2024-2025学年中职生性别平等意识与霸凌预防教学设计

学年中职生性别平等意识与霸凌预防教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容本节课的教学内容来自于2024-2025学年中职生性别平等意识与霸凌预防教材的第三章，主要包括以下几个部分

1.性别平等意识的培养让学生了解性别平等的概念，认识到性别平等的重要性，以及如何在日常生活中践行性别平等

2.霸凌现象的认识让学生了解霸凌的定义、类型和危害，以及霸凌者的心理特点和受害者的心态

3.预防霸凌的方法让学生掌握预防霸凌的有效方法，包括如何辨别霸凌行为、如何拒绝参与霸凌、如何帮助受害者等

4.性别平等与霸凌预防的关系让学生认识到性别平等与霸凌预防的紧密联系，以及如何在维护性别平等的同时预防霸凌

二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面

1.性别平等意识通过教学，使学生树立性别平等的观念，认识到性别平等的重要性，并能够在日常生活和学习中践行性别平等

2.同理心培养学生对他人感受的理解和关心，使学生能够站在他人的角度思考问题，从而更好地预防和减少霸凌行为的发生

3.批判性思维让学生学会对霸凌行为进行批判性思考，分析霸凌的原因和危害，提出有效的预防和应对策略

4.自我调节培养学生自我调节情绪和行为的能力，使学生能够更好地控制自己的冲动，避免参与霸凌行为

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识在学习本节课之前，学生已经对性别平等和霸凌预防有一定的了解，知道性别平等的概念和重要性，以及霸凌的基本类型和危害此外，学生还掌握了一些基本的沟通技巧和自我调书方法

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格中职生普遍对实践性、实用性的知识更感兴趣，因此，在教学中应注重案例分析、小组讨论等互动性强的教学方法学生在学习能力上，对于与自身生活密切相关的内容更容易理解和掌握，因此，教学中应结合学生的实际生活情境进行引导在学习风格上，中职生偏爱直观、生动的教学方式，因此，教学中可运用多媒体课件、视频等辅助教学

3.学生可能遇到的困难和挑战在理解性别平等的概念和重要性方面，部分学生可能会受到传统观念的影响，难以完全接受性别平等的理念在预防霸凌方面，学生可能难以识别霸凌行为，或者在遇到霸凌时不知道如何应对此外，学生可能对霸凌者的心理特点和受害者的心态难以理解，这需要通过案例分析、角色扮演等方式来进行引导和帮助

四、教学资源准备

1.教材确保每位学生都有本节课所需的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习

2.辅助材料收集和整理与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度

3.实验器材如果本节课涉及实验环节，提前检查和准备实验所需的器材，确保实验器材的完整性和安全性，同时为学生提供安全操作的指导

4.教室布置根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以创造一个有利于学生学习和互动的环境

五、教学过程L导入新课（5分钟）同学们，大家好！今天我们来学习2024-2025学年中职生性别平等意识与霸凌预防教材的第三章在这一章节中，我们将探讨性别平等意识的培养、霸凌现象的认识、预防霸凌的方法以及性别平等与霸凌预防的关系希望通过本节课的学习，大家能够树立性别平等的观念，学会预防和应对霸凌行为

2.性别平等意识的培养（10分钟）首先，我们来讨论性别平等意识的培养请大家翻到教材的第37页，阅读相关内容在阅读过程中，思考以下问题什么是性别平等？为什么说性别平等很重要？你们在日常生活中是如何践行性别平等的？阅读完毕后，请同学们分成小组，就这些问题进行讨论讨论结束后，每组选一名代表进行分享我将对各组的分享进行点评，并总结性别平等的重要性以及如何在日常生活中践行性别平等

3.霸凌现象的认识（15分钟）阅读完毕后，请同学们分享自己的看法和感受我们将一起分析霸凌行为的原因和危害，以及如何辨别霸凌行为

4.预防霸凌的方法（10分钟）了解了霸凌现象后，我们来学习一下预防霸凌的方法请大家翻到教材的第43页，阅读相关内容在阅读过程中，思考以下问题如何辨别霸凌行为？如何拒绝参与霸凌？如何帮助受害者？阅读完毕后，请同学们分成小组，就这些问题进行讨论讨论结束后，每组选一名代表进行分享我将对各组的分享进行点评，并总结预防霸凌的有效方法5,性别平等与霸凌预防的关系（10分钟）最后，我们来探讨性别平等与霸凌预防的关系请大家翻到教材的第46页，阅读相关内容在阅读过程中，思考以下问题性别平等与霸凌预防有什么关系？如何在维护性别平等的同时预防霸凌？阅读完毕后，请同学们分享自己的看法和感受我们将一起分析性别平等与霸凌预防的紧密联系，以及如何在实际生活中体现这一点

6.课堂小结（5分钟）

7.作业布置（5分钟）请同学们课后阅读教材第47页的案例分析，思考并回答以下问题案例中的问题是什么？如何解决这些问题？并将答案写在作业本上，下节课进行交流

六、知识点梳理本节课我们学习了2024-2025学年中职生性别平等意识与霸凌预防教材的第三章，主要包括以下几个知识点1,性别平等意识的培养性别平等是指男性和女性在权利、机会、资源等方面享有平等的待遇性别平等意识的培养是提高个体对性别平等观念的认识和理解，使其能够在日常生活和学习中践行性别平等

2.霸凌现象的认识霸凌是指在权力不平等的情况下，对他人进行的有意伤害行为霸凌行为包括身体霸凌、言语霸凌、社交霸凌等霸凌行为对受害者和施害者都带来负面影响，因此需要引起重视

3.预防霸凌的方法预防霸凌的方法包括提高个体对霸凌行为的识别能力，拒绝参与霸凌行为，帮助受害者等同时，建立良好的社交关系和提高自我调节能力也是预防霸凌的重要方法

4.性别平等与霸凌预防的关系性别平等与霸凌预防有着紧密的联系在维护性别平等的过程中，可以减少一些性别歧视和性别霸凌的行为，从而降低霸凌现象的发生同时,培养性别平等意识也有助于提高个体对霸凌行为的认识和预防能力

七、内容逻辑关系

①性别平等意识的培养本节课首先介绍了性别平等的概念，通过讲解和讨论使学生理解性别平等的含义和重要性接着，引导学生认识到在日常生活中践行性别平等的必要性，并通过案例分析等方式，让学生学会如何在实际生活中体现性别平等2霸凌现象的认识在学生了解了性别平等的基础上，本节课转入了霸凌现象的讨论首先，讲解了霸凌的定义、类型和危害，使学生对霸凌行为有一个全面的认识然后，通过案例分析等方式，引导学生了解霸凌者的心理特点和受害者的心态，进一步加深对霸凌现象的理解3预防霸凌的方法为了帮助学生更好地应对霸凌行为，本节课介绍了预防霸凌的方法首先，教育学生如何辨别霸凌行为，提高他们的识别能力接着，教授学生如何拒绝参与霸凌，保护自己和他人的权益最后，引导学生学会帮助受害者，营造一个和谐、友善的学习和生活环境4性别平等与霸凌预防的关系在本节课的最后一个部分，我们探讨了性别平等与霸凌预防的联系通过讲解和讨论，使学生认识到，在维护性别平等的过程中，可以减少一些性别歧视和性别霸凌的行为，从而降低霸凌现象的发生同时，培养性别平等意识也有助于提高个体对霸凌行为的认识和预防能力板书设计性别平等意识的培养-概念讲解-重要性讨论-践行方法介绍霸凌现象的认识-定义讲解-类型与危害介绍-案例分析预防霸凌的方法-辨别霸凌行为-拒绝参与霸凌-帮助受害者性别平等与霸凌预防的关系-联系讲解-实践应用

八、教学反思与改进首先，我发现学生们在理解霸凌现象的时候，有时候会有些困惑，特别是对于一些隐蔽的霸凌行为，比如言语霸凌和社交霸凌，学生们可能不太容易识别因此，我计划在未来的教学中，引入更多的案例，让学生们通过分析案例，提高他们对霸凌行为的识别能力其次，我觉得在教授预防霸凌的方法这部分内容时，我可以更加细致一些例如，我可以在讲解如何拒绝参与霸凌的时候，给出更多的实际操作建议，比如可以如何婉转地拒绝,如何保护自己的权益等等最后，我注意到在课堂讨论中，有些学生对于性别平等的概念还是有些模糊，他们可能不太清楚性别平等具体包括哪些方面因此，我计划在未来的教学中，可以更加详细地讲解性别平等的含义，包括性别平等在不同领域的体现，以及如何在日常生活中践行性别平等。