2024-2025学年团体游戏小学生体育教学设计

学年团体游戏小学生体育教学设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年团体游戏小学生体育教学设计2024-2025及章节名称）本节课的主要教学内容为学年团体游戏小学生体育教学设计，主要2024-2025包括以下几个方面教材章节本节课的教学内容与小学体育课本中的团体游戏章节有关联，主

1.要包括跑、跳、投、接等各种团体游戏教学内容本节课将教授一些基本的团体游戏，如接力跑、跳绳比赛、投掷

2.沙包等，以及一些简单的团队协作技巧教学内容分知识深度针对小学生的认知水平和体育能力，教学内容将注重基础性和趣

3.味性，通过游戏的形式让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识和技能教学目标通过本节课的学习，使学生掌握基本的团体游戏方法和技巧，培

4.析养学生的团队协作意识和能力，提高学生的体育素养教学方法采用讲解示范、分组练习、比赛等形式进行教学，注重学生的实

5.践操作和体验，让学生在实践中学习和提高教学评价通过观察学生的参与度、团队协作能力以及比赛成绩等方面，对

6.学生的学习效果进行评价本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面.体育品德培养学生积极参与体育活动的态度，增强团队协作意识和精神，塑造遵守1核心规则、尊重对手的良好品质运动能力通过团体游戏，提高学生的跑、跳、投等基本运动能力，培养学生的协调性

2.和灵活性素养.健康行为引导学生正确参与体育活动，培养良好的锻炼习惯，增强学生的体质，促3进身心健康.体育意识培养学生对体育运动的兴趣和爱好，提高学生自主锻炼的能力，培养终身4g标体育的意识知识掌握学生在之前的体育课程中已经掌握了基本的跑、跳、投等运动技

1.学习者分析能，对团队协作有一定的了解和体验学习兴趣、能力和学习风格学生们对团体游戏通常表现出较高的兴

2.趣，他们喜欢在游戏中互动和竞争在学习能力方面，学生能够通过观察和模仿来掌握新的技能在学习风格上，一部分学生喜欢通过实践来学习，而另一部分学生则更倾向于通过观察和思考来学习困难与挑战在团体游戏中，学生可能会遇到协作不畅、沟通不足等问题对

3.于一些动作技巧，如接抛球等，学生可能会面临操作上的困难此外，如何平衡团队中不同成员的能力，使得每个人都能够发挥自己的长处，也是学生需要面对的挑战教学方法实践教学法通过分组练习和团体游戏，让学生在实际操作中学习和掌握体

1.育技能，提高学生的实践能力游戏教学法运用趣味性强的团体游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生积

2.极参与体育活动的态度.情境教学法创设真实的体育比赛情境，让学生在模拟比赛中提高团队协作教学方法与3能力和应对挑战的能力教学手段手段多媒体教学利用多媒体设备展示体育技巧和团体游戏的规则，帮助学生更

1.直观地理解和掌握知识教学软件运用体育教学软件进行分组和比赛管理，提高教学效率和学生的

2.参与度教具辅助使用体育器材如接力棒、沙包等，让学生在实践中学习和体验运

3.动的乐趣导入环节（分钟）

1.5-情境创设播放一段团体比赛的精彩视频，激发学生的学习兴趣-问题提出引导学生思考团体比赛中团队协作的重要性讲授新课（分钟）

2.10-讲解团体游戏的基本规则和技巧，如接力跑、跳绳比赛等-强调团队协作在团体游戏中的作用，引导学生理解团队精神巩固练习（分钟）

3.10-分组练习学生分组进行团体游戏，实践所学知识和技能-讨论交流学生之间相互讨论，分享在练习中的心得体会课堂提问（分钟）

4.5教学过程设-提问学生关于团体游戏的知识点和团队协作的理解-学生回答，教师点评并给予指导计

5.创新环节（5分钟）-设计一个富启创意的团体游戏，让学生充分发挥想象力和创造力-学生参与游戏，体验团队合作的乐趣.总结与反思（分钟）65-教师引导学生总结本节课所学内容和团队协作的重要性-学生分享自己的学习心得和感悟.作业布置（分钟）73・布置课后练习，要求学生复习本节课所学内容，并参与家庭体育活动总计用时分钟45教学过程中，教师要关注学生的实际需求，突出重难点，通过创新环节提高学生的核心素养能力同时，注重师生互动，引导学生积极参与，提高学生的自主学习能力知识与技能学生能够掌握基本的团体游戏方法和技巧，如接力跑、跳绳比

1.赛、投掷沙包等同时，学生能够理解团队协作在团体游戏中的重要性，并能够在实际比赛中运用所学知识过程与方法学生通过分组练习和比赛，提高自己的运动能力、协调性和灵

2.活性在实践过程中，学生学会如何与团队成员有效沟通和协作，培养解决问题的能力.情感态度与价值观学生在团体游戏中体验到团队协作的乐趣和成就感，增3学生学习效果强对体育运动的兴趣和爱好同时，学生学会尊重对手、遵守规则，培养良好的体育品德创新与拓展通过创新环节，学生发挥想象力和创造力，设计并参与富有创

4.意的团体游戏学生能够将所学知识和技能应用到实际比赛中，提高自己的团队协作能力和竞争力.健康行为学生通过参与体育活动，增强体质，提高免疫力，促进身心健康5学生能够养成良好的锻炼习惯，形成终身体育的意识-重点知识点团体游戏的概念、种类及其特点-重点词协作、竞争、团队精神-重点句团体游戏是一种集体性的体育活动，它强调团队成员之间的协作和竞争，通过共同努力达到胜利的目标基本团体游戏方法与技巧

2.-重点知识点接力跑、跳绳比赛、投掷沙包等基本团体游戏的方法和技巧-重点词接棒、跳绳、投掷、接球-重点句在进行接力跑时，要注意接棒的流畅性和速度；跳绳比赛中，团队成员要协调一致，保持节奏；投掷沙包时，要掌握好力度和角度，确保投掷距离团队协作的重要性与实践

3.-重点知识点团队协作在团体游戏中的作用和意义-重点词沟通、协作、解决问题-重点句团队协作是团体游戏成功的关键，通过有效沟通和协作，团队成员可以共同解内容决问题，达到最佳的比赛效果逻辑板书设计关系团体游戏的基本概念与规则

1.概念团体游戏是一种集体性的体育活动-种类接力跑、跳绳比赛、投掷沙包等-特点强调团队成员之间的协作和竞争-基本团体游戏方法与技巧

2.-接力跑接棒流畅、速度快-跳绳比赛团队成员协调一致、保持节奏-投掷沙包掌握力度和角度、确保投掷距离团队协作的重要性与实践

3.・作用团队协作是团体游戏成功的关键-意义通过有效沟通和协作，共同解决问题总计用时分钟45教学过程中，教师通过逻辑清晰的内容讲解和简洁明了的板书设计，帮助学生理解和记忆所学知识点，提高学生的学习效果同时，注重学生的实践操作和体验，培。