2024-2025学年实践活动促进校园霸凌预防的教学设计

学年实践活动促进校园霸凌预防的教学设计2024-2025学校授课教师授课班级授课地点本节课的教学内容来自学年教材《道德与法治》第七单元〃我们共同生活〃的第二课时2024-2025校园生活你我他〃本节课的主要内容是引导学生认识和实践活动对于促进校园霸凌预防的重要性通过活动，学生能理解校园霸凌的负面影响，学会尊重他人，增强自我保护意识，积极参与校园霸凌预防工作教学内容包括以下几个部分校园霸凌的定义与类型学生通过案例分析，了解校园霸凌的定义和不同类型,认

1.识到校园霸凌的严重性教学内活动设计原则教师引导学生学习活动设计的基本原则，如针对性、实用性、创新

2.容性等，以便于学生在设计实践活动时能遵循这些原则实践活动案例分析学生分组讨论教材中提供的实践活动案例，分析其对于校园霸

3.凌预防的积极意义，并从中学习如何组织与实施类似活动学生自主设计实践活动学生根据所学内容，结合自己所在学校的实际情况，分

4.组设计一场旨在促进校园霸凌预防的实践活动成果展示与评价各小组向全班展示自己的实践活动设计，其他同学和教师对其进

5.行评价，提出改进意见，共同优化活动设计本节课的核心素养目标包括法治观念通过实践活动，使学生理解校园霸凌的相关法律法规，增强法治观念，

1.自觉遵纪守法社会参与培养学生积极参与校园生活，关注校园霸凌问题，主动参与到校园霸凌

2.核心素预防活动中去养目标道德修养使学生树立正确的价值观，尊重他人，拒绝参与校园霸凌，营造良好的

3.校园氛围问题解决引导学生学会分析校园霸凌问题，运用所学知识解决实际问题，提高

4.解决问题的能力本节课的对象为八年级的学生，他们已经具备了一定的法治观念和道德修养，对社会问题有一定的认识和关注在学习能力上，他们具备分析问题、解决问题的能力,能够通过案例学习，理解校园霸凌的相关知识然而，学生在行为习惯上存在一定差异，部分学生可能对校园霸凌问题缺乏足够的重学情分视，存在观望或置身事外的态度，这对课程学习带来一定的影响因此，在教学过程析中，教师需要关注学生的个体差异，通过设计丰富的教学活动，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与，提高他们的学习积极性同时，学生对于实践活动的参与度也会影响课程的学习效果部分学生可能因为各种原因，如害羞、害怕犯错等，不愿意积极参与实践活动教师需要营造一个安全、包容的学习环境，鼓励学生大胆尝试，不怕失败，从而提高他们的实践能力和社会参与度教材确保每位学生都有《道德与法治》教材，以便于学生能够跟随教学进度进行

11.学习和复习辅助材料收集和整理与校园霸凌相关的真实案例、统计数据等，以图片或文字的

2.形式展示，帮助学生更直观地理解校园霸凌现象教学资多媒体资源制作或寻找与校园霸凌预防相关的视频、动画等资源，用于课堂源准备

3.讲解和讨论，增强学生对知识点的理解和记忆教室布置将教室布置成适合小组讨论和实践活动的方式，如设置小组讨论区、实

4.践活动展示区等，以便于学生进行互动和展示实验器材如果课程中涉及到实验环节，提前准备并检查实验器材的完整性和安全

5.性，确保实验顺利进行导入新课（分钟）

1.5目标引起学生对〃校园霸凌预防〃的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道什么是校园霸凌吗？它与我们的校园生活有什么关系？〃展示一些关于校园霸凌的图片或视频片段，让学生初步感受校园霸凌的现象简短介绍校园霸凌的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础校园霸凌基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解校园霸凌的基本概念、表现形式和影响过程讲解校园霸凌的定义，包括其主要表现形式和影响因素详细介绍校园霸凌的类型、原因和后果，使用图表或示意图帮助学生理解校园霸凌案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解校园霸凌的特性和重要性过程选择几个典型的校园霸凌案例进行分析教学过详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园霸凌的多样性或复杂程设计性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与校园霸凌相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）

5.15目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园霸凌的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主耍内容，强调校园霸凌预防的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括校园霸凌的基本概念、表现形式、案例分析等强调校园霸凌预防在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识布置课后作业让学生撰写一篇关于校园霸凌预防的短文或报告，以巩固学习效果拓展资源

1.（）相关书籍推荐学生阅读关于校园霸凌预防、青少年心理成长等方面的书籍,如1《校园霸凌预防指南》、《青少年心理健康与预防》等（）学术论文引导学生关注学术界关于校园霸凌的研究成果，如《中国校园霸凌2现状与对策研究》等（）在线课程建议学生参加一些在线教育平台提供的校园霸凌预防课程，如中国3大学、网易云课堂等MOOC（）公益活动推荐学生关注一些致力于校园霸凌预防和青少年成长的公益活动,如4青春守护计划〃、〃校园霸凌零容忍〃等教学资拓展建议

2.源拓展（）开展家庭作业布置一些与校园霸凌预防相关的家庭作业，如让学生搜集有关1校园霸凌的新闻报道、案例分析等，提高学生对校园霸凌的关注度（）角色扮演组织学生进行角色扮演，模拟校园霸凌场景，让学生从不同角度体2验和理解校园霸凌的严重性（）主题班会建议班主任或班级干部组织一次以〃校园霸凌预防〃为主题的班会,3邀请专家或老师进行讲解，提高全班同学对校园霸凌的认识（）家长参与鼓励家长参与校园霸凌预防的学习和讨论，共同关注孩子的成长,为4学生创造一个和谐的家庭环境（）学校活动积极参加学校组织的各类校园文化活动，如演讲比赛、征文活动等，5提高学生对校园霸凌的关注度和自我保护意识1导入新课通过提问和展示图片、视频，引起学生对校园霸凌现象的关注，激发学生的学习兴趣

②校园霸凌基础知识讲解讲解校园霸凌的定义、表现形式和影响因素，帮助学生了解校园霸凌的基本概念3校园霸凌案例分析分析典型校园霸凌案例，让学生深入了解校园霸凌的特性和重要性，引导学生思考校园霸凌对实际生活或学习的影响

④学生小组讨论分组讨论与校园霸凌相关的主题，培养学生的合作能力和解决问题内容逻的能力辑关系5课堂展示与点评各组代表展示讨论成果，其他学生和教师进行提问和点评，加深全班对校园霸凌的认识和理解@课堂小结回顾本节课的学习内容，强调校园霸凌预防的重要性和意义，鼓励学生进一步探索和应用所学知识板书设计校园霸凌现象

1.-定义-表现形式-影响因素校园霸凌预防

2.-案例分析-小组讨论-展示与点评校园霸凌预防的重要性

3.-影响个人成长-维护校园和谐-培养良好价值观设计反思活动

1.在教学结束后，我将组织学生进行反思活动，以评估他们对校园霸凌预防知识的理解和应用能力我会让学生回答以下问题你觉得本节课最有价值的部分是什么？a.你认为自己在课堂上学到了什么？b.你如何将所学知识应用到实际生活中？c.你对校园霸凌有什么新的认识？此外，我还会鼓励学生提出对教学内容、教学方式和个人学习体验的反馈，以便我了解他们的需求和期望教学反

2.制定改进措施思与改根据学生的反思活动和反馈，我将制定以下改进措施，并在未来的教学中实施a.调进整教学方法如果学生觉得某个部分的教学方式不够生动有趣，我将尝试采用更多元化的教学手段，如角色扮演、小组讨论等，以提高学生的参与度和兴趣强化实践b.环节针对学生对实践活动的需求，我将增加课堂上的实践活动，让学生在实际操作中更加深入地理解和掌握所学知识关注个体差异针对学生在学习过程中的个体差异，我将给予更多的个别辅导,确c.保每个学生都能跟上教学进度，并充分参与到课堂讨论中加强与家长的沟通我将定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，并给予家长d.相应的指导和建议，以形成家校合力，共同关注学生的成长定期评估我将定期进行教学评估，以了解学生对校园霸凌预防知识的长远掌握情e.况，并根据评估结果继续调整和改进教学策略课后作业.请学生结合本节课所学内容，写一篇关于校园霸凌预防的短文，阐述校园霸凌的定义、表现形式、原因及预防措施1要求学生列举两个在本节课中提到的校园霸凌案例，并简要说明每个案例的背景、特点及对校园霸凌预防的启示

2.请学生设计一个校园霸凌预防主题活动，包括活动主题、目标、形式及具体内容要求学生列举三个本节课中提到的校园霸凌预防方法，并简要说明每个方法的具体

3.实施步骤及效果

4.请学生结合自身经历，谈谈对校园霸凌现象的看法，以及如何在学校中推广校园霸凌预防

5.例题型及答案校园霸凌的定义、表现形式、原因及预防措施答案校园霸凌是指在校园内发生的，以威胁、恐吓、侮辱、殴打等手段，对其他学

1.生进行恶意攻击的行为表现形式包括肢体暴力、言语侮辱、网络欺凌等原因可能包括个人性格、家庭环境、同伴压力等预防措施包括加强法治教育、建立良好的校园氛围、提高学生自我保护意识等列举两个校园霸凌案例，并简要说明背景、特点及对校园霸凌预防的启示答案案例一小明被同学嘲笑体重，导致他情绪低落，影响学习启示要关注学生的心

2.理健康，及时发现并解决心理问题案例二小华被同学围攻，造成身体伤害启示要建立健全校园安全管理机制，加强巡查，预防类似事件发生设计一个校园霸凌预防主题活动

3.答案活动主题携手共建和谐校园活动目标提高学生对校园霸凌的认识，增强自我保护意识，培养良好的同伴关系活动形式主题班会活动内容观看校园霸凌相关视频，让学生了解校园霸凌的危害进行校园霸凌案例分析，引导学生正确应对

1.校园霸凌开展小组讨论，分享预防校园霸凌的方法举行签名活动，承诺共建和

2.谐校园

3.

4.列举三个校园霸凌预防方法，并简要说明实施步骤及效果答案方法一加强法治教育实施步骤邀请法律专家进行讲座组织学生参加法

4.治知识竞赛开展法治主题班会效果提高学生的法律意识，预防校园霸凌的发

1.

2.生方法二建立心理辅导机制实施步骤设置心理辅导室,提供心理咨询服务

3.定期开展心理健康教育活动培训教师，提高心理辅导能力效果关注学生心理

1.

2.健康，及时发现并解决心理问题方法三开展同伴教育实施步骤选拔优秀学生

3.担任同伴教育员对同伴教育员进行培训传授预防校园霸凌的知识和方法组织

1.同伴教育员开展活动，如主题班会、小组讨论等效果培养学生的良好同伴关系，

2.I,

3.共同维护校园和谐结合自身经历，谈谈对校园霸凌现象的看法，以及如何在学校中推广校园霸凌预防答案校园霸凌是一个严重的社会问题，它不仅给受害者带来身体和心理上的伤害，

5.还可能影响整个校园的氛围我认为，要预防校园霸凌，首先要提高学生的法律意识和自我保护意识，让他们明白校园霸凌的严重后果其次，学校应该建立一套完善的校园安全管理机制，加强对校园暴力的监控和处理止匕外，教师和家长应该关注学生的心理健康，及时发现并解决心理问题在学校中推广校园霸凌预防，可以通过开展相关的主题班会、组织校园活动等方式，让学生在实践中学习如何预防和应对校园霸凌。