2024-2025学年中职生应对网络霸凌的教学设计

学年中职生应对网络霸凌的教学设计2024-2025课题:科目班级课时计划1课时教师单位

一、课程基本信息

1.课程名称网络安全与道德修养

2.教学年级和班级2024-2025学年中职一年级

3.授课时间2课时90分钟

4.教学时数2课时教学目标

1.让学生了解网络霸凌的定义、形式和危害

2.培养学生正确的网络安全意识和道德修养

3.引导学生学会应对网络霸凌的方法和技巧教学内容

1.网络霸凌的概念与形式

2.网络霸凌的危害及影响

3.网络安全与道德修养的重要性

4.应对网络霸凌的方法与技巧教学过程

1.第一课时1导入引导学生讨论网络霸凌的现象，引发学生对网络霸凌的关注2新课导入介绍网络霸凌的定义、形式和危害3案例分析分析典型的网络霸凌案例，让学生深入了解网络霸凌的影响4小组讨论分组讨论如何应对网络霸凌，总结出有效的方法和技巧5课堂小结强调网络安全与道德修养的重要性，引导学生树立正确的价值观

2.第二课时1复习导入回顾上一节课的内容，引导学生继续学习2知识拓展讲解网络安全与道德修养的相关知识3情景模拟设置情景，让学生模拟应对网络霸凌的场景，提高实际应对能力4小组分享小组内分享应对网络霸凌的方法和经验，互相学习，共同成长5课堂总结总结本节课的主要内容，布置课后作业，巩固所学知识教学评价

1.课堂参与度观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度

2.课后作业检查课后作业的完成情况，评估学生对课堂内容的掌握程度

3.情景模拟评估学生在情景模拟中的表现，检验学生应对网络霸凌的能力

二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括信息素养、网络安全意识、道德修养和社会责任感通过学习，学生能理解网络霸凌的定义和形式，认识到网络安全的重要性，培养正确的道德修养和价值观，提高自己在网络环境下的自我保护意识和能力同时，学生应学会尊重他人,拒绝参与网络霸凌，积极维护网络环境的和谐与安全，具备一定的社会责任感

三、重点难点及解决办法重占・

1.网络霸凌的定义、形式和危害

2.网络安全与道德修养的重要性

3.应对网络霸凌的方法与技巧难点

1.网络霸凌的识别和预防

2.如何在网络环境中保持良好的道德修养

3.实际应对网络霸凌的策略和技巧解决办法

1.利用案例分析、小组讨论等方式，帮助学生深入理解网络霸凌的定义、形式和危害，提高他们的信息素养

2.通过课堂讲解、情景模拟等方法，让学生掌握网络安全与道德修养的知识，培养正确的价值观

3.组织学生进行小组讨论和实践操作，分享应对网络霸凌的方法和经验，提高他们在实际情境中的应对能力

四、教学方法与手段教学方法

1.讲授法通过讲解网络安全与道德修养的基本概念，帮助学生建立基础知识框架

2.讨论法组织学生针对网络霸凌的案例进行分组讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力

3.实践教学法通过情景模拟和角色扮演，让学生在实际操作中学会应对网络霸凌的方法和技巧教学手段

1.多媒体教学利用PPT、视频等多媒体材料，丰富教学内容，增强学生的学习兴趣

2.网络平台运用在线教学平台，上传相关资料，方便学生预习和复习，提高教学的互动性

3.教学软件运用互动式教学软件，开展课堂小游戏和知识问答，提高学生的参与度和积极性

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）大家好，今天我们要学习的是如何应对网络霸凌现在请大家谈谈自己对网络霸凌的理解和看法根据同学们的讨论，我发现网络霸凌是一个严重的问题，它给受害者带来极大的伤害，同时也破坏了网络环境的和谐那么，我们应该如何应对网络霸凌呢？接下来，我们就来学习一下

2.讲授新课（20分钟）首先，我们需要了解网络霸凌的定义、形式和危害网络霸凌是指在网络平台上，以言语、图片、视频等方式对他人进行侮辱、威胁,、恶意攻击等行为网络霸凌的形式有很多，比如人身攻击、恶意谣言、网络暴力等网络霸凌给受害者带来极大的心理压力,甚至可能导致抑郁、自杀等严重后果同时，网络霸凌也破坏了网络环境的和谐，影响了社会的稳定那么，如何应对网络霸凌呢？这里我给大家总结了一些方法和技巧首先，我们要学会识别网络霸凌的行为，不要轻易相信谣言，对于恶意攻击，我们要勇敢地站出来，予以回击其次，我们要保持良好的心态，不要让网络霸凌影响到我们的情绪和生活此外,我们还可以寻求家长、老师、朋友的支持和帮助，共同应对网络霸凌

3.案例分析（15分钟）现在，我们来分析一个典型的网络霸凌案例请大家仔细阅读这个案例，然后分组讨论,总结出应对网络霸凌的方法和技巧（同学们分组讨论，老师巡回指导）

4.小组分享（10分钟）（各小组代表分享，老师点评）

5.课堂小结（5分钟）

6.课后作业（5分钟）请大家课后总结一下本节课的内容，写一篇关于如何应对网络霸凌的短文，下节课分享

六、教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源a.网络安全与道德修养相关书籍推荐b.网络霸凌的案例库c.网络安全教育视频资源d.网络道德修养在线课程e.国内外网络安全法律法规汇编f.应对网络霸凌的心理辅导资料

2.拓展建议a.学生可以阅读推荐的书籍，深入了解网络安全与道德修养的内涵b.学生可以研究案例库，通过实际案例来深化对网络霸凌的认识c.学生可以观看网络安全教育视频，提高自己的网络安全意识d.学生可以在线学习网络道德修养课程，提升自己的道德水平e.学生可以研究网络安全法律法规，了解自己在网络空间的权益和责任f.学生可以阅读心理辅导资料，学会如何调适自己的情绪，应对网络霸凌的压力

七、教学反思与改进“大家好，今天我们来谈谈我对这节课的教学反思和改进计划”

1.设计反思活动我首先会回顾课堂的录像或者录音，从学生的反应和互动中评估教学效果我还会收集学生的作业、测试和反馈，看看他们是否掌握了应对网络霸凌的方法和技巧止匕外，我还会与同事交流，听取他们的意见和建议

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施如果有必要，我会调整教学方法，比如更多地使用互动式教学法，让学生更积极参与我还会考虑增加一些实际操作的环节，比如模拟网络霸凌的场景，让学生实际演练如何应对此外，我可能需要花更多的时间来讲解一些复杂的概念，确保学生能够理解

八、课堂

1.课堂评价

2.作业评价对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力我会仔细阅读学生的作业，评估他们是否掌握了应对网络霸凌的方法和技巧我会在作业批改中给出具体的反馈和建议，帮助学生进一步提高

3.综合评价在课程结束后，我会进行一次综合评价，评估学生对网络安全与道德修养的整体理解程度，以及他们在应对网络霸凌方面的实际能力我会根据学生的表现，给出课程成绩，并对学生的学习进步给予肯定和鼓励九.板书设计

1.网络霸凌的定义与形式-网络霸凌以言语•、图片、视频等方式在网络平台上对他人进行侮辱、威胁、恶意攻击等行为-形式人身攻击、恶意谣言、网络暴力等

2.网络霸凌的危害与影响-危害给受害者带来心理压力，可能导致抑郁、自杀等严重后果-影响破坏网络环境的和谐，影响社会的稳定

3.应对网络霸凌的方法与技巧-识别学会识别网络霸凌的行为，不要轻易相信谣言，对于恶意攻击，要勇敢地站出来，予以回击-心态保持良好的心态，不要让网络霸凌影响到自己的情绪和生活-求助寻求家长、老师、朋友的支持和帮助，共同应对网络霸凌板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性例如，可以使用不同颜色或符号来标注网络霸凌的定义、形式、危害、影响以及应对方法和技巧，使得板书更加生动有趣此外，还可以通过绘制图表、插图等方式，将抽象的概念具体化，帮助学生更好地理解和记忆十.课后拓展

1.拓展内容a.推荐阅读网络安全与道德修养相关书籍，如《网络素养教育读本》、《网络安全与青少年》b.视频资源网络安全教育视频，如“网络安全五分钟”系列视频c.案例分析提供一些真实的网络霸凌案例，让学生深入了解其影响和应对方法d.线上课程推荐一些线上课程，如“网络道德修养”课程e.法律法规介绍网络安全法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》

2.拓展要求a.学生自主选择拓展内容，进行深入学习b.学生可以进行小组讨论，分享学习心得和拓展成果c.学生应在拓展学习后，撰写读后感或心得体会，长度不限d.教师在课后提供必要的指导和帮助，如解答学生疑问、提供阅读材料等e.学生在下一节课前，分享自己的拓展学习成果，互相学习和交流。