问题的能力

七、课后拓展

1.拓展内容-阅读材料《小学生安全防范手册》相关章节，了解更多的安全风险评估实例和方法-视频资源观看关于安全风险评估和应对的科普视频，加深对安全风险的认识-实践活动鼓励学生在家中或社区进行安全风险评估实践，观察并记录可能存在的安全风险

2.拓展要求-鼓励学生在课后自主阅读相关材料，观看视频资源，拓展安全风险评估的知识面-学生在实践活动中，尝试运用所学知识对周围环境进行风险评估，并提出相应的应对措施-教师提供必要的指导和帮助，如解答学生在拓展学习过程中遇到的疑问，指导学生如何进行有效的风险评估-学生完成拓展学习后，可将自己的学习心得和体会与同学分享，促进共同进步

八、教学反思与改进在上完这节课后，我首先会设计一个反思活动，让学生填写问卷或进行小组讨论，了解他们在学习安全风险评估与应对过程中的感受和收获我想知道他们是否真正理解了风险的概念，是否掌握了评估风险的基本步骤，以及他们在实际情景中能否运用所学知识我会关注以下几个方面-学生对课堂活动的参与度，是否积极主动地投入到案例分析和小组讨论中-学生对安全风险评估知识点的掌握程度，是否能够独立完成课后实践任务-教学方法是否有效，学生是否通过角色扮演和互动讨论等方式，增强了学习体验根据学生的反馈和我的观察，我会制定以下改进措施-如果发现学生对风险概念的理解不够深入，我会在下一节课中增加一些互动环节，如问答游戏，让学生在轻松的氛围中加深理解-如果学生在实际应用方面存在困难，我会设计更多的情景模拟练习，让学生有更多机会将理论知识应用到具体情境中-我还会考虑引入更多的多媒体资源，如动画或互动软件，以提高学生的学习兴趣和互动性在未来教学中，我计划这样做-在每节课后都设置一个简短的反思环节，让学生及时反馈学习效果，以便我及时调整教学方法-定期检查学生的学习进展，通过小测验或实践作业来评估他们对知识点的掌握情况-与其他教师进行交流，分享教学经验，互相学习，不断提升教学质量九.作业布置与反馈作业布置

1.结合本节课学习的安全风险评估知识点，请学生选择一个日常生活中的场景，如家庭、学校或社区，进行安全风险评估，并撰写一份风险评估报告-报告中需包括风险识别、风险评估、风险应对措施等内容-鼓励学生运用图表、示意图等辅助工具，使报告更直观易懂

2.请学生观看课后拓展中推荐的视频资源，总结视频中提到的安全风险评估与应对方法，并与课堂所学内容进行对比，撰写一篇观后感作业反馈

1.在批改作业过程中，关注以下方面-学生对安全风险评估步骤的掌握程度，是否按照课堂所学进行操作-学生对风险应对措施的制定是否合理，是否具有可操作性-学生在报告中展现的逻辑思维和表达能力

2.针对作业中存在的问题，给出以下改进建议-对于风险评估步骤掌握不牢固的学生，建议重新回顾课堂笔记，加强练习-对于风险应对措施不合理的学生，建议与家长或同学进行讨论，共同优化解决方案-对于表达能力和逻辑思维需要提高的学生，建议多阅读相关资料，多进行写作练习

3.在课堂中选取部分学生的作业进行展示和点评，让同学们互相学习，共同进步

4.定期对学生的作业进行总结和反馈，指出共性问题，为学生提供有针对性的指导

5.鼓励学生在接受反馈后，对作业进行修改和完善，提高自身能力十.板书设计-创意图形和符号，如用闪电符号表示紧急情况，用盾牌表示预防措施-结合学生熟悉的生活场景，如学校、家庭，绘制场景图，增加代入感-*

四、激发兴趣与主动性**-邀请学生上台参与板书绘制，提高互动性-设计互动环节，如“找风险”游戏，让学生在板书上标记风险点**板书设计****—*、目的明确**-传达安全风险评估的核心概念和步骤-强调风险识别、评估和应对措施的重要性**

二、教学内容结构**-**标题**安全风险评估三部曲-**风险识别**画出潜在风险的思维导图，标注风险源-**风险评估**列出评估标准，展示风险概率与影响矩阵-**风险应对**提供应对策略图表，包括预防、减轻和应急措施**

三、艺术性与趣味性**-使用不同颜色的粉笔突出重点，如红色标记高风险，绿色表示安全。