2024-2025学年小学生德育教学设计增强环境保护意识

学年小学生德育教学设计增强环境保护意识2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教材分析本节课选自人教版小学道德与法治教材四年级下册第三单元“我们生活在一个地球村”中的第6课“美丽的地球家园”，本节课的主要内容是让学生了解地球家园的美丽，认识到环境保护的重要性，从而增强他们的环境保护意识

二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括珍爱地球家园的情怀、增强环境保护意识、形成良好的环保行为习惯通过学习，学生能够深入理解地球家园的美丽与脆弱，认识到环境保护的重要性，从而培养珍爱地球家园的情怀；能够意识到自己的行为对环境的影响，形成保护环境的意识，并逐步形成良好的环保行为习惯

三、重点难点及解决办法重点学生对地球家园的美丽和环境保护的重要性有深入的理解，能够形成珍爱地球家园的情怀和环境保护意识难点学生难以理解环境保护的紧迫性和自己的行为对环境的影响，难以形成具体的环保行为习惯解决办法通过观看相关视频、图片，让学生直观地感受地球家园的美丽和脆弱，从而加深对环境保护重要性的理解；通过小组讨论、案例分析等方式，让学生认识到自己的行为对环境的影响，并从中学习到具体的环保知识和行为习惯；最后，通过实践活动，让学生将所学的环保知识和行为习惯应用到实际生活中，从而真正形成珍爱地球家园的情怀和环境保护意识

四、教学资源

1.软硬件资源教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、地球模型、环保材料展示箱等

2.课程平台人教版小学道德与法治教材四年级下册第三单元“我们生活在一个地球村”中的第6课“美丽的地球家园”

3.信息化资源相关环境保护的视频资料、图片、在线环保游戏等

4.教学手段小组讨论、案例分析、实践活动、角色扮演、游戏互动等

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对环境保护的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道环境保护是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于环境保护的图片或视频片段，让学生初步感受环境保护的重要性简短介绍环境保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.环境保护基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解环境保护的基本概念、组成部分和原理过程讲解环境保护的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍环境保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解

3.环境保护案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解环境保护的特性和重要性过程选择几个典型的环境保护案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环境保护的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环境保护解决实际问题小组讨论让学生分组讨论环境保护的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与环境保护相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境保护的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调环境保护的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括环境保护的基本概念、组成部分、案例分析等强调环境保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环境保护布置课后作业让学生撰写一篇关于环境保护的短文或报告，以巩固学习效果

六、学生学习效果

1.知识与理解学生将深入了解环境保护的基本概念、组成部分和原理，理解环境保护对地球家园的重要性他们能够描述不同环境问题的背景、特点和意义，并认识到环境保护的多样性与复杂性

2.技能与方法学生将培养合作能力和解决问题的能力通过小组讨论和案例分析，他们将学会如何分析环境问题的现状、挑战及解决方案，并提出创新性的想法或建议

3.情感态度与价值观学生将树立珍爱地球家园的情怀和环境保护意识他们将意识到自己的行为对环境的影响，并逐步形成良好的环保行为习惯

4.应用与创新学生将能够将所学的环保知识和行为习惯应用到实际生活中，解决实际环境问题他们还能够思考环境保护的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议

5.评估与反思学生将学会如何评估环境问题的解决方案，并提出改进意见他们将能够对自己的环保行为进行反思，并不断调整和完善自己的行为习惯

七、教学反思与改进

1.设计反思活动为了评估教学效果并识别需要改进的地方，我计划设计以下反思活动课堂互动回顾我会让学生在课后填写一份课堂互动回顾表，其中包括他们对课堂讨论、小组活动和课堂展示的反馈这将帮助我了解学生的参与度和对课程内容的理解程度学生作业评估我会仔细评估学生的课后作业，包括他们撰写的短文或报告通过分析他们的写作内容，我将能够了解他们对环境保护知识的理解和应用能力教师同行评价我将邀请其他教师观摩我的课堂并进行评价他们的意见和建议将提供不同的视角，帮助我发现自己在教学过程中的不足之处

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施根据反思活动的结果，我将制定以下改进措施并在未来的教学中实施增强学生参与度如果学生在课堂互动中表现不够积极，我将尝试引入更多互动式教学活动，如小组竞赛、角色扮演等，以激发他们的兴趣和参与度加深知识理解如果学生在环境保护知识的理解上存在困难，我将使用更多的实际案例和生活例子来解释复杂的概念，并鼓励学生进行思考和提问提升表达能力如果学生在课堂展示中表现出表达能力不足，我将组织更多的小组讨论和模拟练习，以提高他们的表达能力和自信加强实践应用如果学生未能将所学知识应用到实际生活中，我将增加更多实践活动，如组织环保志愿者活动、开展校园环保项目等，让学生亲身体验环境保护的重要性

八、课后拓展

1.拓展内容为了让学生在课后进一步深入学习和拓展环境保护知识，我推荐以下拓展阅读材料和视频资源-阅读材料《地球上的奇迹》、《我们的地球》等环保主题的书籍，让学生了解地球的自然景观和生态环境，进一步认识到环境保护的重要性-视频资源环境保护纪录片《地球脉动》、《家园》等，通过震撼的视觉效果和深入的讲解，让学生更加直观地了解地球家园的美丽和脆弱

2.拓展要求鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展在阅读材料和观看视频后，要求学生撰写读后感或观后感，表达自己对环境保护的认识和感受同时学生可以结合所学知识，思考自己的日常行为对环境的影响，并制定相应的环保行动计划教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等止匕外，教师还可以组织一次课后讨论会，让学生分享自己的学习和拓展心得，互相学习和启发通过这些拓展活动，学生将能够更好地将所学知识应用到实际生活中，形成良好的环保行为习惯。