2024-2025学年小学生德育教学设计社会实践中的道德培养

学年小学生德育教学设计社会实践中的道德培养2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生德育教学设计社会实践中的道德培养及章节名2024-2025称）学年小学生德育教学设计社会实践中的道德培养，本章节内容基于《小学德育》教材第五册第七单元〃道德实践活动〃主要包括以下内容2024-2025道德实践活动的意义与作用；

1.校园道德实践活动案例分享与分析；教学内容社会实践中的道德规范与行为准则；

2.学生在社会实践中如何践行道德；

3.家庭、学校、社会三结合的道德教育模式

4.教学内容紧密结合课本知识，注重培养学生社会实践中的道德素养，提高道德

5.行为水平核心.培养学生具有良好的道德认知，理解并内化社会实践活动中的道德规范与行为准贝增强学生的道德情感，激发参与道德实践活动的积极性和主动性；1IJ;

2.提高学生的道德行为能力，使他们在社会实践中能够自觉践行道德，做到言行一致；素养.培养学生的团队合作精神，学会在集体活动中相互尊重、协作和关爱；

3.培养学生具备问题解决和批判性思维，对社会现象进行道德评价，形成正确的价值观4目标

5.重点社会实践中道德规范与行为准则的内化与实践；学生在道德实践中的团队合作与相互尊重

1.

2.重点难点及难点道德认知与道德行为之间的转化；学生在复杂社会环境中的道德判断与选择

1.

2.解决办法解决办法与突破策略结合具体案例，通过讨论、分析和角色扮演等方式，帮助学生理解和吸收道德规范，并将其运用到实际情境中

1.,设计多样化的团队活动，引导学生体验合作与尊重的重要性，培养团队精神创设模拟社会情境，让学生在模拟实践中锻炼道德判断能力，引导他们学会在2不同环境中作出正确的道德选择

3.鼓励学生反思自身行为，通过自我评价和同伴评价，促进道德认知与行为的有效转化

4.硬件资源教室、多媒体设备、团队活动道具软件资源《小学德育》教材、道德实践活动案例集、学生评价量表

1.课程平台学校德育活动平台、班级学习交流群教学资源

2..信息化资源课件、视频资料、德育教育

3.教学手段讨论、案例分析、角色扮演、小组合作、模拟实践、反思评价4PPT APP

5.第一课时

一、导入新课同学们，大家好！今天我们要学习的是《小学德育》教材第五册第七单元〃道德实践活动〃在这个单元中，我们将探讨在社会实践中如何培养道德素养，

1.提高自己的道德行为水平首先，请大家翻开教材，回顾一下我们之前学过的道德规范和行为准则谁能来说一说，你在生活中是如何践行这些道德规范的？

二、探究新课

2.社会实践中的道德意义（）老师提问同学们，你们知道什么是道德实践活动吗？它在我们日常生

1.活中有什么意义？1（）学生回答道德实践活动是指我们在实际生活中，运用所学的道德知识，去践行道德规范，提高道德素养的活动2（）老师总结对，道德实践活动有助于我们将道德知识内化为自己的行为，使我们在面对各种社会现象时，能够自觉地做出正确的道德选择3校园道德实践活动案例分享与分析（）老师分享接下来，我要给大家分享一些我们学校举办的道德实践活动教学过程

2.案例，请大家认真观看，并思考这些活动对我们的道德成长有哪些帮助1（）学生观看案例，小组讨论这些活动中有哪些是你们感兴趣的？为什么？（）各小组汇报讨论成果，全班交流2社会实践中的道德规范与行为准则3（）老师提问同学们，在刚才的案例中，我们学到了哪些道德规范和行为

3.准则？1（）学生回答尊重他人、团结协作、诚实守信、关爱弱者等（）老师引导这些道德规范和行为准则是我们在社会实践中必须遵循的，2它们是我们与他人和谐相处的基础3学生在社会实践中践行道德（）老师提问那么，同学们，你们觉得自己在社会实践中，能够做到这些

4.道德规范吗？1（）学生分享请同学们结合自己的生活实际，说一说你在社会实践中是2如何践行道德的（）老师点评老师会对同学们的分享进行点评，给予鼓励和指导

三、课堂小结3本节课，我们学习了社会实践中的道德意义、道德规范与行为准则，以及如何在实践中践行道德希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，不断提高自己的道德素养第二课时

一、复习导入同学们，上节课我们学习了社会实践中的道德意义、道德规范与行为准则，以及如何在实践中践行道德这节课，我们将进一步探讨如何在社会实践中提

1.高道德行为水平老师提问请同学们回忆一下，我们在社会实践中要遵循哪些道德规范和行为准则？

2.

二、探究新课家庭、学校、社会三结合的道德教育模式（）老师讲解同学们，道德教育不仅仅是学校的事情，家庭和社会也要承

1.担起责任我们要努力实现家庭、学校、社会三结合的道德教育模式1（）学生讨论请同学们分组讨论，如何在自己的家庭、学校和社区中，推广和实践这种道德教育模式2（）各小组汇报讨论成果，全班交流提高道德行为能力的策略3（）老师提问同学们，你们认为要提高道德行为能力，我们需要做些什么？

2.（）学生回答加强道德学习，多参加道德实践活动，学会自我反思和评价1等2（）老师总结对，我们要将这些策略付诸实践，不断提高自己的道德行为水平3

三、课堂小结本节课，我们学习了家庭、学校、社会三结合的道德教育模式，以及提高道德行为能力的策略希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，努力提高自己的道德素养第三课时

一、复习导入同学们，前两节课我们学习了社会实践中的道德意义、道德规范与行为准则，以及如何提高道德行为能力这节课，我们将进行一次道德实践活动，检验大

1.家的学习成果老师提问同学们，你们准备好迎接挑战了吗？

二、道德实践活动

2.活动内容以小组为单位，设计一次道德实践活动，主题自选活动要求

1.（）活动方案要包括活动目标、活动内容、活动步骤、预期效果等

2.（）各小组在活动过程中，要充分发挥团队合作精神，确保活动顺利进行1（）活动结束后，各小组进行自我评价和同伴评价，总结活动成果23活动时间两周

三、活动展示与评价

3.各小组展示活动成果，全班交流老师对各组活动进行点评，给予鼓励和指导

1.学生根据评价结果，反思自己在活动中的表现，总结经验教训

2.

四、课堂小结

3..拓展阅读材料-《道德故事精选》选取一些与道德实践相关的经典故事，让学生通过阅读，1深入理解道德行为背后的价值观念-《公民道德建设实施纲要》了解国家层面对公民道德建设的要求和指导，拓宽学生的道德视野-《身边的道德榜样》收集一些身边的道德榜样事迹，激发学生学习道德、践行道德的热情课后自主学习和探究-研究性学习鼓励学生针对课堂上学到的道德规范和行为准则，选择一个主拓展与延伸

2.题进行深入研究，例如〃如何在校园中推广尊重他人〃、〃团结协作在班级管理中的作用〃等-社会实践鼓励学生在家庭、学校和社区中开展道德实践活动，将所学知识应用到实际生活中，例如组织一次爱心捐赠、参与社区志愿服务等-家庭作业布置与道德实践相关的家庭作业，如道德日记、道德观察报告等，让学生在家庭环境中继续深化道德学习-课堂分享在下一次课堂上，邀请学生分享他们的自主学习成果，让同学们互相学习、互相启发

①道德实践活动知识点-道德规范与行为准则-社会实践中的道德意义-家庭、学校、社会三结合的道德教育模式

②重点词句-尊重他人-团结协作-诚实守信板-关爱弱者书-道德认知与行为的转化设-道德实践活动的设计与实施计

③艺术性与趣味性设计-使用不同颜色的粉笔，突出重点知识点和词句-采用图示、符号等形式，形象地表达道德规范与实践案例-设计互动环节，让学生在黑板上绘制与道德实践相关的简笔画或思维导图，增强课堂趣味性-创设〃道德实践星光榜〃，表扬在实践活动中表现突出的学生，激发学生学习道德的兴趣和主动性典型例题讲解例题一题目请你结合自己的实际经历，谈谈在集体活动中如何做到尊重他人答案在集体活动中，我始终遵循尊重他人的原则例如，在小组讨论时，我会耐心倾听他人的意见，不随意打断别人发言当别人遇到困难时，我会给予关心和帮助，而不是嘲笑或忽视例题二题目请你描述一次参与道德实践活动的经历，并谈谈你在活动中学到了什么答案我曾参加过学校组织的支教活动在这次活动中，我学会了关爱他人面对贫困山区的孩子们，我不仅教授他们知识，还关心他们的生活，尽我所能帮助他们这次活动让我明白了团结协作、关爱他人的重要性例题三题目在你的生活中，有哪些道德规范和行为准则是你认为最难遵守的？请举例说明答案在我看来，最难遵守的道德规范是诚实守信有时候，为了逃避责任或取悦他人，我可能会说一些善意的谎言但我知道，诚实守信是做人的基本原则，所以我努力改正自己的错误，做到言行一致例题四题目请谈谈你在家庭、学校、社会三结合的道德教育模式中，是如何践行道德规范的？答案在家庭中，我尊重父母，关心家人，主动承担家务；在学校，我遵守纪律，尊敬师长，关爱同学；在社会，我积极参与志愿服务活动，帮助有需要的人通过这三方面的实践，我不断提高自己的道德素养例题五题目你认为如何提高自己的道德行为能力？请给出三条具体建议答案加强道德学习，深入了解道德规范和行为准则积极参加道德实践活动，将所学知识付诸实践

1.学会自我反思和评价，及时总结自己的道德行为，发现问题并及时改正

2.

3.。