2024-2025学年小学生德育教学设计的跨学科整合

学年小学生德育教学设计的跨学科整合科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生德育教学设计的跨学科整合2024-2025及章节名称）本节课的主要教学内容选自《小学德育》教材五年级上册第三单元〃我爱我的家〃，着重围绕家庭美德和亲情教育展开具体包括家庭成员间的相互尊重

1.教学内容分与关爱；家庭中的责任与义务；.传统美德在家庭中的体现教学内容与学生

2.3已有知识的联系在于，学生已在本册第

一、二单元学习了集体主义精神和友谊的重要性，对道德观念有了基本认知在此基础上，本节课将引导学生从家庭析角度出发，进一步理解亲情、尊重和责任，实现跨学才斗整合，提升学生的道德素养核心本节课旨在培养学生以下核心素养增强家庭观念，认识到家庭和谐对个人成长的重要

1.性；提升亲情意识，学会关爱和尊重家庭成员；强化责任担当，明白自己在家庭中的

2.

3.素养角色和责任；

4.感受传统美德，传承优秀家风家训通过本节课的学习，使学生能够将这些核心素养内化为自身品质，促进全面发展目标重点家庭成员间的相互尊重与关爱；家庭责任与义务的担当

1.

2.难点学生对家庭美德的深入理解和实践；将传统美德融入日常生活

1.

2.解决办法与突破策略针对重点，采用案例分析、小组讨论等方式，引导学生重点难点及体会尊重与关爱的重要性，并通过角色扮演等活动，让学生在实践中学会担当家庭责任对于难点，设计家庭美德实践作业，如记录一周内的家庭关爱行动，解决办法以及开展家风家训分享会，促进学生将传统美德内化为自身行为同时、结合课本内容，提供具体可行的策略和方法，帮助学生克服困难，实现知行合一教学方法教学方法与讲授法通过生动讲解，引导学生理解家庭美德的意义；

1.讨论法组织小组讨论，鼓励学生分享家庭故事，深化对家庭责任的认识；

2.手段.情景教学法设计角色扮演活动，让学生在模拟家庭环境中体验亲情与责任3教学手段多媒体展示运用、视频等展示家庭和谐相处的案例，增强学生的直观

1.PPT感受；网络资源利用德育教育平台，提供丰富的学习资源，拓宽学生视野；

2.教学软件运用互动软件，开展课堂互动，提高学生参与度

3.导入新课（分钟）L5目标引起学生对家庭美德的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道家庭美德是什么吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于家庭美德的照片或视频片段，让学生初步感受家庭美德的温暖和重要性简短介绍家庭美德的基本概念和在日常生活中的作用，为接下来的学习打下基础家庭美德基础知识讲解（分钟）

4.10目标让学生了解家庭美德的基本概念、组成部分和意义过程讲解家庭美德的定义，包括其主要内容和表现详细介绍家庭美德的组成部分，如尊重、关爱、责任等，并通过图表或示意图帮助学生理解家庭美德案例分析（分钟）

5.20目标通过具体案例，让学生深入了解家庭美德的特性和重要性过程选择几个典型的家庭美德案例进行分析，如家庭成员间的相互尊重、关爱和承担责任等详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家庭美德的多样性教学过程设引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在生活中践行家庭美德学生小组讨论（分钟）

6.10计目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与家庭美德相关的主题进行深入讨论，如如何在家庭中体现尊重、关爱等小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果.课堂展示与点评（分钟）715目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭美德的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向.课堂小结（分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调家庭美德的重要性85和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括家庭美德的基本概念、组成部分、案例分析等强调家庭美德在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家庭美德布置课后作业让学生撰写一篇关于家庭美德的短文或报告，以巩固学习效果要求学生在文章中分享自己在家庭中践行家庭美德的经历，以及如何在日常生活中传播家庭美德拓展资源:L-推荐阅读《中华传统美德故事》、《家的故事》等书籍，让学生了解更多家庭美德的故事和案例-视频资料收集一些关于家庭美德的教育视频，如公益广告、教育短片等，帮助学生更直观地感受家庭美德的重要性-家风家训集锦整理一些著名的家风家训，让学生了解不同家庭的文化传承和美德教育教学资源拓拓展建议

2.展-家访活动鼓励学生利用周末或假期时间，进行家访活动，了解身边亲朋好友的家庭美德故事，记录下来并分享给同学-家庭实践提倡学生在家庭中积极参与家务，关爱家人，以实际行动践行家庭美德，并记录自己的感悟和成长-主题班会组织一次以家庭美德为主题的班会，让学生们自由发表对家庭美德的看法，分享自己的家庭故事，促进班级同学之间的交流和学习-社区活动引导学生参与社区组织的家庭美德宣传活动，如亲子活动、尊老爱幼志愿服务等，增强学生的社会责任感作业布置要求学生在一周内，每天记录至少一件在家中体现家庭美德尊重家庭美德实践记录:

1.的行为，如帮助家人、长辈等，并简述自己的感受和收获

2.家庭美德故事分享:选取一个自己感受最深的家庭美德故事，以书面形式进行整理，包括故事的背景、经过、感悟等，准备在下一节课上与同学分作业享布

3.家庭美德研究报告鼓励学生选择一个家庭美德主题，如孝敬父母〃、〃家庭和谐〃，置进行深入研究，撰写一篇研究报告，内容包括定义、意义、实际案例分析等作业反馈与反

1.实践记录:在批改学生的实践记录时，关注其行为的具体性和深度，针对记录中如行馈存在的问题，为描述不清晰、感受不深刻等，给予具体的指导和建议

2.故事分享:在学生分享家庭美德故事时，教师应及时给予评价，肯定其优点，如叙述生动、感悟深刻等，同时指出需耍改进的地方，如语言表达、逻辑结构等研究报告针对学生的研究报告，重点检查其研究内容的深度和广度，以及分析问题的

3.能力对于报告中存在的不足，如理论分析不充分、案例选择不典型等，给出相应的改进建议重点题型整理分析题请结合教材内容，谈谈你对家庭美德的定义及其在生活中的具体体现L答案家庭美德是指家庭成员在日常生活中遵循的一种道德准则，如尊重、关爱、包容、负责等在生活中，家庭美德的体现可以是家庭成员之间的相互问候与关心；遇到问题时，相互支持与帮助；共同承担家务，体现责任与担当等论述题请结合实际案例，阐述家庭和谐对个人成长的重要性

2.答案家庭和谐可以为个人成长提供一个良好的环境例如，在一个和谐的家庭中，父母关系融洽，亲子关系密切，这有助于孩子形成健康的性格，增强自信心反之，家庭不和谐可能导致孩子心理压力大，影响其健康成长应用题请举例说明如何在家庭中实践尊重这一家庭美德

3.答案在家庭中实践尊重，可以从以下几个方面入手-尊重家庭成员的隐私和个性；-在家庭决策时，充分听取每个成员的意见，给予合理的考虑；-在日常交流中，注意使用礼貌用语，避免伤害他人自尊心；-尊重家庭成员的兴趣爱好，给予支持和鼓励案例分析题请分析以下案例，谈谈如何通过家庭美德解决家庭矛盾

4.案例小明和小华是两兄弟，他们因为争夺玩具而发生争吵，导致家庭氛围紧张答案面对这一情况，可以采取以下措施-首先，家长要冷静处理，引导孩子学会尊重和包容对方；-其次，让两个孩子分别陈述自己的观点，培养他们的沟通能力；-最后，通过家庭会议等形式，让孩子共同参与制定家庭规则，以避免类似矛盾再次发生实践题请结合所学知识，为班级设计一个以家庭美德为主题的活动

5.答案活动名称家庭美德故事分享会活动内容-学生提前准备自己家庭中的美德故事，以书面或口头形式进行分享；-分享过程中，其他同学可对故事进行评价，提出自己的看法和建议；-活动结束后，教师总结家庭美德的重要性，鼓励学生在生活中践行家庭美德家庭美德的概念与意义家庭美德的定义家庭美德的重要性家庭美德的体现家庭美德的组成部分

二、尊重关爱责任

三、家庭美德的实践与应用家庭和谐的意义家庭美德的实践方法家庭美德的案例分析家庭美德的重要性与价值

四、家庭美德对个人成长的影响家庭美德对家庭关系的作用家庭美德对社会和谐的贡献家庭美德的传承与弘扬

五、

①家庭美德的传承方式

②家庭美德的弘扬途径

③家庭美德的实际应用米用情景教学法，设计角色扮演活动，让学生在模拟家庭环境中体验亲情与责任，提

1.高学生的参与度和实践能力结合课本内容，设计丰富多样的案例分析，让学生深入了解家庭美德的多样性和复杂

2.性，提高学生的思考和分析能力

二、存在主要问题在教学组织方面，部分学生对家庭美德的认知存在偏差，需要进一步强化教育引导，

1.提高学生的道德认知反思在教学方法方面，部分学生对家庭美德的实践能力较弱，需要加强实践教学，培养学

2.改进生的实际操作能力措施

三、改进措施加强道德教育引导，通过案例分析和小组讨论，引导学生正确理解家庭美德的内涵，提

1.高学生的道德认知增加实践教学环节，组织学生参与家庭美德实践活动，如家访、社区服务等，培养学生

2.的实际操作能力和团队合作精神加强家校合作，与家长共同关注学生的家庭美德教育，形成家校共育的良好局面，共同

3.促进学生的全面发展。