2024-2025学年校园体育文化节的活动教学设计

学年校园体育文化节的活动教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教材分析《2024-2025学年校园体育文化节的活动教学设计》以教育部颁布的《中小学体育课程标准》为指导，结合七年级体育与健康教材，围绕“健康第一”的理念，设计符合学生年龄特点的体育活动课程内容紧密联系教材中关于团队运动、个人竞技、体育游戏等模块，强调学生在实践中掌握运动技能，提升团队协作能力，增强体育文化素养通过体育文化节的活动教学，使学生将课本知识与实践相结合，提高运动兴趣，培养终身体育的观念

二、核心素养目标

一、核心素养目标本课程致力于提升学生的运动能力、健康行为和体育品德二大核心素养通过参与校园体育文化节的活动，学生能运用所学运动技能，提高身体协调性和灵活性；培养积极参与体育活动的习惯，增强自我健康管理意识；在团队合作中学会尊重、互助和公平竞争，树立正确的体育道德观以上目标与七年级体育与健康教材中核心素养的培养要求紧密相连，确保教学与实际相结合

三、重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法重点在于学生能熟练运用教材中的运动技能参与体育活动，难点在于如何在活动中提升团队协作能力和体育品德解决办法一是通过分组练习和比赛，让学生在实践中反复练习，教师及时指导，巩固技能；二是设计具有挑战性的团队游戏，鼓励学生在解决问题中加强沟通与协作，培养团队精神；三是结合体育赛事实例，讨论体育道德，引导学生树立正确竞技观念通过这些策略，突破教学难点，确保学生能在活动中深化对教材知识的理解和应用

四、教学资源准备

四、教学资源准备

1.教材确保每位学生携带体育与健康课本，特别是涉及团队运动及体育游戏的相关章节

2.辅助材料准备体育活动教学视频，展示团队合作的图表和图片，以及体育文化节宣传资料

3.器材准备提前检查并布置跳绳、接力棒、羽毛球等教材中提到的运动器材，确保数量充足，安全性达标

4.场地布置根据活动需要，规划并布置体育馆或操场，设置起跑线、比赛区域和观众区，创造有利于体育活动的教学环境

五、教学过程

1.导入新课（10分钟）同学们，今天我们将开始校园体育文化节的活动教学首先，请大家翻开体育与健康课本，回顾一下我们之前学习的团队运动和体育游戏这些内容将为我们在体育文化节上的表现打下基础现在，谁来说说教材中提到的团队运动有哪些？

2.课堂探究（20分钟）a.小组讨论请同学们分成小组，结合教材内容，讨论在体育文化节中可以设置的团队运动项目每组派代表分享讨论成果b.课件展示我将向大家展示一些关于团队合作的图表和视频，帮助大家了解团队合作的重耍性C.技能训练现在，让我们走出教室，到操场上进行实际的技能训练我们将分组练习跳绳、接力棒和羽毛球等运动，提高大家的运动技能

3.实践活动（40分钟）a.活动一跳绳接力请大家按照之前分组进行跳绳接力比赛，要求每位同学都能熟练掌握跳绳技巧b.活动二接力棒传递在这个活动中，同学们需要展示良好的团队协作，确保接力棒顺利传递c.活动三羽毛球比赛我们将进行一场羽毛球比赛，让大家在实际比赛中运用所学技能，体验团队合作的力量

4.课堂总结与反思（10分钟）a.同学们，通过今天的实践活动，你们觉得自己在哪个方面取得了进步？谁来说说自己的感受？b.我们在活动中要注重团队协作，尊重对手，公平竞争请大家结合教材内容，谈谈如何树立正确的体育道德观c.最后，让我们回顾一下今天的教学内容，希望大家能在接下来的体育文化节中发挥所学，取得优异成绩

5.课后作业（课后自主完成）a.结合教材内容，总结自己在本次活动中的收获和不足，为下次课做好准备b.观看一场体育比赛，关注比赛中团队协作和体育道德的表现，下节课与同学们分享

六、学生学习效果

1.运动技能的提升学生能够熟练掌握教材中提到的跳绳、接力棒、羽毛球等运动技能,并在实践中加以运用在体育文化节活动中，学生们展现出了较高的运动水平，动作协调性和灵活性得到了提高

2.团队协作能力的增强在小组讨论和实践活动过程中，学生们学会了如何与团队成员有效沟通、协作在跳绳接力、接力棒传递等项目中，大家充分发挥团队精神，共同为取得优异成绩而努力

3.体育道德观念的树立通过观看课件、讨论教材内容和观看体育比赛，学生们对体育道德有了更深刻的理解在体育文化节活动中，同学们尊重对手、公平竞争，展示了良好的体育品德

4.健康行为的培养学生们积极参与体育活动，养成了良好的锻炼习惯，增强了自我健康管理意识在活动过程中，大家注重安全，遵循比赛规则，确保自身和他人的健康

5.自主学习能力的提高课后，学生们主动总结自己在活动中的收获和不足，观看体育比赛，拓宽了知识视野在课堂上，同学们积极分享自己的观察和思考，提高了自主学习能力

6.体育文化素养的提升通过参与校园体育文化节活动，学生们对体育文化有了更深入的认识，激发了他们对体育运动的热爱在活动中，大家充分展示了积极向上的精神风貌,为校园体育文化的发展做出了贡献

七、典型例题讲解L例题一在体育比赛中，如何进行跳绳接力比赛的组织和实施？答案跳绳接力比赛需要先确定比赛规则，如每组人数、比赛距离、跳绳方式等比赛开始前，各小组应进行充分的热身活动比赛时，第一位同学持绳开始跳跃，完成后将绳交给下一位同学，依次进行比赛结束后，根据完成时间长短来决定名次

2.例题二在接力棒传递比赛中，如何保证传递过程顺畅？答案接力棒传递的关键在于传递者和接棒者之间的配合传递者应在到达接棒区域前提前伸出手臂，保持接力棒稳定；接棒者应提前起跑，观察传递者的动作，及时接过接力棒此外，双方在传递过程中要保持目光交流，增强默契

3.例题三在羽毛球比赛中，如何运用教材中所学的技能进行进攻和防守？答案进攻时，可运用快速启动、挥拍技巧向对方场地发起攻击；防守时，要迅速判断对方意图，采取合适的步伐移动到有利位置，用挑球、挡球等技巧进行防守同时，注意观察对手的弱点，灵活调整战术

4.例题四在团队运动中，如何发挥自己的优势，弥补队友的不足？答案了解自己的运动特长和队友的特点，合理分配角色例如，在篮球比赛中，身高较高的同学可担任内线防守和篮板球争夺，而速度快、技术细腻的同学则可负责外线进攻在训练和比赛中，互相学习，共同提高

5.例题五请举例说明在体育活动中如何体现尊重对手、公平竞争的体育道德答案尊重对手体现在比赛过程中的言行举止，如比赛结束后与对手握手致意，不恶意犯规，不嘲笑对手失误等公平竞争则要求运动员遵守比赛规则，不使用违禁药物，不在比赛中作弊如在一次足球比赛中，即使对方球员受伤倒地，也要立即停止进攻，等待裁判示意比赛继续进行

八、板书设计

①重点知识点-跳绳接力技巧-接力棒传递配合-羽毛球攻防策略-团队运动角色分配-体育道德尊重与公平

②重点词句-跳绳协调、灵活-接力默契、顺畅-羽毛球观察、调整-团队优势、互补-体育道德尊重、公平

③艺术性与趣味性-使用运动器材图示，形象展示各项运动技巧-设计有趣的团队图标，代表不同的小组-运用色彩区分不同的运动项目，增加视觉吸引力-在板书周围添加体育明星或学生自己的运动照片，激发学习兴趣-创意设计“体育道德树”，每个树叶上写上一个体育道德关键词，让学生在课后讨论时摘取并分享。