2024-2025学年安全知识竞赛策划与教学设计

学年安全知识竞赛策划与教学设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年安全知识竞赛策划与教学设计2024-2025及章节名称）本节课的教学内容来自学年人教版《道德与法治》八年级下册第二2024-2025单元第三课〃我们受法律特殊保护〃，具体包括本课的标题〃学年安2024-2025全知识竞赛策划与教学设计〃教学内容主要围绕未成年人的特殊保护、法律教学内容保护未成年人的健康成长以及未成年人如何增强自我保护意识、提高自我保护能力等方面展开通过安全知识竞赛的形式，让学生在竞赛中学习法律知识，提高自我保护意识，增强自我保护能力核心本节课的核心素养目标旨在培养学生的法律意识、自我保护意识和能力通过安全知识竞赛的形式，使学生能够理解和掌握未成年人受法律特殊保护的相关知识，提高运用法素养律武器保护自己权益的意识，增强面对侵害时依法维护自身合法权益的能力同时，引导学生树立正确的法治观念，自觉遵纪守法，成为具有社会主义法治观念的公民目标本课面向的是八年级的学生，他们已经具备了一定的法律基础知识，对于未成年人受法律特殊保护的概念有初步的了解学生在知识层面上，需要深化对法律保护未成年人权益的理解，提升运用法律知识保护自己的能力在能力层面，学生需提高团队合作能力、问题解决能力和创新思维能力在素质层面，学生应培养良好的法治观念和道德素质学情分析学生的行为习惯方面，大部分学生学习态度端正，积极参与课堂活动但也有一部分学生可能对法律知识感到枯燥乏味，学习积极性不高针对这一情况，教师应设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与到课堂讨论和竞赛中来同时，要注重培养学生的团队合作精神，让他们在竞赛过程中学会合作、沟通、解决问题软硬件资源多媒体教室、计算机、投影仪、白板、教学卡片、竞赛道具等

1.教学资源.课程平台学校教学管理系统、班级群或微信群等2QQ.信息化资源教学、法律知识相关视频、网络案例分析等3PPT教学手段小组讨论、角色扮演、竞赛活动、互动提问等

4.导入新课（分钟）

1.5同学们，大家好！今天我们要进行一场特别的竞赛一一安全知识竞赛在这场竞赛中，我们将一起学习法律知识，提高自我保护意识，增强自我保护能力希望大家积极参与，踊跃答题竞赛环节（分钟）

2.15（）第一轮法律知识问答我将向你们出示一些关于未成年人受法律特殊1保护的问题，你们需要用手中的卡片进行答题这些问题涵盖了未成年人的权益、法律保护等方面请大家认真思考，积极作答（）第二轮案例分析我将给大家播放一段关于未成年人遭受侵害的视频，2请大家观看后，分组讨论如何运用法律知识保护自己讨论结束后，每组选一名代表进行分享（）第三轮青景模拟我将邀请部分同学上台，模拟一些日常生活中可能3T遇到的情境，如网络欺凌、校园暴力等其他同学需要根据所学知识，为台上教学过程的同学提供正确的应对策略.总结与反思（分钟）310同学们，通过这场竞赛，我们学到了很多关于未成年人受法律特殊保护的知识希望大家能够将这些知识内化为自己的行动，增强自我保护意识，提高自我保护能力在今后的生活中，如果遇到类似的问题，我们要勇敢地站出来，用法律武器保护自己的合法权益课后作业（分钟）

4.5请同学们结合所学内容，思考一下自己在日常生活中如何提高自我保护意识，增强自我保护能力下节课我们将分享自己的心得体会教学评价（课后）

5.通过课后访谈、问卷调查等方式，了解同学们对本次课程的前意度及学习效11果，为今后的教学提供改进方向同时，关注同学们在日常生活和学习中的表现，评估本次课程对提高他们自我保护意识、能力的影响

六、拓展与延伸拓展阅读

1.-《中华人民共和国未成年人保护法》全文-最高人民法院发布的未成年人权益保护典型案例-相关研究报告或文章，如《未成年人网络保护现状与挑战》-国内外关于未成年人法律保护的先进经验和案例课后探究

2.拓展与延伸-组织学生进行小组讨论，分析现实生活中未成年人可能遇到的法律问题，并提出解决方案-鼓励学生撰写心得体会，分享自己对于如何在生活中保护自己的认识和策略-引导学生进行角色扮演，模拟法庭审理未成年人相关案件，提高学生的法律运用能力-学生可选择一个感兴趣的未成年人法律保护话题，进行深入研究和课堂分享家校合作

3.-建议家长参与孩子的学习过程，关注孩子的法律教育，共同培养孩子的法治意识-家长可与孩子一起观看相关视频，讨论案例，增进家庭中的法律交流-鼓励家长分享自己的法律知识和经验，为学生提供更多元的法律视野社区参与

4.-与当地法律机构合作，组织学生参观法院、律师事务所，了解法律工作流工口teo-参与社区的法律宣传活动，如法治讲座、法律咨询，让学生亲身体验法律的社会作用-引导学生关注社区法律问题，如未成年人犯罪、网络安全等，提高社会责任感长期项目

5.-设立〃法律知识月〃或〃法律知识周〃，持续性的法律教育活动-建立学生法律兴趣小组，定期举办法律知识竞赛、讲座等活动-开展法律教育主题活动，如〃模拟联合国〃、法律电影之夜〃等，增强学生的法律兴趣课堂评价

1.-通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决这包括对学生的法律知识掌握程度、分析和解决问题的能力以及团队合作和沟通能力的评估-在竞赛环节中，通过学生参与度和答题准确性来评估他们对法律知识的掌握情况观察学生在讨论和分享时的表现，了解他们的思考过程和团队合作能力-在情景模拟环节，评估学生应用法律知识解决实际问题的能力，以及他们的沟通和应变能力.作业评价2-对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力作业包括对课后作业的评估，如阅读材料的理解、心得体会撰写、角色扮演的实施等-评估学生对课堂内容的应用和拓展能力，以及他们在作业中对法律知识的深入理解和分析学生反馈

3.课堂-收集学生对课程的反馈，了解他们对课程内容的理解程度以及课程的吸引力这可以通过问卷调查、小组讨论或个别访谈的方式进行-根据学生的反馈调整教学方法和内容，确保课程的实用性和学生的参与度长期效果评估

4.-通过观察学生在一段时间内的表现，评估法律教育对他们自我保护意识和能力的长期影响-评估学生在学校、家庭和社会中应用法律知识的情况，了解法律教育对学生整体发展的贡献家校沟通

5.-与家长保持沟通，了解学生在家庭环境中的法律教育情况，共同关注和支持学生的法律学习-家长可以通过观察孩子的表现、参与课堂活动或与教师的交流，了解学生的学习进。