2024-2025学年识别危险物品的教学设计方案

学年识别危险物品的教学设计方案2024-2025学校授课教师授课班授课地点教级具II课程名称认识危险物品与安全防范教学年级和班级五年级（）班

1.课程基,授课时间年月日（星期二）上午第二节

2.2本信息教学时数分钟320241030本节课将结合课本内容，向学生介绍生活中常见的危险物品及其潜在风险，通过案例分析、

4.45互动讨论等形式，帮助学生掌握识别危险物品的能力，提高安全防范意识知识与技能使学生掌握危险物品的基本概念、分类及标识，了解其潜在危害和防护措施，提高识别和防范危险物品的能力

1.核心素过程与方法培养学生通过观察、分析、总结等思维方法，学会查找和利用身养目标边资源，提高解决问题的实践能力

2..情感态度与价值观增强学生的安全意识，树立正确的安全观念，养成在日常生活中关注安全、预防事故的良好习惯3五年级（）班的学生在知识层面，已经具备了一定的安全常识和自然科学知识，能够理解危险物2I品的基本概念在能力方面，学生们观察、分析和解决问题的能力逐步提高，但实践操作学情分和自我保护能力有待加强素质方面，学生具备良好的合作意识和团队精神，但在安全意析识方面存在一定差距，部分学生对危险物品的认知和防范意识较弱此外，学生在日常行为习惯中，对于安全事项的关注程度不一，这对课程学习产生了一定影响一些学生可能因好奇心强，容易忽视危险物品带来的潜在风险因此,本节课将针对学生的实际情况，结合课本内容，有针对性地进行教学设计，以提高学生的安全素养和自我保护能力教学方法结合讲授、讨论和案例研究等方法，引导学生主动参与课堂学习通过提I.I教学方问、解答环节，激发学生的思考与兴趣法与策-讲授讲解危险物品的基本知识、分类及标识，让学生掌握理论知识略-讨论针对具体案例，组织学生进行小组讨论，分析危险物品的危害及预防措施-案例研究选取典型事故案例，让学生深入了解危险物品在实际生活中的影响教学活动设计角色扮演、实验等互动环节，提高学生的实践操作能力-角色扮演让学生扮演不同角色，模拟遇到危险物品的场景，学会应对方法

2.-实验组织简单实验，让学生观察危险物品的特性，增强识别能力教学媒体利用多媒体课件、实物展示等教学手段，提高课堂教学效果同时,结合课本内容，引导学生查找资料，培养信息搜集能力

3.教学过.导入新课（分钟）程设计目标引起学生对危险物品的兴趣，激发其探索欲望15过程开场提问〃你们知道什么是危险物品吗？它们在我们的生活中扮演着什么角色？〃展示一些危险物品的图片和标志，让学生初步感受危险物品的存在和特点简短介绍危险物品的基本概念和了解它们的重要性，为接下来的学习打下基础危险物品基础知识讲解（分钟）目标让学生了解危险物品的基本概念、分类和标识

4.10过程讲解危险物品的定义，包括常见的分类和标识使用图表和示意图详细介绍危险物品的组成部分和潜在危害通过实例，让学生理解危险物品在生活中的实际应用和注意事项危险物品案例分析（分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解危险物品的特性和防护措施

5.20过程选择几个典型的危险物品事故案例进行分析详细介绍每个案例的背景、事故原因、后果以及采取的防护措施引导学生思考这些案例对个人安全的影响，以及如何在生活中避免类似事故的发生小组讨论让学生分组讨论如何识别和防范危险物品，提出安全建议学生小组讨论（分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力

6.10过程将学生分成若干小组，每组讨论一个与危险物品相关的主题小组内讨论该主题的现状、面临的挑战以及可行的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）目标锻炼学生的表达能力，加深全班对危险物品的认识和理解

7.15过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调危险物品的重要性和防护意识

8.5过程简要回顾危险物品的基本概念、分类、案例分析和小组讨论成果强调在生活中识别和防范危险物品的重要性，培养学生的安全意识布置课后作业让学生撰写一篇关于危险物品的短文或报告，以巩固学习效果拓展资源-阅读相关书籍推荐学生阅读与危险物品识别和安全防范相关的科普书籍，如《生活中

1.的安全常识》等，以便更全面地了解危险物品知识教学资・观看视频资料鼓励学生观看危险物品安全教育的视频，如安全教育片、事故案源拓展例解析等，以形象生动的方式了解危险物品的特性及安全防护措施-参观实践组织学生参观附近的化工厂、消防队等场所，了解危险物品的实际应用和安全管理拓展建议

2.-深入学习危险物品分类学生可以进一步学习危险物品的分类，了解各类危险物品的特性、标识和储存要求，提高识别能力-关注安全法规和政策鼓励学生关注国家关于危险物品管理的相关法规和政策，了解危险物品在生产、运输、储存、使用等环节的安全要求-实践安全技能学生可以在家中或学校开展安全实践活动，如制定家庭应急预案、学习使用灭火器等，提高自我保护能力-参与安全知识竞赛鼓励学生参加学校或社区组织的危险物品安全知识竞赛，检验自己的学习成果，并与其他同学交流学习经验-开展安全教育宣传学生可以自发组织或参与安全教育宣传活动，如制作宣传海报、编写安全教育手册等，提高身边人的安全意识课堂评价-在教学过程中，教师将通过提问、观察和互动等方式，了解学生对危险物品知识的掌握

1.程度-教师将注意观察学生的反应和参与程度，评估学生对危险物品特性的理解、分类和标识的识别能力，以及在案例分析中展示的问题解决能力-针对学生在讨论和回答问题时的表现，教师将及时给予反馈，指出学生的优点和需要改进的地方，帮助学生巩固知识点，提高思维能力和实践技能课堂.作业评价-对学生的课后作业，如危险物品短文或报告，教师将进行认真批改，从内容准确性、结2构完整性和表达清晰度等方面进行评价-教师将针对每个学生的作业给出具体、有针对性的点评，指出学生的进步和存在的问题，鼓励学生继续努力，提升对危险物品的认识和应用能力-教师将通过作业评价及时反馈学生的学习效果，指导学生调整学习方法，激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生的全面发展简答题请简述危险物品的定义及其分类答案危险物品是指在生产、生活、科研等活动中，可能对人体、设施、环境造成危害的

1.化学品、放射性物质、生物制品等其分类通常包括爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、氧化剂、有毒物质、放射性物质等分析题分析以下案例中危险物品事故的原因及预防措施案例描述某仓库因不当存储易燃液体，导致火灾事故

2.答案原因不当存储易燃液体，未遵守安全规定，缺乏有效的消防设施和应急预案重点题预防措施严格按照易燃液体的存储要求进行存储•，保持通风良好，设置消防设施,制定型整理应急预案，进行员工安全培训应用题如何正确识别和处置家庭中常见的危险物品？答案正确识别家庭中常见的危险物品，首先应查看物品的标签和包装，了解其性质和危

3.害在处置时，应采取以下措施-对于易燃、易爆物品，远离火源、热源，存放在通风阴凉处-对于有毒物品，避免直接接触，使用适当的防护用品，如手套、口罩等-对于腐蚀性物品，避免与皮肤、眼睛等接触，使用适当的容器储存-•讨论题讨论在校园内如何预防危险物品事故的发生答案在校园内预防危险物品事故的发生，可以从以下几个方面着手-定期进行安全检查，确保实验室、仓库等场所的危险物品安全存储-开展安全教育，提高师生对危险物品的认识和防范意识-制定严格的危险物品使用、存储和运输规定，并严格执行-配备必要的防护设施和应急设备，制定应急预案实践题设计一个简单的家庭危险物品安全存储方案答案家庭危险物品安全存储方案应包括以下几点

5.分类别存储•将危险物品按类别分开存放，避免交叉污染-使用安全容器使用符合安全标准的容器存放危险物品，确保容器密封性良好-标识清晰在容器上贴上醒目的标签，注明物品名称、性质、危害和有效期等信息-存放在儿童接触不到的地方避免儿童误食、误用危险物品-保持通风将危险物品存放在通风良好的地方，避免积累有害气体-。