2024-2025学年夏季游泳乐趣教学设计

学年夏季游泳乐趣教学设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年夏季游泳乐趣教学设计及章节名2024-2025称）《游泳乐趣》章节教学设计水中安全知识介绍游泳池规则、自救方法及水中安全常识.游泳基本技巧学习蛙泳、自由泳的腿部和手臂动作，以及呼吸配合

1.水中游戏通过趣味性水中游戏，提高学生对游泳的兴趣和团队合作能力2教学内容游泳竞赛规则了解游泳竞赛的基本规则和技巧，培养学生的竞技体育精神

3..体能训练结合游泳项目进行有针对性的体能训练，提高学生的身体素质

4.5核心提升学生的运动能力，掌握游泳基本技巧，形成终身体育锻炼的意识.培养学生的水中安全意识，提高自救互救能力，加强安全防护素养

1.增强学生团队合作精神，发展沟通与协作能力，提升社会适应能力2素养.培养学生遵守规则、公平竞争的体育道德，增强竞技体育精神

3.提高学生体能水平，促进身心健康，培养积极向上的生活态度

45.目标学生已经掌握了基本的体育常识，对水中安全知识有一定的了解，部分学生还具备初步的游泳技能，如简单的蛙泳或自由泳动作

1.学生普遍对游泳运动表现出较高的兴趣，具有一定的体能基础和运动能力在学习风格上，学生们喜欢通过实践和游戏的方式学习新技能，合作学习氛围学习者分析

2.浓厚学生在游泳学习中可能遇到的困难和挑战包括水中呼吸技巧的掌握、游泳动作的协调性、体能分配以及水中安全自救能力的提升此外，部分学生对竞

3.赛规则的理解和运用可能存在一定的困难教材《游泳乐趣》教材，确保每位学生人手一本，以便跟随课堂进度学习辅助材料收集并准备与游泳技巧、水中安全相关的图片、视频及动画，以

1.便直观展示游泳动作要领和安全知识

2.教学资源准实验器材准备游泳池、救生圈、浮板等教学器材，确保游泳教学的安全性及实践性

3.备教室布置将教室划分为理论学习区与实践操作区，设置分组讨论区，便于学生互动交流与练习同时，确保多媒体设备正常运行，以便播放辅助教学材

4.料_______________________________________________________________课前自主探索-教师活动L-发布预习任务通过学校在线学习平台，发布关于游泳基本技巧和安全知识的预习资料，明确预习目标和要求-设计预习问题围绕〃水中安全与基本游泳技巧〃，设计问题引导学生思考，如〃游泳时如何正确呼吸？〃-监控预习进度通过平台数据跟踪学生预习情况，确保预习效果-学生活动-自主阅读预习资料学生阅读资料，了解游泳的基本动作和安全规则-思考预习问题学生尝试回答预习问题，记录疑问-提交预习成果学生将预习笔记或问题通过平台提交-教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生自主学习能力-信息技术手段利用在线平台共享资源，提高预习效率-作用与目的-让学生提前接触游泳知识，为课堂学习打下基础-培养学生的自主学习能力和问题意识教学实施过课中强化技能-教师活动

2.-导入新课通过展示游泳比赛视频，激发学生兴趣程-讲解知识点详细讲解蛙泳和自由泳的动作要领，强调水中安全-组织课堂活动设计分组练习，让学生在小组内互相纠正动作-解答疑问针对学生在练习中产生的问题，给予及时指导-学生活动-听讲并思考学生认真听讲，思考游泳技巧-参与课堂活动学生在小组内练习游泳动作，互相学习-提问与讨论学生提出疑问，参与课堂讨论-教学方法/手段/资源-讲授法讲解游泳技巧，确保学生理解-实践活动法分组练习，增强学生的实践能力-合作学习法小组讨论，提高学生的团队合作能力-作用与目的-帮助学生深入理解游泳技巧，掌握水中安全知识-通过实践活动，培养学生的实际操作能力课后拓展应用-教师活动

3.-布置作业布置游泳动作练习和水中安全知识问答-提供拓展资源推荐游泳教学视频和相关的体育杂志-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈-学生活动-完成作业学生认真完成作业，巩固学习成果-拓展学习利用拓展资源，进一步学习游泳知识-反思总结学生对学习过程进行反思，提出改进建议-教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生自我评价，促进自我提升-作用与目的-巩固游泳技巧和安全知识-拓宽知识视野，培养学生的自我反思和自我管理能力

一、水中安全知识游泳前的准备活动了解自己的身体状况，确保健康适宜游泳；熟悉游泳池环境及救生设备的位置

1.水中自救与互救掌握基本的自救方法，如漂浮、潜泳等；了解如何施救溺水者，如拖救、抛救生设备等

2.,水中安全常识遵守游泳池规则，不擅自离开泳池区域；不在水中打闹、奔跑，以防滑倒受伤3

二、游泳基本技巧蛙泳-腿部动作学习收腿、翻脚、蹬夹、滑行的动作要领

1.-手臂动作掌握入水、拉水、推水、出水的过程，以及与腿部动作的配合-呼吸技巧学会在水面上呼吸，掌握呼吸节奏，与手臂动作协调自由泳-腿部动作学习连续的打腿动作，保持身体平衡

2.知识点梳理-手臂动作掌握交替划水、恢复的动作要领，以及与腿部动作的配合-呼吸技巧学会在划水过程中转头呼吸，保持呼吸与动作的协调

三、水中游戏游泳接力培养学生团队合作精神，提高游泳速度和耐力.水中捉迷藏锻炼学生的潜水能力和反应速度

1.救生圈传递增强学生水中协调能力，提高团队合作意识2

四、游泳竞赛规则

3..竞赛项目了解蚌泳、自由泳等竞赛项目的规则和要求起跳技巧掌握从出发台起跳的技巧，如抓板、用力等

12.转身技巧学习在泳池两端完成转身动作，如蛙泳转身、自由泳转身等竞赛策略了解如何分配体能，提高比赛成绩

3.

五、体能训练

4.力量训练进行针对性的力量训练，如哑铃、拉力带等，提高学生的肌肉力

1.量耐力训练通过长距离游泳、跑步等，锻炼学生的心肺功能和耐力灵敏度训练进行快速启动、急停、转身等练习，提高学生的反应速度

2.和灵敏度

3.本章节知识点梳理涵盖了游泳乐趣教学的主要内容，旨在帮助学生掌握水中安全知识、游泳基本技巧、竞赛规则以及体能训练方法，提高学生的游泳技能和体育素养在实际教学中，教师应结合学生的实际情况，有针对性地进行教学，确保学生在掌握知识的同时，提高实践操作能力

①水中安全知识-重点知识点游泳前的准备活动、自救与互救方法、水中安全常识-关键词身体状况、救生设备、自救、互救、安全规则-板书设计-游泳前准备身体状况、环境熟悉-自救互救漂浮、潜泳、拖救、抛救生设备-安全常识泳池规则、防滑倒

②游泳基本技巧内-重点知识点蛙泳腿部动作、手臂动作、呼吸技巧；自由泳腿部动作、手臂动作、呼吸容技巧逻-关键词蛙泳、自由泳、腿部动作、手臂动作、呼吸配合辑-板书设计关-蛙泳收腿、翻脚、蹬夹、滑行；入水、拉水、推水、出水；呼吸节奏系-自由泳打腿、划水、恢复；交替划水、转头呼吸

③水中游戏与竞赛规则-重点知识点游泳接力、水中捉迷臧、救生圈传递；竞赛项目、起跳技巧、转身技巧、竞赛策略-关键词接力、捉迷藏、救生圈传递；起跳、转身、竞赛策略-板书设计-水中游戏接力、捉迷藏、救生圈传递（团队合作）-竞赛规则项目规则、起跳、转身、策略（体能分配）教学反思与改进在本次游泳乐趣教学中，我注意到一些值得反思的地方首先，学生在水中安全知识的掌握方面存在一定差距，这让我意识到需要在今后的教学中加强这一部分的内容针对这一问题，我计划在下一节课中增加水中安全知识的讲解和实操演练，确保学生能够更好地理解并运用这些知识其次，游泳基本技巧的教学过程中，我发现部分学生动作协调性较差，影响了游泳效果为了改进这一点，我打算在下一阶段的教学中，增加分组练习的环节，让学生在小组内互相纠正动作，提高动作的协调性此外，关于水中游戏和竞赛规则的教学，我发现学生在团队合作方面表现良好，但在竞赛策略方面还有待提高因此，我计划在未来的教学中，引入更多实际案例和竞赛视频，帮助学生了解并掌握竞赛策略.加强水中安全知识的讲解和实操演练，提高学生的安全意识.增加分组练习环节，让学生在小组内互相纠正动作，提高游泳技巧1引入更多实际案例和竞赛视频，帮助学生掌握竞赛规则和策略2针对学生的个体差异，制定更具针对性的教学计划，关注每个学生的成长

3.加强与学生的沟通，了解他们在游泳学习中的需求和困惑，及时调整教学方法

4.在课后布置相关作业，巩固学生在课堂上学到的知识，并及时给予反馈

5.

6.。