2024-2025学年小学生公共礼仪的教学设计

学年小学生公共礼仪的教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为《2024-2025学年小学生公共礼仪》，该部分内容与学生已有知识的联系紧密通过学习本节课，学生能够巩固已学的社交礼仪知识，并将其应用于实际生活中课程内容包括

1.礼仪的定义与重要性让学生了解礼仪的内涵和作用，明白遵守礼仪规范对社会交往的重要性

2.公共礼仪的基本规范介绍在公共场合应遵守的礼仪规范，如排队、不大声喧哗、不乱扔垃圾等

3.校园礼仪教育学生在校园中应遵守的礼仪，包括与老师、同学相处的规范，课堂纪律等

4.家庭礼仪引导学生学会尊重家人，履行家庭成员间的礼仪，营造和谐家庭氛围

5.社交礼仪教授学生在与他人交往时应遵循的礼仪，如礼貌用语、握手、介绍等

6.礼仪的实际应用通过情景模拟、小组讨论等形式，让学生在实际场景中运用所学礼仪知识本节课内容与学生在日常生活中所涉及的礼仪知识紧密相关，旨在提高学生遵守礼仪规范的自觉性，培养良好的社交素养核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的公共礼仪素养通过学习本节课，学生将能够

1.理解礼仪的重要性，增强自身的社交意识

2.掌握公共场合的礼仪规范，提高自身的社交能力

3.培养尊重他人、爱护环境的品质，养成良好的社交习惯

4.能够将所学礼仪知识应用于实际生活中，提升自身的综合素质本节课的核心素养目标与学生的日常生活紧密相关，旨在培养学生具有良好的社交礼仪素养，使其在人际交往中更加得体、自信教学难点与重点

1.教学重点本节课的核心内容是公共礼仪的基本规范和实际应用具体重点包括1礼仪的定义与重要性让学生理解礼仪的概念，并明白遵守礼仪规范对社会交往的重要性2公共礼仪的基本规范掌握在公共场合应遵守的礼仪规范，如排队、不大声喧哗、不乱扔垃圾等3校园礼仪学会与老师、同学相处的礼仪，如尊重师长、友好相处、遵守课堂纪律等4家庭礼仪了解并践行家庭成员间的礼仪，如尊重家人、礼貌用语、分担家务等5社交礼仪掌握与他人交往时的礼仪，如礼貌用语、握手、介绍等6礼仪的实际应用学会在实际场景中运用所学礼仪知识，提高社交素养

2.教学难点本节课的难点在于让学生理解并践行礼仪规范，尤其是在实际应用中能够灵活运用具体难点包括1理解礼仪的重要性学生可能对礼仪的概念和作用缺乏深入理解，难以认识到遵守礼仪规范的必要性2践行礼仪规范学生可能在实际生活中难以遵守礼仪规范，如排队、不大声喧哗等3礼仪的实际应用学生可能在实际场景中不知道如何运用所学礼仪知识，难以做到得体、自信地与他人交往针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如讲解、示范、情景模拟等，帮助学生理解和践行礼仪规范，提高公共礼仪素养教学资源准备

1.教材确保每位学生都有《2024-2025学年小学生公共礼仪》教材或学习资料,以便于学生跟随教学进度进行学习

2.辅助材料准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如礼仪规范的海报、公共场所的图片等，以便于学生更直观地理解和掌握礼仪知识

3.实验器材本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材

4.教室布置根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和互动交流；同时，设置实验操作台，以便于学生进行实验操作教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对公共礼仪的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道什么是公共礼仪吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于公共礼仪的图片或视频片段，让学生初步感受公共礼仪的魅力或特点简短介绍公共礼仪的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.公共礼仪基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解公共礼仪的基本概念、组成部分和原则过程讲解公共礼仪的定义，包括其主要组成元素或规范详细介绍公共礼仪的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解

3.公共礼仪案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解公共礼仪的特性和重要性过程选择几个典型的公共礼仪案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解公共礼仪的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用公共礼仪解决实际问题

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与公共礼仪相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对公共礼仪的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调公共礼仪的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括公共礼仪的基本概念、组成部分、案例分析等强调公共礼仪在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用公共礼仪布置课后作业让学生撰写一篇关于公共礼仪的短文或报告，以巩固学习效果学生学习效果

1.知识掌握学生将深入了解公共礼仪的基本概念、组成部分和原则，掌握在公共场合应遵守的礼仪规范，如排队、不大声喧哗、不乱扔垃圾等

2.技能提升学生将学会在实际场景中运用所学礼仪知识，提高社交素养和人际交往能力通过案例分析和小组讨论，学生能够更好地理解和践行公共礼仪

3.价值观塑造学生将培养尊重他人、爱护环境的品质，养成良好的社交习惯通过学习公共礼仪，学生将树立正确的价值观，认识到遵守礼仪规范的重要性

4.自主学习能力学生在小组讨论中将发挥自主学习能力，独立思考和解决问题学生将学会合作、分享和交流，培养团队精神

5.表达能力学生在课堂展示和点评环节将锻炼表达能力，提高自信心和沟通技巧学生将学会如何清晰、准确地表达自己的观点和想法

6.实际应用能力学生将在实际生活中应用所学公共礼仪知识，提高自己的生活品质和社交能力学生将能够更好地适应社会环境，与他人建立良好的人际关系重点题型整理

1.填空题-请填写公共礼仪的定义-请列出五种在公共场合应遵守的礼仪规范

2.判断题-公共礼仪只存在于公共场合，与个人生活无关（）-在公共场所大声喧哗是不文明的行为（）

3.选择题-以下哪项是公共礼仪的一部分？A.尊重师长B.按时完成作业C.不乱扔垃圾D.友好相处

4.简答题-请简述公共礼仪在校园中的重要性-请举例说明如何在家庭中践行公共礼仪

5.应用题-假设你在餐厅吃饭，发现有人插队，你应该怎么做？-你在学校走廊里看到地上有垃圾，你应该怎么做？答案

1.公共礼仪的定义公共礼仪是指在公共场合中，为了维护社会秩序和人际和谐，遵循的一种行为规范

2.五种在公共场合应遵守的礼仪规范排队、不大声喧哗、不乱扔垃圾、不随意插队、尊重他人

3.选择题答案C.不乱扔垃圾

4.简答题答案-公共礼仪在校园中的重要性公共礼仪可以帮助学生建立良好的师生关系，营造和谐的学习环境，提高学生的综合素质-如何在家庭中践行公共礼仪例子可以是，子女应该尊重父母，礼貌用语，分担家务等

5.应用题答案-假设你在餐厅吃饭，发现有人插队，你应该礼貌地提醒他/她，或者向服务员反映-你在学校走廊里看到地上有垃圾，你应该捡起来并扔进垃圾桶课堂

1.课堂评价-提问通过提问的方式，了解学生对公共礼仪知识点的掌握情况，及时发现问题并进行解决-观察观察学生在课堂上的表现，如积极参与讨论、遵守课堂纪律等，了解学生的学习态度和习惯-测试设计相关的测试题目，如填空题、判断题、选择题等，评估学生对公共礼仪知识的掌握程度

2.作业评价-认真批改对学生的作业进行认真批改，关注学生的书写、表达和思维能力-点评对学生的作业进行点评，及时反馈学生的学习效果，指出优点和不足，鼓励学生继续努力-鼓励鼓励学生在作业中表达自己的观点和想法，激发学生的思考和创新能力。