2024-2025学年德育教学设计促进跨学科的道德教育

学年德育教学设计促进跨学科的道德教育2024-2025授课教师授课班级授课地点本节课的教学内容来自2024-2025学年德育教材的第三章〃社会主义核心价值观教育〃，主要内容包括

1.教学内社会主义核心价值观的内涵与意义；

2.富强、民主、文明、和谐国家的价值目标；

3.自由、容平等、公正、法治社会的价值追求；

4.爱国、敬业、诚信、友善公民的价值准则通过本节课的学习，让学生深入理解社会主义核心价值观，培养良好的道德品质和社会责任感本节课的核心素养目标为

1.理解社会主义核心价值观的内涵与意义，培养学生的社会责任感；

2.通过对国家、社会、公民三个层面的价值目标与价值追求的学习，提高学生核心素的道德判断力和道德素养；

3.培养学生运用社会主义核心价值观分析和解决实际问题的养目标能力，使其在日常生活和学习中能够自觉践行社会主义核心价值观通过本节课的学习，旨在使学生形成正确的价值观，培养良好的道德品质，为成为具有道德素养的社会主义建设者和接班人奠定基础

1.教学重点

（1）社会主义核心价值观的内涵与意义这是本节课的核心内容，需要学生深入理解和掌握教师应通过生动的案例、图片等教学资源，帮助学生理解和记忆社会主义核心价值观的内涵与意义

（2）国家、社会、公民三个层面的价值目标与价值追求这是本节课的重点内容,需要学生能够清晰地理解和区分教师可以通过图表、动画等教学手段，帮助学生直观地理解和记忆这三个层面的价值目标与价值追求教学难

2.教学难点点与重

（1）社会主义核心价值观的内涵与意义由于这部分内容较为抽象，学生可能难以理点解和记忆教师可以通过生活案例、故事等形式，让学生在具体的情境中感受和理解社会主义核心价值观的内涵与意义

（2）国家、社会、公民三个层面的价值目标与价值追求之间的联系与区别学生可能难以把握这三个层面之间的联系与区别教师可以通过对比分析、小组讨论等方式，引导学生深入思考和理解这三个层面之间的关系

（3）如何将社会主义核心价值观运用到实际生活中这是学生在生活中会遇到的问题，教师可以通过设计实践活动、情景模拟等教学环节，引导学生学会将社会主义核心价值观运用到实际生活中，培养良好的道德行为习惯

3.教学方法教学方

（1）案例分析法通过引入生动的案例，让学生深入了解社会主义核心价值观在现实法与手生活中的具体体现，提高学生的理解和认同度段

（2）小组讨论法组织学生进行小组讨论，引导学生主动思考和探讨社会主义核心价值观在个人成长和社会发展中的重要性

（3）实践活动法设计相关的实践活动，让学生在实践中体验社会主义核心价值观的力量，培养良好的道德行为习惯

4.教学手段

（1）多媒体教学利用多媒体课件、视频等资源，生动形象地展示社会主义核心价值观的内容，提高学生的学习兴趣

（2）网络教学平台利用网络教学平台，发布相关的学习资源和作业，方便学生自主学习和交流

（3）教学软件辅助运用教学软件进行课堂互动，例如答题、问卷调查等，增加课堂的趣味性和参与度通过以上教学方法与手段的运用，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果，促进学生对社会主义核心价值观的理解和践行L课前自主探索教师活动-发布预习任务提供社会主义核心价值观的相关视频、文章，要求学生提前观看、阅读并理解其内涵-设计预习问题提出问题，如〃社会主义核心价值观如何在日常生活中体现？〃引导学生思考-监控预习进度通过在线平台收集学生预习笔记，了解预习情况学生活动-自主阅读预习资料学生在家观看视频、阅读文章，初步理解社会主义核心价值观-思考预习问题学生针对问题进行思考，记录自己的想法和疑问-提交预习成果学生在线上提交预习笔记，分享学习心得教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生的独立学习能力，为课堂讨论做准备-信息技术手段利用在线平台，方便资源共享和学生反馈作用与目的-帮助学生初步了解社会主义核心价值观，为课堂学习打下基础教学实-培养学生的自主学习能力和批判性思维施过程

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过一个关于社会主义核心价值观的短故事，激发学生兴趣-讲解知识点详细讲解社会主义核心价值观的内涵，举例说明其在现实生活中的应用-组织课堂活动分组讨论社会主义核心价值观在新闻、电影等中的体现，让学生进行案例分析-解答疑问针对学生的疑问，进行解答，确保学生理解正确学生活动-听讲并思考学生认真听讲，对社会主义核心价值观有更深入的理解-参与课堂活动学生在小组中积极讨论，分享对社会主义核心价值观的看法-提问与讨论学生针对不懂的问题进行提问，与同学进行讨论教学方法/手段/资源-讲授法帮助学生系统地理解社会主义核心价值观-实践活动法通过案例分析，让学生在实践中掌握社会主义核心价值观的应用-合作学习法培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-确保学生对社会主义核心价值观有全面、准确的理解-通过实践活动，培养学生的分析和解决问题的能力-培养学生的团队合作意识和沟通能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业设计关于社会主义核心价值观的作业，如写一篇关于其在你生活中的体现的文章-提供拓展资源推荐一些关于社会主义核心价值观的书籍、文章，供学生进一步学习-反馈作业情况批改作业，给予学生反馈，指出作业中的优点和需要改进的地方学生活动-完成作业学生根据要求完成作业，巩固课堂所学-拓展学习学生利用提供的资源进行拓展学习，加深对社会主义核心价值观的理解-反思总结学生对自己的学习过程进行反思，总结收获和需要改进的地方教学方法/手段/资源-自主学习法学生自主完成作业，巩固学习成果-反思总结法学生对自己的学习过程进行反思，提高自我认知作用与目的-通过作业巩固学生对社会主义核心价值观的理解和应用-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升L拓展阅读材料-文章《社会主义核心价值观在现代社会的实践与应用》深入分析社会主义核心价值观在现代社会中的实践应用，探讨其在个人成长和社会发展中的重要性-案例集《社会主义核心价值观的故事》收录了一系列生动的故事，展示社会主义核心价值观在普通人生活中的具体体现，激发学生对社会主义核心价值观的认同和践行-论文《社会主义核心价值观教育的创新与实践》探讨社会主义核心价值观教育的新理念、新方法和新实践，为学生提供更广阔的思维视野拓展与

2.课后自主学习和探究延伸・鼓励学生深入阅读拓展阅读材料，进一步加深对社会主义核心价值观的理解-引导学生进行小组讨论，分享对拓展阅读材料的理解和感悟，促进学生之间的交流和思考-鼓励学生结合自己的生活实际，思考如何将社会主义核心价值观运用到日常生活中的具体做法，如在与他人的交往、对待学业的态度等方面-引导学生关注社会热点问题，如公平正义、诚信友善等，让学生运用社会主义核心价值观的知识分析和解决问题，培养学生的社会责任感和公民意识-鼓励学生进行创新性的实践活动，如编写关于社会主义核心价值观的短剧、举办主题演讲比赛等，提高学生对社会主义核心价值观的认同和实践能力

1.拓展内容课后拓・阅读材料《社会主义核心价值观与个人成长》分析社会主义核心价值观如何影响展个人的成长和发展-阅读材.料《社会主义核心价值观与社会发展》探讨社会主义核心价值观对社会发展的积极作用-视频资源《社会主义核心价值观的实践案例》展示社会主义核心价值观在实际生活中的应用案例

2.拓展要求-学生应在课后自主选择拓展内容进行学习和思考，加深对社会主义核心价值观的理解和认同-学生可通过阅读材料和观看视频资源，了解社会主义核心价值观在个人成长和社会发展中的具体应用-学生可与同学进行讨论和交流，分享自己的理解和感悟，促进思想的碰撞和思考-学生如有疑问，可向教师请教，教师将提供必要的指导和帮助

①社会主义核心价值观的内涵与意义介绍社会主义核心价值观的基本概念和其对个人和社会的重要意义

②国家层面的价值目标与价值追求阐述富强、民主、文明、和谐四个方面的国家价值目标，以及如何实现这些目标

③社会层面的价值目标与价值追求解释自由、平等、公正、法治四个方面的社会价值追求，以及它们在构建和谐社会中的作用

④公民层面的价值准则强调爱国、敬业、诚信、友善四个方面的公民价值准则,以及如何践行这些准则内容逻

2.板书设计逻辑关系辑关系

①社会主义核心价值观的内涵与意义在板书上突出显示〃社会主义核心价值观〃这一主题，并标注其内涵与意义

②国家层面的价值目标与价值追求在板书上列出〃富强、民主、文明、和谐〃四个国家价值目标，并简要说明每个目标的含义

③社会层面的价值目标与价值追求在板书上列出〃自由、平等、公正、法治〃四个社会价值追求，并简要说明每个追求的含义

④公民层面的价值准则在板书上列出〃爱国、敬业、诚信、友善〃四个公民价值准则，并简要说明每个准则的含义。