2024-2025学年小学生人际关系修复的德育教学设计

学年小学生人际关系修复的德育教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、课程基本信息

1.课程名称小学生人际关系修复的德育教学

2.教学年级和班级五年级二班

3.授课时间:2024年11月20日

4.教学时数1课时（45分钟）

二、核心素养目标L情感态度与价值观培养学生理解和接纳他人的态度，提高学生的人际交往能力，使学生能够建立和维护良好的人际关系

2.过程与方法通过小组讨论、角色扮演等实践活动，培养学生的人际沟通技巧，提高学生解决人际关系问题的能力

3.知识与技能使学生掌握人际关系的基本概念，理解人际关系对个人成长的重要性，学会运用适当的策略处理人际关系冲突

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）人际关系的基本概念学生需要理解人际关系包括家庭、朋友、同学之间的互动，以及这些互动对个人成长的影响

（2）沟通技巧的运用学生应学会倾听、表达、同理心等沟通技巧，以提高人际交往能力

（3）解决人际关系问题的策略学生需要掌握处理人际关系冲突的方法，如协商、妥协、寻求帮助等

2.教学难点

（1）人除关系的复杂性学生可能难以理解人际关系中的微妙之处，如情绪、心理需求等

（2）沟通技巧的实践运用学生可能在实际沟通中难以运用所学技巧，如倾听、表达等

（3）解决人际关系问题的策略学生可能难以在不同情境下选择合适的解决方法，如在团队协作、友谊中处理冲突为突破难点，教师可采用案例分析、角色扮演、小组讨论等教学方法，引导学生深入理解人际关系，提高沟通能力，并学会灵活运用解决策略同时，注重实践环节，让学生在实际情境中巩固所学知识

四、教学资源

1.软硬件资源教室、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、复印机、教学挂图、教学卡片

2.课程平台学校提供的教学管理系统、德育教学资源库

3.信息化资源德育教学视频、音频材料、网络文章、案例分析、在线测试系统

4.教学手段小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析、互动式教学、小组竞赛、同伴互助

五、教学过程

1.导入新课（5分钟）亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是关于小学生人际关系修复的德育教学在日常生活中，我们每个人都需要与人交往，那么如何建立和维护良好的人际关系呢？让我们一起探索一下吧！

2.知识讲解（10分钟）首先，我要向大家讲解人际关系的基本概念人际关系包括家庭、朋友、同学之间的互动这些互动对个人成长具有重要意义我们要学会理解和接纳他人，尊重他人的需求和感受

3.案例分析（15分钟）

4.角色扮演（10分钟）现在，请同学们分成小组，选择一个角色扮演的情景，模拟人际交往中的沟通技巧可以选取倾听、表达、同理心等沟通技巧进行展示请大家积极参与，用心去感受角色扮演的过程

5.小组讨论（10分钟）在角色扮演之后，我们将进行小组讨论请大家分享自己在角色扮演中的体会和感受,讨论如何更好地运用沟通技巧解决人际关系问题通过小组讨论，我们可以互相学习，共同进步

6.总结与反思（5分钟）最后，我将带领大家总结今天的课程内容，并反思自己在人际交往中的优点和不足我们耍努力提高自己的人际沟通能力，学会理解和接纳他人，建立良好的人际关系

7.课后作业（5分钟）请大家课后思考一下，如何在日常生活中运用我们所学的沟通技巧，解决人际关系问题可以举例说明，并在下次课上分享

六、学生学习效果

1.理解人际关系的基本概念学生们能够清晰地认识到人际关系的定义，理解人际关系对个人成长的重要性，以及如何在与他人的互动中实现自我成长

2.提高沟通能力学生们学会了倾听、表达和同理心等沟通技巧，并在角色扮演和小组讨论中得到了锻炼，提高了与同伴的沟通能力

3.解决人际关系问题的能力学生们掌握了处理人际关系冲突的方法，如协商、妥协、寻求帮助等，并能够在实际情境中运用这些方法，解决人际关系问题

4.培养理解和接纳他人的态度学生们通过案例分析和角色扮演，学会了站在他人的角度思考问题，提高了对他人需求和感受的敏感度，培养了理解和接纳他人的态度

5.自我反思和成长学生们通过总结与反思环节，认识到了自己在人际交往中的优点和不足，并明确了自己在人际交往中需要改进的地方，为今后的自我成长奠定了基础

七、板书设计

1.人际关系的基本概念一家庭-朋友-同学

2.沟通技巧-倾听-表达-同理心

3.解决人际关系问题的策略-协商-妥协-寻求帮助

4.理解和接纳他人的态度-站在他人角度思考-提高对他人需求和感受的敏感度

5.自我反思和成长-认识自己在人际交往中的优点和不足-明确需要改进的地方板书设计简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强，同时具有艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性通过板书，学生可以更好地理解和记忆课程内容，提高学习效果

八、重点题型整理

八、重点题型整理

1.题型一人际关系定义辨识题目请根据课文内容，选择正确的人际关系定义A.人际关系是人与人之间的互动和相互影响B.人际关系是指同学之间的交往和沟通C.人际关系包括与家人、朋友、老师之间的相互作用答案A

2.题型二沟通技巧应用题目在小组讨论中，当你想要表达自己的观点时，你应该怎么做？A.打断别人的发言B.等待别人说完再发言C.不理会别人的意见，只顾自己说答案B

3.题型三解决人际关系问题策略题目当你和朋友发生冲突时，最好的解决办法是什么？A.逃避问题，避免冲突B.坚持自己的立场，不妥协C.坐下来沟通，寻找双方都能接受的解决方案答案C

4.题型四理解与接纳他人态度题目在班级中，我们应该怎样对待学习成绩不如自己的同学？A.嘲笑他们，因为他们的成绩不如我们B.帮助他们，鼓励他们提高C.忽视他们，不与他们交往答案B

5.题型五自我反思与成长题目在本次课程学习后，你认为自己在哪方面有最大的收获？A.学会了如何与人交往B.提高了自己的学习成绩C.学会了如何处理人际关系问题答案A。