2024-2025学年体育课中的环保意识教学设计

学年体育课中的环保意识教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教材分析本教学设计以《体育与健康》教材为基础，针对七年级学生开展环保意识教育课程内容紧密联系课本中“运动与环保”章节，旨在引导学生关注体育运动与环境保护之间的关系通过组织户外体育活动，让学生在实际操作中了解环保知识，培养其在体育活动中节约资源、保护环境的意识教学内容与教材紧密结合，确保课程实用性强，符合学生年级知识深度

二、核心素养目标

一、核心素养目标本课程旨在培养学生体育运动中的环保意识，提升其学科核心素养通过课程学习，使学生能够理解并践行以下目标L认识到体育运动与环境保护的密切关系，形成绿色运动的观念；

2.培养节约资源、保护环境的良好习惯，提高其在体育活动中的环保行动能力；

3.增强团队协作意识，学会在集体活动中共同维护环境卫生以上目标与新教材要求相符，注重培养学生的环保责任感和社会实践能力

三、学情分析

三、学情分析本课程针对的七年级学生在知识、能力、素质方面具备一定的基础他们在体育课程中已经掌握基本的运动技能，具备一定的团队协作能力然而，在环保知识方面，大部分学生尚处于认知初级阶段，对体育运动与环保的关系认识不足在能力上，学生在实际操作中可能存在环保行动能力较弱、自觉性不够等问题素质方面，学生普遍具有好奇心和探索精神，但在环保意识和行为习惯上仍有待提高这些因素将对课程学习产生一定影响，需要通过教学设计激发学生兴趣，引导他们主动参与到环保实践中，从而培养良好的环保行为习惯结合课本内容，注重提升学生在体育运动中的环保意识和实践能力，使学情分析与课程教学相互促进，提高教学效果

四、教学方法与手段

1.教学方法采用讲授法明确环保知识要点，结合讨论法引导学生探讨体育运动中的环保实践，通过实验法让学生亲身体验绿色运动，激发学习兴趣和主动性

2.教学手段利用多媒体设备展示环保知识相关案例，运用教学软件模拟体育运动中的环保行为，组织户外实践活动，让学生在真实场景中运用所学知识，提高教学效果和效率

五、教学过程

1.导入新课首先，我向大家提问“同学们，你们知道体育运动与环保有什么关系吗？”通过这个问题，引发学生对本节课主题的思考接着，我简要介绍本节课的主要内容和目标，强调在体育运动中培养环保意识的重要性

2.知识讲解1环保知识讲解我为大家讲解环保的基本概念、环境问题的危害以及体育运动对环境的影响在此过程中，结合教材内容，让学生了解环保的必要性和紧迫性2绿色运动观念我提出绿色运动观念，引导学生认识到体育运动与环境保护的密切关系通过讲解，使学生明白在体育运动中节约资源、保护环境的重要性

3.案例分析1展示案例我利用多媒体设备展示一些体育运动中的环保实践案例，如低碳运动会、环保公益活动等让学生了解这些案例的具体做法和成效2讨论与思考我组织学生分组讨论，思考以下问题-这些案例中，哪些做法值得我们学习？-我们在日常生活中，如何将环保理念融入到体育运动中？讨论结束后，每组汇报自己的讨论成果，我进行点评和总结

4.实践活动1设计实践活动我根据学生的年龄特点和运动能力，设计以下实践活动-绿色出行鼓励学生骑自行车、步行或乘坐公共交通工具来学校，减少私家车接送;-环保运动会在运动会中，增加低碳、环保的比赛项目，如垃圾分类、环保接力等;-环保志愿者组织学生参加环保志愿者活动，如校园绿化、社区环境整治等2实施实践活动学生在实践活动过程中，我进行现场指导，确保活动的顺利进行同时，要求学生记录实践过程中的感受和收获

5.总结与反思1学生分享我邀请学生分享实践活动中的心得体会，让大家了解到环保行动的实际效果2教师总结我对本节课的主要内容进行总结，强调在体育运动中培养环保意识的重要性同时，鼓励学生在日常生活中，积极践行绿色运动，为环境保护贡献自己的力量

6.课后作业我布置以下课后作业-结合本节课所学内容，思考如何在日常生活中实践绿色运动，撰写一篇心得体会；-搜集更多关于环保运动的信息，与同学分享，共同提高环保意识

六、知识点梳理

1.环保基本概念-环境的定义与重要性-环境问题的类型和成因-环境保护的意义和原则

2.体育运动与环保的关系-体育运动对环境的影响-绿色运动的理念与实践-体育运动中节约资源、保护环境的方法

3.环保实践案例-低碳运动会的组织和实施-环保公益活动的设计和参与-校园环保措施的实施与效果评估

4.环保行为习惯的培养-绿色出行的实践与推广-垃圾分类的知识与操作-环保运动中的团队协作与个人责任

5.环保运动技能-环保接力等运动项目的规则与技巧-环保志愿者的职责与行动指南-环境友好型运动设施的利用与维护

6.环保意识的提升-环保知识与运动技能的结合-环保责任感与行动自觉性的培养-环保教育与日常教学活动的融合

7.环保教育的延伸-家庭、社区环保活动的推广-媒体、网络环保信息的收集与传播-环保政策法规的了解与遵守本课程知识点梳理与教材紧密关联，涵盖环保基本概念、体育运动与环保的关系、环保实践案例、环保行为习惯的培养、环保运动技能、环保意识的提升以及环保教育的延伸等方面，旨在帮助学生全面掌握教材内容，提高环保意识，培养绿色运动习惯以上知识点实用性较强，有助于学生在实际生活中践行环保理念，为保护环境贡献力量

七、课后拓展

1.拓展内容-阅读材料《绿色运动，健康生活》-视频资源《环保在行动低碳运动会的实践与探索》

2.拓展要求鼓励学生在课后利用时间，通过阅读相关材料和观看视频资源，进一步了解绿色运动的理念和实践案例以下是一些建议和指导

（1）阅读材料《绿色运动，健康生活》-学生通过阅读，了解绿色运动对身心健康的好处，以及如何在日常生活中实践绿色运动-教师可提供阅读指导，如关注文章中的关键词、思考绿色运动与环保的关系等

（2）视频资源《环保在行动低碳运动会的实践与探索》-观看视频，了解低碳运动会的组织过程、比赛项目和实施效果-教师可引导学生关注视频中的细节，如参赛者的表现、观众的参与度等，并思考如何将低碳运动会的经验应用到其他体育活动中

（3）课后讨论与分享-教师组织一次课后讨论活动，让学生分享自己的阅读和观看心得，互相交流绿色运动的经验和感悟-教师在讨论过程中给予必要的指导，解答学生的疑问，帮助学生深入理解绿色运动的重要性

八、教学反思与总结在本节课的教学过程中，我尝试了多种教学方法和策略，如讲授法、讨论法、实验法等,旨在激发学生的学习兴趣和主动性从课堂反馈来看，学生们对环保知识的了解有了明显提高，尤其是在绿色运动观念和实践案例方面，表现出浓厚的兴趣在教学管理方面，我注意到学生在小组讨论和实践活动中的参与度较高，这说明通过合作学习，学生们能够在互动中更好地理解和吸收知识然而，我也发现部分学生在环保行动能力方面还有待提高，这提示我在今后的教学中，需要更加注重培养学生的实践操作能力在知识、技能和情感态度方面的收获上，学生们对环保有了更为深刻的认识，能够将绿色运动理念与实际生活相结合，提出一些具有创新性的环保实践方法止匕外，学生在团队协作和公共责任方面也有了明显的进步然而，教学过程中也存在一些不足首先，我发现部分学生在环保知识的应用上仍显得不够熟练，这说明我在知识点的讲解和练习方面还需要加强其次，课堂时间有限，未能让所有学生都有充分的展示和练习机会，这要求我在今后的教学中，更好地安排时间，确保每个学生都能得到足够的关注和指导针对这些问题，我计划采取以下改进措施

1.在课堂上增加更多互动环节，让学生有更多机会表达自己的观点和想法，提高他们的环保知识应用能力

2.优化教学时间分配，确保理论与实践相结合，让每个学生都能在实践中巩固所学知识

3.加强课后辅导，针对学生的个体差异，提供有针对性的指导，帮助他们更好地掌握环保知识和技能

4.定期组织环保主题活动，让学生在实践中不断提高环保意识和行动能力。