2024-2025学年小学生田径训练计划教学设计

学年小学生田径训练计划教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息课程名称小学生田径训练计划

1.教学年级和班级小学四年级

2.授课时间学年第二学期，每周三下午第三节课

3.2024-2025教学时数分钟/课时，共计课时

4.4516本课程设计旨在结合课本内容，提高学生的田径运动技能，培养良好的体育锻炼习惯，增强体质，提高综合素质教学内容主要包括基本田径技能训练、体能锻炼和团队协作精神培养通过系统的训练，使学生在田径运动方面达到课程标准要求，为今后的体育发展奠定基础核心素养目标运动能力使学生掌握基本的田径运动技能，提高运动水平，具备较强的身体协

1.调性和灵活性.健康素养培养学生养成良好的锻炼习惯，增强体质，提高身体健康水平2团队协作通过集体训练，培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力

3.毅力和自律锻炼学生面对挑战时的毅力，培养自觉遵守纪律、自律自强的良好

4.品质体育品德培养学生尊重对手、公平竞争的体育品德，树立正确的竞技观念

5.教学难点与重点教学重点

1.-田径基本技能包括起跑、疾跑、跳跃和投掷等技能的正确动作要领，以及相关安全知识-体能训练方法教授学生如何进行有氧和无氧训练，以及如何通过锻炼提高身体素质-团队协作训练通过接力赛等团队项目，培养学生协作精神和集体荣誉感举例在起跑技能教学中，重点强调脚部用力和身体前倾的角度，确保学生能够快速而稳定地起跑教学难点

2.-技能细节掌握学生在掌握田径技能时，往往难以把握动作的细节，如起跑时的脚步协调、投掷时的手臂用力等-体能训练的坚持部分学生对体能训练缺乏兴趣，难以持之以恒地完成训练任务-团队协作的默契在团队项目中，学生需要克服自我意识，学会与队友配合，这对于部分学生来说是一大挑战举例在投掷教学中，难点在于如何指导学生正确使用手腕和手臂的力量，确保投掷的距离和准确性为了突破这一难点，教师可以通过分解动作、慢动作演示和个别辅导等方式，帮助学生理解和掌握技术要领教学资源准备教材提前为学生准备与田径训练相关的教材，包括课本、练习册和技能指导手

1.册辅助材料搜集并整理田径运动技能教学视频、动作要领图表和运动员比赛图片，

2.以便于课上展示和讲解实验器材准备田径训练所需的器材，如接力棒、跳绳、沙包等，并确保器材的

3.安全性和适用性教室布置在教室内划分出训练区域，设置起跑线、跳跃区等，同时预留出观看

4.和讨论区域，便于学生观摩和交流教学过程设计导入新课（分钟）

1.5目标引起学生对田径运动的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道田径运动是什么吗？它在我们生活中有什么作用？”展示一些关于田径运动的图片和视频片段，让学生初步感受田径运动的魅力简短介绍田径运动的基本概念、种类和重要性，为接下来的学习打下基础田径基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解田径运动的基本概念、组成部分和训练原理过程讲解田径运动的定义，包括其主要项目如短跑、跳远、投掷等使用图表或示意图详细介绍各项目的技术要领和训练方法通过实例或案例，让学生更好地理解田径运动在实际锻炼中的应用田径案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解田径运动的特性和重要性过程选择几个典型的田径运动案例进行分析，如优秀运动员的比赛表现详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解田径运动的多样性引导学生思考这些案例对实际锻炼的影响，以及如何运用田径运动提高身体素质小组讨论让学生分组讨论田径运动的发展趋势和训练方法的改进方向学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与田径运动相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）

5.15目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对田径运动的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调田径运动的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括田径运动的基本概念、技术要领、案例分析等强调田径运动在提高身体素质、培养团队合作等方面的价值和作用，鼓励学生积极参与田径运动布置课后作业让学生撰写一篇关于田径运动的短文或报告，以巩固学习效果学生学习效果掌握田径运动的基本概念和种类学生能够准确描述田径运动的基本定义，了解

1.短跑、跳远、投掷等主要项目，为今后参与田径运动奠定基础掌握技术要领和训练方法学生通过学习，能够正确掌握起跑、疾跑、跳跃和投

2.掷等动作要领，运用到实际训练中，提高运动技能提高团队合作能力通过案例分析、小组讨论和课堂展示，学生学会了与他人合

3.作、沟通和交流，增强了团队协作精神增强身体素质学生在田径训练过程中，锻炼了身体各部位的肌肉，提高了力量、

4.速度、柔韧性和耐力等身体素质培养自律和毅力学生在面对训练挑战时，能够克服困难，坚持完成训练任务，

5.培养了自律和毅力提升体育品德通过学习田径运动，学生尊重对手、公平竞争，树立了正确的竞

6.技观念，养成了良好的体育品德.增进对田径运动的兴趣学生在学习过程中，感受到了田径运动的魅力，激发了7进一步学习和锻炼的热情提高问题解决能力在小组讨论和课堂展示环节，学生学会了分析问题、提出解

8.决方案，提高了问题解决能力巩固所学知识通过课后作业的布置，学生撰写关于田径运动的短文或报告,巩固

9.了课堂所学知识教学反思在这次田径训练计划的教学中，我发现学生们对于田径运动的兴趣和热情被充分激发他们通过观察视频、图片和实际操作，对田径运动有了更直观的认识在教学过程中，我注意到了以下几点值得反思的地方学生们在技术要领的掌握上还存在一定的困难，尤其是在起跑和投掷动作的细节

1.上这可能是因为我在教学中没有足够的时间对每个学生进行个别指导在今后的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，尽量在课堂上给予他们更多的个别辅导.小组讨论环节，部分学生表现得较为内向，不愿意主动发表自己的观点为了提2高学生的参与度，我可以在分组时更加注意成员的搭配，鼓励内向的学生积极参与讨论，培养他们的自信心在课堂展示与点评环节，我发现学生们对于同伴的表现给予了充分的关注，提问

3.和点评也很积极这说明学生们具备了一定的观察能力和批判性思维但在今后的教学中，我可以引导学生更多地从正面评价同伴，学会欣赏他人的优点，以营造更和谐的课堂氛围学生们在课后作业的完成情况总体良好，但在撰写短文或报告时，仍有一些学生

4.对语言表达和逻辑结构把握不够准确针对这一问题，我将在下节课上对如何撰写短文或报告进行简要讲解，帮助学生提高写作能力整个教学过程中，我尽量让课堂氛围轻松愉快，让学生在愉快的氛围中学习但

5.从教学反思来看，我还可以进一步增加课堂的趣味性，例如通过游戏、竞赛等形式，让学生更加投入地参与训练对于学生在训练过程中表现出的自律和毅力，我给予了充分的肯定但在今后的

6.教学中，我还需要关注那些容易放弃的学生，给予他们更多的鼓励和支持,帮助他们克服困难，提高自律能力内容逻辑关系

①重点知识点-田径运动的基本概念和种类-各项运动的技术要领和训练方法-团队合作在田径运动中的重要性-田径运动对身体素质的提升作用-自律和毅力在训练中的体现-体育品德在竞技运动中的意义

②关键词-技术起跑、疾跑、跳跃、投掷-训练有氧、无氧、体能、技巧-合作团队、沟通、协作、接力-身体素质力量、速度、柔韧性、耐力-品德尊重、公平、竞争、纪律

③重点句「田径运动不仅仅是比赛，它还能帮助我们提高身体素质，培养团队精神”掌握正确的技术要领是提高运动成绩的关键”「在团队合作中，每个人的努力都至关重要”「自律和毅力是我们在面对挑战时的坚强后盾”「公平竞争和尊重对手是我们应该坚守的体育品德板书设计田径运动基本概念与种类

1.-短跑、长跑、跳跃、投掷技术要领与训练方法

2.-起跑脚步协调、身体前倾-疾跑步频、步幅、呼吸-跳跃发力、腾空、落地-投掷用力顺序、角度、旋转团队合作与身体素质

3.-团队沟通、协作、接力-身体素质力量、速度、柔韧性、耐力自律、毅力与体育品德

4.-自律坚持训练、遵守纪律-毅力面对挑战、不断进步-品德尊重、公平、竞争、纪律课堂课堂评价

1.-在课堂教学中，我通过提问、观察和测试等方式，密切关注学生的学习情况，以了解他们对田径运动知识的掌握程度-对于学生在技术要领学习中的困惑，我及时进行个别指导，确保他们能够正确理解和掌握动作技巧-在小组讨论和课堂展示环节，我关注学生的参与度和合作能力，鼓励他们积极表达自己的观点，并及时给予肯定和指导-通过课堂互动，我发现部分学生在团队合作中存在沟通不畅的问题，将在后续教学中加强对学生沟通能力的培养.作业评价2-对学生的课后作业进行认真批改，关注他们在撰写短文或报告时的语言表达、逻辑结构和知识运用-在作业点评中，我针对每个学生的优点和不足给予具体、有针对性的反馈，鼓励他们继续努力，提高写作能力-对于作业完成情况较好的学生，我给予表扬和鼓励，激发他们的学习积极性；对于作业完成情况一般的学生，我指出其需要改进的地方，并给予指导和建议-通过作业评价，我了解到部分学生在知识巩固和应用方面还存在不足，将在下节课中进行针对性的复习和讲解。