2024-2025学年如何引导中职生参与霸凌预防教学设计

学年如何引导中职生参与霸凌预防教学设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年如何引导中职生参与霸凌预防教学设计2024-2025及章节名称）本节课的主要教学内容是中职生霸凌预防该章节主要围绕霸凌的定义、类型、影响以及预防策略等方面展开具体内容包括霸凌的定义介绍霸凌行为的含义，让学生理解霸凌不仅仅是肢体上的伤害，

1.还包括言语、心理等方面的侵犯霸凌的类型分析不同类型的霸凌行为，如肢体霸凌、言语霸凌、网络霸凌等，

2.教学内容分让学生认识到霸凌的多样性和复杂性霸凌的影响探讨霸凌对受害者、施害者以及周围人群的负面影响，让学生意

3.识到霸凌行为的严重性析预防霸凌的策略引导学生了解和掌握预防霸凌的方法，包括提高自我保护意

4.识、积极参与校园文化建设、倡导友善交往等教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的课程中已经学习了关于人际交往、心理健康等方面的知识，这些知识为本节课的学习奠定了基础通过本节课的学习，学生将能够更好地理解霸凌现象，提高自身预防霸凌的能力本节课旨在培养学生的社交素养、同理心和批判性思维能力学生将通过分析霸凌的定核心义、类型和影响，提升对霸凌问题的认识和理解通过探讨预防霸凌的策略，学生将学会如何建立健康的人际关系，提高自我保护意识此外，通过小组讨论和互动活动，学素养生将培养同理心，学会站在他人的角度思考问题通过分析案例和参与实践活动，学生将培养批判性思维能力，能够识别和评估不同的霸凌行为最终，学生将能够运用所学知识，积极参与校园文化建设，倡导友善交往，共同营造一个和谐的学习环境目标重点霸凌的定义与类型；霸凌对个人和社会的影响；,预防霸凌的有效L

2.3重点难点及策略难点理解霸凌行为背后的心理机制；运用同理心与他人建立良好关系；

1.

2.

3.解决办法分析并评估不同的霸凌行为；设计并实施预防霸凌的具体措施解决办法

4.

1.通过案例分析和讨论，帮助学生深入理解霸凌的内涵和外延；利用角色扮演和

2.小组合作，培养学生站在他人立场思考问题的能力；提供实际情境，让学生练

3.习识别和评估霸凌行为；设计互动活动，引导学生思考和制定预防霸凌的具体

4.方案教学方法

1.案例分析法通过分析具体的霸凌案例，让学生深入了解霸凌行为及其影响；a.小组讨论法引导学生分组讨论，培养团队合作精神，提高批判性思维能力；b.角色扮演法通过角色扮演，帮助学生站在不同角度埋解霸凌问题，培养同C.理心教学手段

2.教学方法与多媒体教学利用、视频等展示霸凌相关内容，提高学生的学习兴趣；a.PPT在线互动平台通过网络平台进行课前预习、课后讨论，拓展学习渠道；b.手段教学软件辅助运用教学软件进行实时答题、互动游戏等，增强课堂趣味性C.导入新课

1.大家好，今天我们要学习的是关于中职生霸凌预防的知识我将带领大家一起了解霸凌的定义、类型、影响以及预防策略在课程开始之前，请大家回顾一下自己对于霸凌的理解，准备与同学们分享探究霸凌的定义与类型

2.首先，让我们来探讨一下霸凌的定义霸凌不仅仅是指肢体上的伤害，还包括言语、心理等方面的侵犯接下来，我们将分析不同类型的霸凌行为，如肢体霸凌、言语霸凌、网络霸凌等请大家分成小组，通过讨论的方式，分享自己对于这些类型的理解，并思考它们对受害者、施害者以及周围人群的影响深入了解霸凌的影响

3.霸凌行为对受害者、施害者以及周围人群都会产生负面影响请大家分组讨论，结合教材中的案例，分析霸凌行为对个体的心理、学业、社交等方面的具体影教学过程响通过小组汇报的形式，我们来共同分享你们的发现学习预防霸凌的策略

4.了解了霸凌的影响后，我们一起来学习如何预防霸凌请大家思考并总结一些有效的预防霸凌的策略我们可以通过小组讨论、角色扮演等方式，共同探讨如何提高自我保护意识、积极参与校园文化建设、倡导友善交往等.小组活动与讨论5为了更好地理解霸凌问题，我们将进行一项小组活动请大家分成小组，选择一个霸凌案例进行讨论每个小组需要思考并回答以下问题这个案例中涉及到哪些类型的霸凌？霸凌行为对受害者造成了哪些影响？施害者的行为背后可能有哪些原因？你们认为可以采取哪些措施来预防和解决这类问题？分享与交流

6.各小组代表将分享你们的讨论成果在分享过程中，其他同学可以随时提出问题或发表自己的观点通过这种方式，我们相互学习，共同提高对霸凌问题的认识和理解•总结与反思7在课程的最后，我们将一起总结今天学习的内容，并反思如何将所学的预防霸凌策略应用到实际生活中请大家分享自己的感悟和计划，共同为营造一个和谐的学习环境努力提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:L《校园霸凌问题研究》一篇关于校园霸凌现象的深度研究报告，分析了a.霸凌行为的原因、影响及预防策略；《青少年心理健康与霸凌》关注青少年心理健康问题，探讨霸凌行为对个体b.心理发展的影响；《友善校园文化建设》介绍如何通过校园文化建设来预防和减少霸凌现c.象，营造友善的校园氛围鼓励学生进行课后自主学习和探究

8.针对教材中的案例，让学生思考并分析类似情况在现实生活中可能遇到的挑战a.拓展与延伸和解决方案；组织学生进行小组讨论，探讨如何将所学知识运用到实际生活中，提高自身的b.防范能力；鼓励学生关注社会热点话题，如网络霸凌、校园暴力等，了解相关政策和措施，c.提高自己的社会责任意识；引导学生开展课后调查研究，了解自己所在学校或社区是否存在霸凌现象，并d.提出相应的预防和改进措施；推荐学生参加相关讲座、研讨会等活动，拓宽视野，增强对霸凌问题的认识和e.理解今天的课让我深感校园霸凌问题的复杂性和重要性在课堂上，我看到了学生们对于霸凌行为的震惊和愤怒，也看到了他们对于预防和解决霸凌问题的思考和行动我意识到，通过案例分析和小组讨论，学生们能够更深入地理解霸凌行为的影响和危害他们通过分享自己的观点和经验，互相启发，共同探讨出了预防和解决霸凌问题的方法这让我感到非常欣慰，教也让我看到了学生们的主体性和创造力学同时，我也意识到，在教学过程中，我需要更多地引导学生从同理心的角度去理解和关注反受害者我可以通过提供更多的案例和故事，让学生们更直观地感受到受害者的痛苦和无思助，从而激发他们的同情心和行动力此外，我也意识到，预防和解决霸凌问题需要全社会的共同努力我计划与学校的心理老师、辅导员以及家长进行更多的沟通和合作，共同关注和解决校园霸凌问题课后作业为了巩固本节课所学的内容，提高学生对校园霸凌预防和处理的实际能力，我为大家设计了以下课后作业结合教材中的案例，分析校园霸凌行为对受害者、施害者以及周围人群的具体影响要求列举

1.出至少三种影响，并简要说明这些影响的原因.思考并总结至少三种预防校园霸凌的有效策略要求列举出具体的方法和步骤，并说明这些2策略的实施意义以小组为单位，选择一个校园霸凌案例进行深入研究要求分析案例中存在的问题，并提出相

3.应的解决措施最后，将你们的研究成果以报告的形式提交结合自己的生活经验和所学知识，制定一份个人防范校园霸凌的计划要求明确自己的目标、

4.具体措施以及实施时间写一篇关于校园霸凌的短文，可以是故事、议论文或者感想要求表达清晰，内容充实，不少

5.于字300案例分析题通过让学生分析教材中的案例，帮助他们更好地理解校园霸凌行为的影响要求

1.学生能够结合教材中的案例，具体分析霸凌行为对受害者、施害者以及周围人群的影响，并能够简要说明这些影响的原因示例答案校园霸凌行为对受害者会造成心理创伤、影响学业和社交等方面的问题对施害者来说，可能会导致他们在未来的人际关系中出现问题，甚至走上犯罪的道路对周围人群来说，校园霸凌行为会破坏班级和谐，影响大家的学习和日常生活预防策略题通过让学生总结预防校园霸凌的有效策略，帮助他们更好地理解和掌握预防校园

2.霸凌的方法要求学生能够结合所学知识，总结出至少三种预防校园霸凌的有效策略，并能够列举出具体的方法和步骤，说明这些策略的实施意义示例答案预防校园霸凌的有效策略包括提高自我保护意识、积极参与校园文化建设、倡导友善交往等具体方法包括学习防身技巧、参加学校组织的心理健康教育活动、主动与同学建立友好关系等这些策略的实施意义在于提高学生的自我保护能力，增强校园文化建设的凝聚力，培养友善交往的习惯，从而预防和减少校园霸凌行为的发生案例研究题通过让学生以小组为单位研究校园霸凌案例，帮助他们更好地理解和掌握校园霸

3.凌的处理方法要求学生能够分析案例中存在的问题，并提出相应的解决措施最后，将研究成果以报告的形式提交示例答案在研究校园霸凌案例时，我们发现案例中的问题是施害者对受害者进行言语霸凌和网络霸凌为了解决这些问题，我们提出以下解决措施一是加强对校园霸凌行为的宣传和教育，提高学生对霸凌行为的认识；二是建立校园霸凌举报渠道，鼓励学生勇于揭发和制止霸凌行为；三是加强对受害者的关爱和支持，帮助他们走出心理创伤防范计划题通过让学生制定个人防范校园霸凌的计划，帮助他们更好地掌握和运用预防校园

4.霸凌的方法要求学生能够结合自己的生活经验和所学知识，明确自己的目标、具体措施以及实施时间示例答案我的个人防范校园霸凌的计划目标是提高自己的自我保护意识和能力，学会与同学友好相处具体措施包括一是积极参加学校组织的心理健康教育活动，提高自己的心理素质；二是学习防身技巧，提高自己的自我保护能力；三是主动与同学建立友好关系，营造和谐的班级氛围实施时间安排为每个学期末进行一次心理健康教育活动，每周进行一次防身技巧学习，每天与同学保持友好交往.短文写作题通过让学生写一篇关于校园霸凌的短文，帮助他们更好地表达自己对校园霸凌5的看法和感受要求学生能够结合自己的生活经历和所学知识，写出一篇内容充实、表达清晰的短文示例答案校园霸凌是一个严重的社会问题，它给受害者带来心理创伤，影响施害者的未来，更破坏了学校的和谐氛围我认为，预防和减少校园霸凌的关键在于提高学生的自我保护意识和能力我们每个人都应该学会保护自己，不被霸凌所伤害同时、我们也要积极参与校园文化建设，营造一个友善、和谐的校园环境只有这样，我们才能共同享受美好的校园生活-肢体霸凌-言语霸凌-网络霸凌-心理霸凌

②霸凌的影响-对受害者的影响心理创伤、学业影响、社交影响-对施害者的影响心理问题、行为问题、人际关系问题-对周围人群的影响安全感下降、学习氛围恶化、班级凝聚力减弱板书

③预防霸凌的策略设计-提高自我保护意识学习防身技巧、参加心理健康教育活动-积极参与校园文化建设组织有益活动、倡导友善交往-倡导同理心换位思考、关心他人、建立友好关系

④艺术性和趣味性-采用生动的图片、图标或符号来表示霸凌的类型和影响-使用色彩鲜艳的粉笔或彩色板书来吸引学生的注意力-设计有趣的互动环节，如问答、小组讨论等，让学生积极参与板书内容的讨论和创作课堂小结

1.-我们学习了霸凌的定义、类型和影响，以及如何预防和处理霸凌课堂-我们了解到霸凌不仅包括肢体上的伤害，还包括言语、心理等方面的侵犯小结-我们分析了不同类型的霸凌行为，如肢体霸凌、言语霸凌、网络霸凌等，并探讨了它们对受害者、施害者以及周围人群的影响当-我们学习了如何提高自我保护意识、积极参与校园文化建设、倡导友善交往等预防堂检霸凌的策略测当堂检测

2.-请同学们结合教材中的案例，分析校园霸凌行为对受害者、施害者以及周围人群的具体影响-请同学们思考并总结至少三种预防校园霸凌的有效策略，并列举出具体的方法和步骤-请同学们以小组为单位，选择一个校园霸凌案例进行深入研究，分析案例中存在的问题，并提出相应的解决措施-请同学们结合自己的生活经验和所学知识，制定一份个人防范校园霸凌的计划-请同学们写一篇关于校园霸凌的短文，可以是故事、议论文或者感想。